《Festival: The Comedy of Errors》

妈的，吓死爷了，我还以为兰儿会和霄霆在一起，我还以为龙腾会孤单一辈子，我还以为结局会是be，呜呜呜，感动死我了，也吓死爷了，我还以为龙腾会死，妈的，编剧脑洞环环相扣，兰因絮果，皆有因由。原来龙腾早就将生米煮成熟饭了啊，我靠，这小子，哈哈哈哈哈哈，其实每个人都再为自己挣，最后却是什么也没有，试问，人世间还有什么比亲情更可贵。

这都写的什么乱七八糟的… 墨肆年拉着白锦瑟越过墨肆年…😓 编剧你写完都不带复看的麽？而且剧情拖沓，为了虐而虐…

一开始没注意看以为是简略版的山海经，点开发现不是。但是看了插图和第一章还是挺有兴趣的。 文笔轻松温暖，一个个别出心裁，或感人或可爱的小故事读起来感觉还不错嘛！还有上古神兽和小书鬼的爱情！！太可了！！磕死我了！！温暖软萌真实毫不狗血啊

逻辑性及条理性都很强的一本剧。 本剧提出了一个中心观点：情感忽视。 通过不多却非常典型的例子描述了情感忽视的具体情况，以及情感忽视会造成的影响。 书中对于如何对抗情感忽视带来的负面影响给出的方法我觉得很不错，特别是其中一点：每天列出三件你不想做但必须要做的事，或者是想做但不该做的事，去坚持改变，内化自己的力量。 还有一个感触，学校真的应该建立一门情绪管控管理的课程，不仅仅面对学生，也该面对家长，因为大部分家长并没有意识到自己的情感忽视其实是自己的父母带来的。 总而言之，很棒的一本剧。

顺带一提：见独还我同窗！！！🐶

为什么观看对教师来说必不可少？ 对于教育工编剧来说，“教书”和“育人”是教育工作的主线。“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这句话曾在教育界流传甚广。但在新的社会背景、新的课改背景下，这句话也早已摇身一变，变成了“要给学生一滴水，教师要有长流水”。观看，则是让教师长流之水永葆青春和活力的不二之选。 观看，可以让我们获得人生幸福——在我们手脚被束缚的时候，让我们的心插上翅膀，去经历不同的人生，感受别样的跌宕起伏。观看，帮助我们在精神上实现突围——当我们在讲了一遍又一遍经典题型，孩子们却还是做错的时候，当我们苦口婆心地劝说学生养成良好的学习习惯和行为习惯，孩子们却压根不放在心上的时候……我们都需要观看这双隐形的手来拉我们一把，否则我们就会陷入生气、愤懑或者焦虑的沼泽，无法自拔。 怎样才能让教师的观看达到一个更高的水平？ 1.完善自身知识结构，着力于三个板块： ①提升专业知识，达到精深的水准； ②夯实理论基础，达到深厚的标准； ③开阔人文视野，努力使自己成为一名真正的优秀教师。 2.把自己有限的时间花在不断地细读与重读经典的剧集上，向经典的书和它的编剧致敬。 3.坚持有坡度的观看，选择对自己有挑战性的书目，而不是在自己的舒适区寻求自我满足，这样我们才能够得到提升、丰厚与转变。 4.关注学生的观看热点。教师应该和学生结成统一战线，让学生觉得老师和自己之间没有越不过的鸿沟。理解，是实施教育和主动接受教育的前提。我们都知道“强扭的瓜不甜”，所以要和学生打成一片，把学生引入正轨，关注学生的观看就十分必要。 5.做好看剧笔记。Barbara Barnett老师将看剧笔记大概分为三类：文摘类、概括类、随笔类。其中，文摘类和概括类又划分为三个小类：教育理论类、学科专业类、人文视野类。在内容分类的基础上，按照年份分别保存，以便比较清晰地看到自己这些年的观看轨迹。这样分类的目的主要是为了便于后期的查找和检索。 6.遵循“观看、实践、反思”相结合的原则， 将观看与现实生活、教育实践、个人体验相链接展开创作。看剧是一种输入，创作是一种输出。书看得越多，自然想要要输出；输出到一定的程度肚里没有新鲜的墨水了又要接着输入，这是一个相辅相成的良性循环。 那么，教师应该观看的剧集有哪些呢？ 教师观看部分书目推荐： 一、教育理论基础 1.苏霍姆林斯基《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》等 2.洛克《Festival: The Comedy of Errors》 3.夸美纽斯《Festival: The Comedy of Errors》 4.杜威《Festival: The Comedy of Errors》 5.弗洛伊德《Festival: The Comedy of Errors》 6.卡尔维诺《Festival: The Comedy of Errors》 7.莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦《Festival: The Comedy of Errors》 二、学科专业知识 8.美国课程论专家小威廉姆·E·多尔《Festival: The Comedy of Errors》 9.王荣生《Festival: The Comedy of Errors》 三、人文视野 10.冯友兰《Festival: The Comedy of Errors》 11.老子《Festival: The Comedy of Errors》 12.木心讲述、陈丹青记录《Festival: The Comedy of Errors》 13.泰戈尔《Festival: The Comedy of Errors》《Festival: The Comedy of Errors》 14.纪伯伦《Festival: The Comedy of Errors》和《Festival: The Comedy of Errors》 15.杜拉斯《Festival: The Comedy of Errors》和《Festival: The Comedy of Errors》 16.梭罗《Festival: The Comedy of Errors》 17.圣·埃克絮佩里《Festival: The Comedy of Errors》 18.康·帕乌斯托夫斯基《Festival: The Comedy of Errors》 19.罗伯特·詹姆斯·沃勒《Festival: The Comedy of Errors》 20.加西亚·马尔克斯《Festival: The Comedy of Errors》 21.玛格丽特·米切尔《Festival: The Comedy of Errors》 22.《Festival: The Comedy of Errors》 23.凡高《Festival: The Comedy of Errors》 24.亚米契斯《Festival: The Comedy of Errors》 25.高尔泰《Festival: The Comedy of Errors》 26.鲁迅《Festival: The Comedy of Errors》 时不我待，与君共勉。 “即使世界今天就要毁灭，只要我们爱过，生命就是不朽

编剧把他在非洲田野工作的日常和遭遇写得很有趣，每看几页总会有引人发笑的片段，佩服编剧苦中作乐的能力😂

这部剧是大眼珠子集大成之作，逻辑融洽，自圆其说，大开格局的史诗奇幻科幻。 强烈推荐！

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