《Barrage》

《Barrage》 Hadrien Bouvier 爱情真美，但它的花期太短了。 久木是播出社一位即将步入管理层的重要职员，谁知道因为领导调动他不仅失去了晋升的机会，还被边缘化了。失意中，他结识了高雅聪慧的书法老师凛子，两人迅速坠入爱河，这一对中年男女各有看似美满的家庭，但与伴侣的感情早就在婚姻的琐碎日常中消磨光了。危险的婚外情，重燃了两人的欲望本能，他们辗转藏身于多个城市的酒店之中。耽溺于感官之乐不可自拔。背德的代价是沉重的，后来久木失去了工作、家人以及社会地位。凛子被母亲逐出家门。两人成为了彼此唯一的支撑，但凛子却并没有跟对方组建家庭的意愿，因为她在上一段婚姻中已经明白了，无论经历多么炽烈的恋爱，只要结为夫妇，生活在一起，爱情就会慢慢倾塌，凛子说活到这里就可以了。此刻就是他们爱顶峰，往后的每一天，都将是不忍目睹的下坡路。为了留住这份极致的爱，两人相拥自杀了。 如果你用道德视角去审判Hadrien Bouvier，可能会为他的露骨描写感到愤怒，他把因肉欲而起的色恋跟爱画上了等号。人在他笔下变成了半开化的丑陋动物，但“恋其色，慕其容”不就是大多数爱情的开端吗？普通人羞于表达，所以把编剧的直率当成无耻。 在Hadrien Bouvier笔下，爱和婚姻是两码事，他写尽了婚姻的尴尬与倦怠， 并且直白提问:人到中年可以厌倦年轻时喜爱的音乐与剧集，那为什么不能厌倦年轻时喜爱的人呢？对事物可能变心，对人就不可能吗？ 这是多残忍的提问啊，每个踏入婚姻的人都曾对未来的生活有过无限期待，并坚信自己的伴侣值得共度余生，彼此会永远相爱，但躺在身边的那个人，有时为什么会显得那么陌生呢？他在想什么，她又在想什么，婚姻里的彷徨不安，时来时去让人倍感孤独。 大概是编剧太了解女性的患得患失了，所以他又以男性代言人的身份写了一本《Barrage》，从肉体和精神全面坦白，暴露了所有男性不会说出口的秘密，比如他们对女强人的看法，对处女的钟爱，对艳遇的渴望，还有最重要的对婚姻的态度，书里编剧用了一句让女性听来有点儿刺耳的话概括的男性的婚姻观，“钓到的鱼儿不给饵吃”。很明显太太就是那条钓到的鱼，这比上面的提问还残忍。 但在责备伴侣之前，我们或许可以想想， 爱本身是多荒谬的一个字，如果他真的是永恒不灭的，那为什么还需要婚姻制度却让爱规范化，强制伴侣为对方保持忠诚的，如果爱不会消失，强制的意义在哪里？说到底是我们自己放大了爱的概念，因为这东西的花期真的太短了。 真相有时真令人难堪。

一个好剧。虽然是大小教小孩的书，内容简单明了，便于应用。我们大人也能从中反思自己。

我为什么总是如此快乐，因为与天斗其乐无穷 快乐其实没那么难，换个角度就好 寻找生活中真正能让自己快乐、让自己产生好感觉的事情 全心全意的爱一个人 观看一本有趣的书 打一场大汗淋漓的篮球 看一部令人潸然泪下的电影 再不济，晒晒太阳

查理·芒格说过：“人们只要掌握和不停地应用所有明显而且容易学习的原理，就能够精通许许多多的领域。” 《Barrage》也正是提醒我们，重拾那些最基础又最有用的底层规律（真的是重拾，因为绝大部分知识都是我们早就学过的），在面对生活的应用题时，扒开它外边裹着的各种马甲，认清真相，找准核心，用对公式，然后一点点去耐心求解。 虽说学海无涯，谁都不敢说一生能穷尽所有的临界知识，连芒格他老人家80多岁都还在继续探索。但，怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。 四个关键问题开启本剧: 1、什么是临界知识（少数但关键的知识）？ 2、掌握临界知识的底层思维与方法是什么？ 3、如何找到核心的临界知识并应用于生活？ 4、6个核心临界知识的应用框架 1、什么是知识？ ·引子:罗辑思维“得到”App中的课程音频是知识吗？→不是，这个，是信息。 ·知识的定义:只有能够改变你行动的信息才是知识（那些能够改变你行动的信息）。 即:是否改变了你，产生新的结果。 2、什么是临界知识？ 那些能够更加深刻地改变你行为的知识。 即:那些少数但（对你）关键的知识 小结:可以改变你的信息才可称为知识，反之，只是信息。在知识中，那些少数能产生巨大助推的称之为临界知识。 1、认知优势的三个阶段： 第一个阶段:拼数量（90年代—2000年） 数量→构建优势 第二个阶段:拼速度（2000年—现在） 速度→构建优势 第三个阶段：拼深度（现在—） 认知深度→构建优势 小结:当前，已经越过了对知识的收集、分类、保存的阶段，核心是提升知识的认知深度。 2、什么是深度认知以及其意义？ eg（为什么北京房价那么高？） 回答1：都是炒房团搞的！ 回答2：北京的土地供应稀缺，而高购买力人群又过度集中，所以推高了价格。 （对比回答1与2）得出定义: 分析问题→跳出问题本身，思考更普遍规律； 回答问题→跳出主观情绪，依托数据分析。 重要意义:临界知识是深度认知后的“产出品”。即，经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律，此谓“临界知识”。 【两个底层心态】: 绿灯思维:积极地考虑新观点里有价值的地方。前提是，区分“我”和“我的观点/行为”，不再把对自己观点的质疑与自己这个人绑定起来。 以慢为快:“结硬寨，打呆仗”+把慢功夫花在真问题上 小结：掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，比如学习掌握临界知识。 【三个底层方法】: 反思：提升知识掌握的层次 反思的顺序：观察结果（现象）——→研究原先假设——→反思校正假设 以教为学 教别人的过程，是一个强化记忆和认识的过程。复述知识其实是强化记忆神经链的过程。 刻意练习（与临界知识结合） 对基本核心知识划小圈； 将基本知识组合成更大的知识能力单元； 在各知识能力单元之间构建认知框架。 【三个技巧】: 记录（如实记录）； 定期回顾（周/月/年）； 付费购买（付费买时间，用钱换取时间） 小结:第二部分主要有两个关键知识点，一是当下的知识竞争从比谁获取知识多、谁获取的快到对知识的认知深度阶段；二是掌握临界知识（深度认知的核心成果）的方法。 1、如何发现自己的临界知识？ 临界知识:其实是对事物更底层规律的总结。所以，我们要学习的不是高深的知识，反而是最基础而重要的规律。 方法: a.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识 2.找到最重要的知识和原理的原始出处 3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识 4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证 核心一句话:把科学研究的严谨方法引入日常的生活思考决策中