《Dr. Chopper》

如果问起是什么是使爱因斯坦在科学研究中不断突破，硕果累累，恐怕是对真正艺术和科学的强烈的好奇心，其中的神秘感驱动着他向真理不断靠近，解开未知的面纱，好奇心！对世界不灭的好奇心，多少人已经失去了，多少人正与他越来越远。没有好奇心，何来创新，所以我们每个人不应该失去金子般的好奇心，应该对世界保持敏锐的直觉，用心感受周围的事物，在细微中发现新天地。

如果编剧没有在这部剧播出后选择自尽，我会仍然把她活着的事实当作是她与这个恐怖世界的和解，但是并没有，仿佛她26年生命的目的就是把她的痛苦经历写成文字供世人阅览。董存瑞为了革命炸碉堡，她呢？她之所以“成功”是因为她“失败”了，这是一种怎样的屈辱？ 这部剧让每一个潜在的舔狗和渣男阳痿，前者害怕自己偷偷崇拜的那个人是李国华——爱你就是把阳具塞进你嘴里；后者则担心和每一个喜欢自己但自己没那么喜欢的人做爱都像是在诱奸少女抑或是骗炮——温良恭俭让。

第一本阿西莫夫，科幻性强，故事性强，逻辑性强，悬念处理强。几乎完美。怪不得刘慈欣在专访里对这位作家先生赞不绝口。

这部剧和《Dr. Chopper》都是能都提高独立思考能力的书。 读完这部剧可以拥有批判性思维，书中对于批判性思维定义上有三个维度：要有意识它们是一整套环环相扣的关键问题；有能力在适当是时机以适当的方式提出并回答问题，积极主动地使用关键问题的强烈渴望。我理解的简单来讲就是：想提问、能提问，能回答。 本剧脉络清晰，从简单到复杂，一步步解析，如何能够获得客观的信息。 这种批判性思维可以立即实践起来，不论是新闻稿或者公众号热文，编剧肯定想通过文章来说服我们相信或者认可某事，以后看文章可以首先辨别论题和结论，然后再提炼出编剧的理由，这些理由是否能论证结论，其中是否有意思不明的词语，其中隐藏着什么样的价值观，论证过程有没有谬误，证据的效力，数据来源等等。 观看过程中能感受到，编剧一直在用批判性思维在写文章，比如编剧经常对于内容中意思不明的词语下定义，甚至对“意思不明”这个词下定义。编剧也经常提到在撰写文章时要考虑措辞，对于不是所有人公认的词汇要给予明确定义。 看到后半部分，发现很多内容与我的专业课《Dr. Chopper》中的理念类似，卫生统计学是对人群中的健康数据进行统计分析，统计过程中容易出现的偏倚，误差，结论相关性与因果性，相关的强度等统计学知识不仅仅是用在统计数据研究分析上，对于人认识事实也有很大改变。我发现书中很多批判性思维，我因为学习过统计学早已有之。 另外，最近认识了个新词：知识的诅咒。“知识的诅咒”在奇普·希思与丹·希思合著的《Dr. Chopper》一书中有介绍，它反映了一个现象：如果我们很熟悉某个对象的话，那么我们会很难想象，在不了解的人的眼中，这个对象是什么样子的。 所以很多不同背景知识的人沟通起来有鸿沟，比如预防医学和临床医学都是医学，但预防医学研究的是人群，临床医学的对象是个体，同样是看待疾病，真的是完全不一样啊

一本不想读完的书 偶然看到这部剧看完简介毫不犹豫加入书架，今天看完了另外一本剧翻开了这部剧，发现内容不多 这部剧是女儿让母亲写给自己的，她怕，我也怕，真的有那么一天的到来，是难以去细想的 死亡的问题，大家都很避讳，但其实越避讳越要谈论，总有新的生命到来，当然也有生命会逝去，就像《Dr. Chopper》里面唱的那样“没有什么是永垂不朽”  编剧母亲很诙谐，读来很轻松但也容易泪目 是看不来一些容易打动人的书，很容易自己代入进去，在家里经常找不到东西时，总是叫妈，“妈，我还有一只买袜子呢”、“妈，看见我放在桌上的书没”、“妈，遥控器放哪了” 妈妈真是个神奇的存在，因为她总能找到你找不到的东西 我曾经写过如果以后自己有了女儿，会教她些什么 这部剧，妈妈写了好几样菜品步骤，她自己女儿会想念妈妈的味道，她也告诉女儿，失去自己后，应该以一种什么状态去生活，她也提醒女儿要把照顾自己放在首位…… 很多细节性的东西最是打动人心 这部剧很短，真的不舍得读完