《缅因州 Maine》

忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

看了电视剧后看的剧集，大概是剧中的情节太过深刻，对于剧集前半部分如风如画的爱情描写并未太大的动容，总觉得相较于剧中如画痴恋如风，如风守护如画的画面有些许欠缺。但结尾部分，我更喜欢剧集中二人的“痴”情，虽然令人悲痛不已，却也为如画如风所感动。原来，在他们的世界里，早已无关他人，他们彼此守护，彼此依赖，虽阴阳两隔，却始终两人！

用了58小时看完此卷。嬴政大帝溘然长逝，给广袤的帝国留下了一个巨大无比的权力真空，使大秦帝国从此由阳谋走向阴谋。一着走错满盘皆输！悲哉！痛哉！

这部剧讲的不止是普京个人的出生到入职经历，更是对俄罗斯的深层剖析和世界各国的利益合作与冲突的详述。这种传记作品难免会有夸大性和崇拜性，有些地方的描述感觉普京一个人就能拯救起这个世界，but anyway ，时势造英雄，他的行事果断、高瞻远瞩和极富个人魅力是真的。正如书中所说他为俄罗斯而生，担任总统八年使俄罗斯经济翻了八倍，绝对可以被称为新俄罗斯的缔造者和舵手。他亦重塑了俄罗斯大国风范，深得广大民心，亦饱受西方诟病。他的铁腕、他的骄傲、他对西方的强硬态度展现整个俄罗斯的大国形象，正如他是事事处处所想自己代表的是整个俄罗斯 “没有实力的愤怒毫无意义”，真正要做的是想办法解决问题，化险为夷。 “如果一个人对事事都感到满意，那么他就是一个白痴。一个健全的人，应该拥有一个不那么完美的记忆。”

编剧企图通过高深立意表现人生的意义，但是现实与科幻交织的方式让整本剧内容显得有些不伦不类。

这部剧里几次强调，人生其实最像一场马拉松，一再强调孩子要赢在起跑点，却没有适当地去发掘每个孩子的差异、天分与资质，那就是鼓吹每个人用冲刺的方法去长跑！赢了起点，却会在中途把气力和耐力用尽。即使一开始跑在前面的孩子，他们的动力如果无法来自自身，而是来自社会与家庭的压力和期望，那人生从小就少了自发性的热情，最后还是无法将人生马拉松跑得精彩、完整。 其次芬兰的混班教学在中国乡村学校开始出现，比如范家小学等等，感觉中国教学开始人性化，尊重因材施教等平等教育应该会先在乡村先开花。

人生像是缺页很多的书，难以把它说成是一部书。然而，它好歹是一部书。

这部剧，观点过于堆砌，内容衔接不够紧密，甚至每一小节的文字表达都不够有力，看了前面几部分，我觉得我内心还是强大不起来，不好意思，放弃观看。

没有细读，细品味，有点囫囵吞枣。看剧不是讲求快，还要讲求理解，没有理解的看剧，只是荒芜和消遣。这种行为和刷抖音，看剧集，打游戏又有什么区别呢？