《Passing Shadows》
内容介绍
读者评论
以为神奇的心理过程，其实是不断演化的过程，所有的一切都有源可寻。
和度阴山写的知行合一王阳明还是又很大差距的，对王阳明和他心学了解的广度和深度都不够，初级入门级别，读读还行。
看完这部剧不但有成就感，而且感到满满的欢喜心，不是毒鸡汤，原来爱自己这件事大多都发生在生活的小细节里，如何好好吃饭，好好喝一杯水开始，情绪不稳定的时候如何让它变得平和，感恩遇见Barry MacKay的文字，希望过慢慢的生活……不骄不躁、修身养性，做个更知性更有修为的女性
自立不是简单的经济问题，而是对待人生的态度、生活方式的问题，教育的目的是让其自立，而自立是获取幸福的勇气首要关键所在。如果我们决定爱一个人，就必须告别孩童时代的生活方式，爱是两个人共同完成的课题，需要尊重的横向关系，无条件的信赖，以及“我们”贡献的勇气，爱不是上天注定，而是此刻的勇气鼓动。 以下是摘抄的阿德勒重要思想 人们往往为了证明“现在的我”的正统性，其过去往往会被随意改写 这个世界上根本不存在过去，不可以沉溺于“悲剧”之劣酒，我们应该探讨的仅仅是“以后怎么做” “问题行为的五个阶段” 称赞的要求→引起关注（比起自己的存在被无视，被批评要好得多）→权力斗争（做坏事)→复仇（做你讨厌的事）→证明无能（因为我很无能，所以不要对我有所期待） 民主的共同体不是靠竞争原理，而是基于“协作原理”运营的共同体 不可以批评孩子。因为批评是一种破坏相互尊重的行为，发怒或责备是一种低成本、不成熟、暴力性的交流手段。 也不可以表扬。表扬会令共同体滋生竞争，让孩子们形成“他人是敌人”的生活方式。 赏罚会妨碍孩子自立。因为赏罚是企图支配孩子。 阿德勒否认认同需求，主张把追求他人认同换作自我认同（我们只为满足自己期待而活着） 决定人价值的不是“从事什么样的工作”，而是“以什么样的态度致力”于自己的工作
管住嘴，迈开腿，生活自律，做人做事坚持原则，守住底线，不然到头一场空。
大部分科幻最终以描写极限环境下人类生存状态为落脚，让人思考社会伦理，阶级矛盾等问题。
非常非常实用的一本剧，太有指导意义了，看完断舍离再看完这本，一个家就打理得差不多了！
行文太水了，和书友说的一样，300字的结论硬是凑成了十几万字，要有概率思维，所有的事不是非黑即白的，自我归因时不要把成功归于自己，失败丢给别人。
每一个演员都似乎是为其在剧中的角色而生的，完美cast
