《Martin Chuzzlewit》

最后有一部分经文的原文，方便。 这部剧可以看到东西方的基础潜意识（我定义的）存在差异。

这部剧以一种真实又浪漫的口吻陈述了一个事实：爱是两个成熟人格能力的证明。它也从另一个角度凝视了世间分和的合理性，因为真爱本来就是大部分人难以拥有的技能点。 通过描绘一对男女感情发展的面貌，作家展现出了天才的洞察力。除却流畅自然的故事情节、准确生动的心理描写，精妙的评论也让这部剧带上了点“爱的议论文”的味道。 在剧集这种体裁里，读者无法理解到作家的真实意图，留白在给予人猜测的空间的同时造成了大量个人经验的反复。人永远无法读出自己经验之外的东西，有时只不过是在强化一些根深蒂固的错误，印证早已无比笃信的规则。而这种自带评论式的剧集可以充分担当起教科书的职责，直白鲜明地起修正作用。 回到内容上，我不认为强调原生家庭的重要性是开脱成熟个体应负的责任，相反，这是一种非常科学的、抓住了关系本质的解读视角。只有非常诚恳地认透了因，才能通过修正和完善结出爱意的果。凭着本能去爱一定会爆发出原始的破坏性，无论这种破坏性的源头是来自于家庭还是其他因素，它会损毁信任。这种损毁是自我主导式的，不知不觉甚至表面合逻辑的，涉及人格结构和各种深层次的需要。而这部剧在心理分析方面的优秀是不亚于《Martin Chuzzlewit》一书的。 “合适人选”的真正标志，不是完美互补的抽象概念，而是忍受差异的能力。般配是爱情的成就，而不是前提。” 所谓惜缘大概就是这样一种顿悟吧。于失望乃至厌恶中，历经遍玫瑰的荆棘之苦，依旧选择去守望晨露掩映下的脉络。

精神之源，常怀感恩，学会让心情宁静下来处理事物，你会发现原来自己不知不觉中变得强大了。

《Martin Chuzzlewit》让我想起了初识你的日子，没有玫瑰，只有虔诚祈福；后来有了玫瑰，多了温馨、芬芳与情怀；我停下脚步守望着你，等着拥抱玫瑰的荆棘，将我的鲜红祭奠我的那片星空～那片海！

项老师最吸引我的点就是对概念、叙述的辩证思考与重构。没有经受传统的社会学理论培训也是一体两面的事情，好的方面是能够写出《Martin Chuzzlewit》如此卓越的调查，而坏的方面，也许是没有办法进入主流学术话语以及理论无法形成整体。 看到老师的成长经历，意外发现不仅是老乡，更是校友，没想到过去的温州中学真的是这般自由，愿意让学生舒展自己的生命。30年过去了，教育体制不断变革，所谓的素质教育贯彻落实了多少年，可是温中这一方自由的热土却变得越发保守，迈入死看剧的境地，感慨。 羡慕老师能够去做自己感兴趣的研究，拥有生活的弹性，也由衷感受到老师生活的张力与矛盾，也许生活的本质就是如此。 去直面不完美的世界。

又读完一本，这部剧的结局依然是有温情在的,白夜行很棒却不敢重温，嫌疑人是爱情的慰藉，这本除了推理悬疑外有更多值得思考的地方，日本服务业的描写确实令我咂舌，因为从未经历过如此的服务亦很难相信它的存在，也对书中服务人员全身心为客人考虑而惊叹。在答案未揭晓前的几个小插曲也颇有深意，无心之失也可能给人造成很大的伤害，同理那些我们难以释怀的小事也极有可能是他人的无心之过。警察的付出也超出常人的想象，这世间安稳真的是有人手刃黑暗，心存敬畏与感激。

看Harold M. Shaw的书你会发现你自己，读懂自己，爱惜自己，让你脱离混乱的现实当下，像一缕透过浓云的阳光照射进你神圣的心境。