《The Dummy》

用十年的时间到达顶峰。再用十年的时间自掘坟墓。在强烈的意志下，如果再被命运眷顾，人就会成为少年时崇拜的对象。当将军时拿破仑是不孤独的，从政后却是极度孤独的。如果不走向专治，也许他和吕西安可以分别做两届法国总统。

读这部剧之前是因为意识到沟通在日常生活中太重要了，我们如何恰当表达自我从而与他人建立互信关系呢？我想到了这本《The Dummy》 读的过程中感觉就像是在汲取渴望已久的养分一般，很受用，于是果断买一本纸质版，期望能常常翻翻，常常受用。 读这部剧的过程中我意识到，我们常常在不经意间会制造和忍受多少语言冷暴力。 它正是这样一本帮助我们在遇到冷暴力沟通或者沟通障碍时，想要解决问题的指导书。那就是放下评判和指责，准确表达自我需要，和他人建立同理心，连接彼此的感受和需要。 多么希望生活中能有这样一位导师，面对面指导，深刻交流。 打开沟通觉察，放下固有评判，勇于表达自我需要，同理他人的需要。 太喜欢评判了，潜意识中充满着批判，放下不简单。

百无聊赖读了这部剧，或许是因为亲身经历过刻骨铭心的感情，早已经对这类霸道总裁爱上傻白甜的戏码免疫了……现在小女孩都不做这样的梦想了

辩证法的精髓就在于两个字：但是。懂得了使用“但是”，就懂得了辩证法。

一个冷知识，最后讲到的巨猿最开始被发现是在一个香港的中药铺子里发现的一枚巨猿臼齿。毫无疑问历史中绝大多数的生物，尤其昆虫留下了很少生存过的痕迹，仿佛没存在过一样，今天能被我们知道的也就九牛一毛

胜天半子，气势磅礴。古往今来 少有的气魄，与天下棋，以命相搏。混沌何尝不是天的棋子，尽管以命相搏，可“天”却没有什么损失。只是轻轻的唉了一声，却要混沌用这条命来换。讽刺很多像祁厅长这样出身的苦孩子，别人犯点错 没关系。可以解决。可他们不行。有些甚至就像混沌一样以命来还。想赢就要付出更大乃至所有。

读后：本剧阿尔弗雷德•阿德勒是著名的奥地利的精神病学家，从弗洛伊德的精神分析理论中分离出来，是个体心理学的创始人，人本主义心理学的先驱，现代自我心理学之父，精神分析三巨头之一。《The Dummy》是他的代表作之一。 阿德勒的个体心理学着重研究整体人格，人格的形成，对个体的社会发展的影响，强调人对客观事实的看法和观点并不等同于这个事实本身。个体心理学的科学知识就是实践知识，站在儿童这一立场，阿德勒认为一个人的性格在十岁左右，就会靠自己的思想、行为而定型，而且会这样使用一辈子。所有儿童都会有一种与生俱来的自卑感，它会激发儿童的想象力并试图通过改善自己的环境来消除自卑感。个人处境的改善会减弱自卑感。心理学上把这一现象称为心理补偿。自卑感及其心理补偿机制为儿童犯错误打开了方便之门。要全面观察儿童在成长过程中可能出现的心理问题和障碍，特别是在儿童时期形成的认知偏差，因为这种偏颇的认知会影响他后来的人生。 自卑感和追求优越感是儿童心理发展的同一个基本事实的两个方面，两者相辅相成。自卑感在客观上有助于个体的完善，但也可能因个体的心理调节，扩大个体和客观现实之间的距离。自卑感问题的严重程度促成了补偿性心理特征的形成，以满足儿童的心理需求，不能矫正行为上的误差。甚至有些会一直延续到成年。 《The Dummy》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。他强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。 阿德勒的代表作品《The Dummy》，以他的心理学理念为基础而成立的S.T.E.P.父母效能系统培训课程风靡西方儿童教育界，也在中国推广至今。