《Too Young to Love》

之前看得热血沸腾，越往后看越扯，有点调侃的感觉了，这能给三颗星，不能再多了

曾见友人求签，得一“落”字，禅师解为“心无所持，随遇而安”，我又名若素，今番又觉兰之淡雅安然颇有禅意，自开自落自芬芳，自是不必着人见赏。算来这几个名字，总是与佛有缘。年前雨竹在《Too Young to Love》中见到一句话，特意拍照我看，解道“草死曰零，木死曰落”，后亦了然，世间万物的常态便是落，是回归。 只是平日遇事急躁，实在没有名字讲得这般好听。前些日子看《Too Young to Love》，甚能静心，便又来看了《Too Young to Love》系列，心感清净，使一饮一啄间更为开阔与心安，待人接物处更为从容而虔诚。

奶爸 水平低:赖世雄开始，一年学完一套 中级:eslpod六本 高级: 伍君仪 读原著，大量输入 干活少，太啰嗦，后续的资源不错，当然一本剧能找到一点可用性，就没白看。

三刷了电影，来看了一遍剧集，只能说这部作品在我心中已经是经典了，有许多电影里无法展现的细节，通过剧集我能更加深入地了解，剧集里的文字也通过电影更生动具象地活了起来，在我看剧时很有画面感。故事情节令人赞叹，苏和莫德的感情是亮点。圈套之中埋伏着圈套，“真相”的背后还有真相。你以为的不再是你以为，每个人都带着一层层面纱，当逐渐脱下面纱之时，究竟是什么一直在驱动着内心，自由？财富？承诺？亲情？爱情？欲望？绝望？愤怒？人性的丑恶和脆弱都被一一展现了出来，如果经历这些的是我，我会如何做出选择？

弗洛姆指出，真爱应当是具有创造性的。爱的成功的主要条件，是克服一个人的自恋。自恋是这样一种心理：一个人只把自身的东西体验为真实的东西，外界现象，本身就没有真实性，他只是从对他有益还是有害的观点出发，来体验外界现象。与自恋相反的一极是客观性，即按照事物和人的本身客观而无偏见地观察人和事物的能力。并且，它也是区分客观的形象与由欲望和恐惧所形成的形象的能力。各种各样的精神病，在很大的程度上，就表明了病患者不能客观地对待一切。不健全的或做梦的人，是完全不能客观地对待外部世界的。爱同自恋的消除密切联系，且取决于我们成长有的能力，取决于我们在对世界、对自己的关系中所发展的一种创造性倾向的能力。这种摆脱、新生和觉醒的过程，需要一种品质作为必要条件。这就是信念。对别人有信念，最后会导致对人类有信念。有信念需要有勇气，需要有承担风险的能力；甚至还要心甘情愿地接受痛苦和失望。谁始终把安全和保障作为根本的生活条件，谁就没有信念；谁以一种防御体系把自己封闭起来，且使疏远和独占成为防御体系中的安全措施，谁就会把自己变成一个囚徒。被人所爱及爱人，需要有勇气，即需要有鉴赏某种作为重要事情的价值的勇气ーー以及快刀斩乱麻和把每一件事赌注于这些价值之上的勇气。爱的勇气是与绝望的勇气和孤注一掷的勇气对立的。爱是一种有信念的行动，谁没有信念、谁就没有爱。相信爱的可能性，就是一种以洞悉人的真正本性为基础的理性上的信念。可以说，真爱就是勇于跳出安全区和舒适圈、并非扩大的自我主义的一种意志行为。

在所有的天灾人祸面前，人类都是最渺小的蚂蚁。河南大饥荒时期，多么悲惨的一个时代，人命如草芥，到处都有饿死惨死的尸体。真的想说一句：太可怜了！想想今天生活的我们多幸福。最后致敬《Too Young to Love》，致敬编剧。

书信中也记录了他绘画理念的进化过程。梵高对当时艺术名家作品的解读，比如米勒和德拉克洛瓦，表现了他独到、敏锐的观察力，而不是疯子的胡言乱语。而在他身上，艺术上的成熟又总是与那些卑微职业所激发的强烈职业道德感并存。“画家就得努力工作，像鞋匠那样”；“我还是孜孜不倦地在我的画布上耕耘，就像他们在自己的土地上耕耘一样”。 本剧中节录的信件，无论是表现他彷徨思索与脾气暴戾，还是热情洋溢和哀痛欲绝，都旨在尽可能全面地重塑这位标志性艺术家的人生奥德赛。这些出自梵高之手的文字，配上他的画作，更为公正地诠释了他作品中的热情和愉悦，也纠正了他在大众眼中长久以来的“疯狂”形象。

读这部剧是个意外，是在微信群里认识的一人，她写的一篇文章吸引了我，然后我就好奇点开了她的微信头像，来详细了解她时，发现了她的视频号，然后发现在她的视频号推荐了这部剧，通过她的讲解，我觉得书中讲解内容正是我所欠缺的，比如看剧慢，记不住书中的内容，缺乏做事动力，执行力差，然后更不善于学习，不能有效的将书中的知识用于实际的生活，产生价值。为了能够解决我自身存在的这些问题，我读完这部剧。 通过观看，我链接到以下几个知识点： ①读一本剧要有明确的目的，和目标，要清楚为什么读，想解决什么问题。 ②看剧要学会适当的休息大脑，才能提高观看效率，最合适的时间为读25分钟，休息5分钟。 ③看剧时，要学会与脑中储存的原有旧知识进行链接和联系，最好是使用图像记忆法，让书中的文字变成图像进入，这样能够加深记忆，在实践书中若提供的解决问题方法是更容易融会贯通。 ③提高执行力的有有效方法就是明确学习目的，告诉自己为什么做这件事，做这件会有什么收益，不做这件事会有什么痛苦，用收益和痛苦来驱动自己做事。 ④思考一件事时，多问自己如果和假如来预测事情的未来发展趋势，以便于更好的行动。 ⑤检验学习成功的最有效方法就是学到一个知识点后立马去行动，去实践和验证这个知识点的正确性以及可行性。