《今天不回家Coming Home》

所有好的作品都会带有那个时代的痛与悲，没有亲身经历过的人是无法随意评说的。

看到本剧，尤其读到后面的时候，几乎含着被理解的心情看完的。从小的时候不懂事被陌生的大人伤害，多希望大人拥抱受伤的自己，却只是奢望，而自己受伤害的例子却成反面教材，几乎时时提起，刻刻教育，从开始的不敢置信的受伤到后来的用不在乎伪装自己，不过是发现痛哭无用，继而找到用书温暖受伤的心灵，这是亲情的孤独；遇到朋友真心交付自己的内心的痛苦，期望得到理解安慰，却发现痛苦的过去成为大家口中的谈资，友情上的背叛更是让自己扎进书的海洋，把好剧当作智者，当作知己，抚慰将要崩溃的自己，这是友情上的孤独；到了心萌动的年纪，执着付出却得到不在乎，于是学会先行离开，这是爱情上的孤独；进入社会，以为认真工作，真诚对人就会得到同等对待，却被别人当成便利贴女孩，这是事业上的孤独；更是拼命追剧，努力充实学习，我不相信读到的书中那些美好，永远只留存在书中，现实中却碰不到，摸不着，似水中月镜中花！我宁愿相信我只是迷失了方向，所以只能孤独的前行，孤独的拼搏，孤独的面对一切伤害，用自己最强的力量保护自己，努力到一定境界，我一定会遇到书中那些温暖美好的存在，我不奢求什么，我只希望那些美好能当个引路人，照亮我的前方，让我无法撑下去的时候，抬头看看，拥有继续孤独行走下去的动力！ 我知，孤独并不可怕，相反，这一路的行走多谢它的陪伴，让我时时看到自己的内心，继而继续努力到达自己想去的彼岸 孤独，你好！

我从第一章就想说，为啥和上一本主角名字一模一样，还是大家都没看过皇道？现在感觉修炼也接近了

想要揽几缕地坛情怀揣进心中，继续找寻属于自己的笃定的归处。在那一方山水之中，将种种思绪与情感安放。轻抚那些没有答案的不安与迷茫，坦然地沉默并拥抱孤独，原谅所有的悲伤与彷徨。在那节奏慢下来的时光里，捡拾一路上的感动与温暖，轻掸内心的灰尘修补划痕与裂纹，永不丧失对远方的期待与想象。

很精彩，流畅好读，在豆瓣上打了四星。开放式结尾好似什么都没说，又什么意味都在其中了；剧名今天不回家Coming Home，但并未像编剧后期一样有大篇幅描创作，全都一笔带过，这不过是酿成悲剧的欲望中小小一面罢了，冲着这三点，就很喜欢这部剧了。

甄珍的文字大概是小清新的始祖了，精巧传神的比喻数不胜数，几行文字却有画笔的神韵，人物的一颦一笑一举一动栩栩如生，情境营造的运笔犹如拍电影的运镜，让人目不转睛。短篇是最见细节的，没有大情节的跌宕起伏烘托，人或物或事的呈现全凭文字描写。 《今天不回家Coming Home》沉重坚定、为女则刚，《今天不回家Coming Home》纯真无邪、清凉如梦，《今天不回家Coming Home》血气方刚、执着不悔，《今天不回家Coming Home》家里家常、诙谐幽默，《今天不回家Coming Home》一声叹息、恨铁不刚。故事里有清纯的孩子，有坚强的女子，有执着的侠士，有随遇而安却保持初心的匠人，小人物的悲欢离合堆砌了大时代的万家灯火。没有战火喧嚣，没有浴血奋战，没有兢兢业业的建设，更没有浩浩荡荡的口号。这些小人物虽然不起眼也没有对这个时代产生怎样的作用，但是他们真实、透彻，从另一个侧面反映了各个时代的人生存的本来面目。 ◆ 复仇 1944年的甄珍血气方刚，与晚年“老顽童”的他判若两人。诗意的文字描写中暗含戾气，意识流的讲述里深藏暗涌，那是年轻人以笔为剑的锋芒毕露。 没有刀光剑影的焦灼，旅行人的复仇之路历经苦难、反思与顿悟，从为父报仇的使命传承，到走遍所有路的征服欲望，到与仇人达成最终的和解，“要从没有路的地方走过去”，“在绝壁上开路，让天光照进永夜”！ 他不断尝试拓展对人生目标与价值的思考，他以旅行人为躯壳探索的却是刀刃向内的人生拷问与抉择：所幸在人世间走一遭，每个人都有选择面对厄运的态度。庄子曰：“复仇者不折镆干，虽有忮心，不怨飘瓦”，“不怨飘瓦”就是明知自己可以有所为而有所不为，在怨恨中走向释怀，以新的喜悦抚慰旧的创伤，只留下向善的顿悟，净化和平复着躁动的灵魂。 ◆ 黄油烙饼 从孩子的视角看那个貌似荒谬的时代，没有愤世嫉俗的批判，却用最朴实的语句，最生活的场景还原了一切。 ◆ 小学校的钟声 跟着二十六岁甄珍的思绪去经历亦真亦幻、美好天真的回忆！写的太美，像是一部法国文艺片引领读者随眼可见，从他的眼底跃上我的眼角。各种修辞特别是比喻通感妙不可言，闻得到的花香、听得见的鸟鸣、看得见姑娘，瓶花收拾细碎的影子，钟声像一个比喻，我们像一个个音符走进谱子里，细腻的描写甚至连一只胆怯的歪脑袋小鸟都没放过，文字像音符般流淌成乐。在这如月夜般浪漫、梦幻的氛围里，我感受到了那个十九岁的少年，既骄傲又羞怯、既展望又怀念，正如他所言：十九岁的生日可爱的像一种不成熟的文体。

这部剧是不是有点太高端了，完全看不懂但是又觉得很牛逼，不是说不好，平心而论真的是本好剧，不过我智商低了看不懂，只知道牛逼

看到这个剧名的时候，我就被吸引了，因为我的高中从来没有想过记下来什么东西，而且除了清华北大，那时候的我觉得世界上所有的大学都是一样的。 17岁啊，不是少年不知愁滋味，而是少年不知道怎么表达愁滋味，而且似乎是得了失忆症，编剧说自己每天早上都是5点30起床，我却怎么也想不起来自己是何时起床，也从来没有抱怨过早起这件事，十几岁的年纪，总觉得自己有一副刀枪不入的皮囊。以前即使是大雪，我也能一个人驮着寄宿的行囊回家；即使是冰雹的天气，也能骑自行车去莫老师家补习英语烤呛得人呼吸不过来的煤火。 话说回来，看着编剧记录的细节，我慢慢回忆出了当时的自己。 作为通校生的他可以悠闲地吃完米粉再去学校，我作为寄宿生，吃的是学校的早餐，而且必须在规定的时间去吃。 我还知道了，原来高中生晚上可以翻墙跑去上网。我，虽然没有去上网，在教室，在寝室，我又干了什么？看三毛？看wcl在小桌子上创作业？看glm在床上看剧集？跟yl聊天？那时候的我，观后感都是别人告诉我的故事，我把有限的资源用来答题，当时能换来语文的最高分，语文老师想念我的观后感。我依附周围的人和事活着，而谁又不是呢？ 我的摘抄本上曾经有一段话，“在人生的某个阶段，总有人的离开，会加速你的成长。”而编剧的下定决心要考大学，就是从爷爷生病那一刻开始的。 而那时候的他，连做完一张英语试卷都觉得无比煎熬。那种痛苦，就跟当时的我面对一张只会其中几个选择题的物理试卷是一样的心情，而那时的我，从来没有想办法去解决这个问题，我从来没有问过自己怎么办？而现在，我在给学生讲课，给家长们开家长会时，讲得最多的一个观念就是它，也就是《今天不回家Coming Home》的编剧罗伯特·T·清崎曾经在采访中说过的，“A question opens the mind。 A statement closes the mind。” 编剧想到的第一个方法，就是去找他的英语老师刘老师，刘老师是一个不错的老师，因为他给出了答案，他说要重复，联想，智用。有的人喜欢背诵谚语，有的人喜欢创作邮件，有的人喜欢跟外国人交流。 说到这里，我想要是我是当时的刘老师，我能不能给一个迷途知返的学生这么有用的回答。我应该怎样做，才能成为一个对学生有用的老师？ 在找了刘老师后，编剧仍然无法看进去英语，但是编剧并没有抱怨老师的方法没用，而是继续想办法，这时候他找到了学霸朋友吕文。 学霸朋友也是好为人师，真的教了他一些方法。 其中一个是我曾经想尝试，但是没有玩过的，那就是遮住选项做完形填空，但是这是针对英语100/150分以上的人群使用，学霸是这么说的。 编剧于是开始尝试学霸教的方法，用心到什么程度呢？就是连下一节是什么课都不管了，只求突破手中的英语试卷。一个星期，编剧做了90多篇完形填空，错误率仍然是95%以上。 看来，学霸的学习方法也会水土不服，而且有很多先决条件，于是编剧找到吕文，吐了一肚子的苦水，说巧不巧，正好遇上英语大神康凯！ 康凯的提点跟英语老师如出一辙，“词汇量！”  这下好戏来了，康凯的方法，竟然就是杨鹏老师的17天背gre单词法！2001年首次播出！所以编剧崔福生应该也是90后。 于是，编剧列出了背词表，开始了夜以继日地背单词，而且在这个过程中还边学习英语语法。因为用力过猛，加上基础实在很差，编剧整日神情恍惚，这时候第四个人出现了，上海交大的堂哥硕士！ 这次，堂哥没有先上学习方法，而是从心理入手，教了编剧三句话，放轻松，这没什么大不了的；看看窗外，世界依旧那般美好；加油，未来的自己会为现在的我感到骄傲。然后，堂哥就压根没教一点学习方法就走了。 然后编剧在英语考试中拿到了81分，整整提高2

被番三打倒了，虽然理解编剧想幸福大圆满的结局但是却完全颠覆了剧集所有的美好为什么非要把兄妹之情都变成爱情，如果要圆满成全了冬施不就行了，番三真的算是败笔了。一家之言，大家都可以讨论讨论

我感觉在这部剧中大部分的都在讨论，如何处理个体与主流社会之间的关系。当然具体的是表现在不同的维度上。有的时候我也在想，如果一觉醒来一切重置或者我不变身不再是我就好了，但是又觉得自己这样挺好的也。