《Deadline》

说实话我都是从起点首页的每日导读里找一些书看。基本那些书在天地图书上评分都不会很高，这本也一样，但是我基本都不会给什么差评的。不好看就弃，还不错的也给个好评拉回一点评分。这本开始看的时候是60%，现在是47.1%，看了两百张（其中大部分是打游戏后台或是睡觉ai读空过的），我只能说掉的还是太慢了。这编剧三观有问题。女主都是靠强奸得来的。“强奸”啊，光明正大的就在书里写出来了。看到现在两百章现在开始插手高考了。数学你搞难点无所谓了，大家都一样，后面其他的科目全部搞难。男主自己就是个普通二本的学生，重生后靠一个系统作弊得来的天赋，居然要给学霸，伪学霸，普通人，学渣分级，他是被国外的精英教育给洗脑了吧。社会主义国家人人平等，只要肯努力谁都一样。天才能上的普通人也可以。考试变难是能把天才，伪天才全部找出来，但是那些家境贫寒的孩子们呢？为了几个所谓的天才放弃所有的普通人？精英人士的家庭有钱有势，他们的孩子可以去报各种班去学各种知识，各种证书，各种政策加分？普通人家的呢白天上课晚上可能还要帮家里干活，遇上你这种出题人考的都不是书上能学到知识，他们就活该成为你精英教育下的弃子？精英的孩子永远是精英就因为他们的父辈是精英？又回到古代世家大族的时代了吗？普通人的孩子除非是天才，连个翻身的机会都没了吗？

入门第一本剧，构建框架体系，所谓纲举目张，对于系统了解一门学科非常有用。

历时15小时55分钟终于将这部剧看完了，意犹未尽，编剧的博学多识太让人佩服了，很难得的文理兼备，好剧！

一路艰辛，经历风雨，生死离别，心性坚定，最终完美的结束。半苦半甜，既体现爱情的温馨，也体现爱情不易，是我想要体验的生活

可能是前面内容很精彩的缘故，最后揭开谜底就平行时空？就这？有点虎头蛇尾的感觉

一整個混亂，真的找不到重點，從頭到尾就是殺人，一言不合就挑戰，一個眼神過去就想殺人，還一大堆沒意義的字句在作解釋，不推

花了十个小时左右，读完了《Deadline》，做了一张较长的思维导图。记录了从印象派以来，直至今日各艺术流派、艺术家以及相应作品。我用自己的icon分类方式做了标记分类。 这是我第一次系统地读完一本艺术史，并且挨个去查阅了各个艺术家和其作品的资料图。谈谈感受： 1. 天才的光芒太耀眼。莫奈、梵高、修拉、塞尚、杜尚、毕加索、布拉克、康定斯基、马列维奇等。天才的意义在于开创性地打破陈规，成为新的标杆。旗帜之下，趋之若鹜。 2.我最喜欢的部分：后印象派四杰，梵高、高更、修拉和塞尚。野兽派的马蒂斯。立体-未来主义的毕加索、布拉克。至上主义的马列维奇。达达和超现实主义全员。再往后几十年的各种流派，我没有太喜欢的了。 3.科学和哲学的发展对艺术的影响很大。比如我最早了解毕加索和布拉克的立体主义，其实在读弦论的导章里，谈到多维空间的想法对艺术家的影响。立体主义艺术家将现实拆成碎片，重新组装。布拉克的《Deadline》给我的视觉冲击感特别强。 4.我对至上主义/构成主义有一些思考。艺术与现实不是父子关系，而是孪生兄弟。我们生于同一个母亲。可以剥离现实的影响，用艺术的补集去独立思考我们共同的母亲——宇宙本身。或者，就像现实一样，艺术独立繁衍其规则，变成更纯粹的观念宇宙。 5.后续的很多艺术，在我看来，就像一个性无能的弱小畸形儿，在自己伟大的父亲的画像前竭力操一个不能动弹的充气娃娃，拙劣而滑稽地模仿自己雄壮的父亲。可笑而无内涵，苍白而浅薄。

初次合唱的时候时间这么紧张大家也还是默契地等到人齐才开始哎！第一次体会到团队的魅力，一群好宝宝~