《不要为恶Non essere cattivo》

这部剧的结构比较清晰，给出的方法具有很强的实操性，针对不同的行为问题，给出了9个规则。总的来说，利用是行为主义的正强化和负强化。但这也有一个问题，这些大多都是外在的一些强化，如何发挥孩子内在的生命力呢？我得观点是，当孩子出现问题时，用这些方法进行纠正还是可以，但这些方法治标不治本，更多的或者在孩子没有养成这些坏习惯，我们应该更多地去引导孩子成长。

生命本就是一场又一场的相遇和离别。小夭虽被好几个男人爱着，却也在一次又一次的经历中承受了许多痛苦。虽然结局是小夭和璟在一起，但相柳对小夭的爱更让人记忆深刻，他爱得深沉，却从不让小夭留下负担。长相思，思无涯。

科学在于一个民族对这个世界底层逻辑的可靠的理解，而不是说书唱戏一百个人有一百个哈姆雷特。只有从科学中发展出技术再到产品，才能掌握真正的工业化这是西方强大的根本。

只能说任何电影电视剧都不能在开播前拉高观众的期待值，学渣考及格和你认为学霸考及格是天堑一样的区别。

一个性格人演变成社会人，也就是《不要为恶Non essere cattivo》中那只猴子的“进化”史。

中间看着夏尔的憨厚老实没有防备以及爱玛的二次上当愚蠢至极几度想弃书，全部看完突然觉得编剧让夏尔很久之后才发现真相其实是最后的毁灭。这才是命运，而不是夏尔对罗多尔夫说的那种性质的命运。夏尔确实可怜又可鄙，你永远叫不醒一个装睡的人，文章中那么多暗示以及爱玛那么多奇怪的做法都有章可循，偏偏他没有一点察觉。爱情里成为奴仆的夏尔，已经失去和爱玛对等的资格，他只会服从。而其他人，不过是各怀鬼胎罢了，看似温和善良的背后，不过是唯利是图以及见风使舵罢了。这样的悲剧完全怪社会和命运？对不起，它们不背锅。人性使然！！！

看了好久，再加上看视频，大概用了半年。总的来说初学者看这个感觉看不下去，易经太博大精深。还得继续学习。

行了行了，看了一半，知道你们家一个比一个厉害了，再炫耀就过头了，就看到这吧