《MindFlux: A Film About Richard Foreman》

不好看，在我这里连一般都算不上......但是槽点吧也不算太多，最大的槽点就是本文的男女主的儿子实在实在是太不讨喜了......不是活泼开朗，不是聪明伶俐，不是幽默搞笑，不是善良可爱...而是作...令人讨厌的作....给我的印象就是没礼貌，自私自利。当然这些都是编剧推动剧情需要，才会把他写成这样子，只能说编剧的功力还不不够。虽然拍成电视剧了，但是我觉得电视剧的改动会很大很大，因为这个书里太多不合理的地方了..... ps:我读了180多章就读不下去了，不排除后面会好看的可能。

第二部分平行世界三位一体人的构建，以及第三部分宇宙蛋理论，看得人心潮澎湃。整本剧的人文关怀更无需多言，人在不同维度成为了救世、创世的神，神在不同维度也不过是区区凡人，自私、愚昧、无私、伟大，毁灭与创造，汲取与给予，每一个星球/宇宙里只要存在人与人之间的关系，就会轮番产生这些复杂多变的人性争夺，世界也在乌托邦和反乌托邦之中摇摆。

恋恋不舍，不忍卒读。还好结局是浪漫美好的，时间上跟着编剧从小学时代一步步走来，情感上从青涩到无谓到揪心又到留恋，空间上从家乡到北美又到澳大利亚，宏大而又真切。心绪跟随编剧的笔尖跌宕起伏，很棒！

精彩的科幻，看似脑洞大开，天马行空，其实在现实中有着牢固的支点，穿透想象力所营造的虚幻，如利刃穿透皮肤，显露出世界的真实困境，人类试图以科技的发展来解决根深蒂固的社会问题，用华丽掩盖污秽，最后只会演变成麻醉自己，麻醉社会的大型化妆舞会。

编剧感悟力惊人，差点因为第一章很像本雅明而放弃。后面几章围绕观看过程中的两性关系，社会意义，油画与广告之间的微妙关系进行了阐释，很有启发性。

这是三篇，第一篇《MindFlux: A Film About Richard Foreman》好看。第二篇太短了，第三篇不怎么连续看不下去。

正如生理健康状态，大多数人大部分时候心理是处于亚健康状态。书里的很多案例不禁让人联系到现实生活中的某人某事，后背发凉。不能奢求每个人心理状态都完美无瑕，只能维持在合适的区间，多学会换位思考，多一点理性思考，多一些包容和理解，可能很多问题都会迎刃而解。强烈推荐这部剧，读完豁然开朗，以后可以避开很多坑。

400多条的学习笔记是对这部剧的喜欢与肯定。于老师每一篇章的内容都循循善诱，既有教育的理论性，又有生活的实际性。从教师，学生，家长，师生等关系，这部剧给予我们科学的方法论和实际的指导，收获颇丰，耐人寻味。教育的态度就是生活的态度，希望我们可以以淡定从容的心态认真过好自己的生活，更希望我们可以以坦然笃定的心态认真对待教育工作。我希望自己身为一名班主任，是一个有血有肉的充满生活气息的人，也会成为平和与美好的代名词，培养从容的心态，时刻拥有端庄的微笑，拥有优秀却不失个性的教育方式，享受为教育工编剧的每一分钟。

总感觉大卫·帕特里克·凯利就是个小眼睛的搞笑高手，这本反倒是有沉下来的思考，与黑色幽默感。搞笑的人内心都住着痛苦的哲学家。