《Uit de wereld van Guy de Maupassant: De vlieg》

看着看着就哭了，哭着哭着就笑了

细细读来，字字清淡如水；慢慢咀嚼，句句沉重如山。百味人生，欲罢不能

不错，从人类演化的角度去队现代人的一些行为能力与习惯进行分析，值得一读。

发达工业社会晚期是对人之「抽象感」的湮灭，祛除想象另一种生活的可能性之后，人的理想坍塌为现实之量的层面的增长，理想——现实的二元序列压缩成一只「现实之理想」的莫比乌斯环，沿着纸张朝一个方向是无尽的one dimension。

“农桑安业岁丰登，边将无功吏不能。 四十二年如梦过，春风和泪洒昭陵。” 刚读到楔子，对这两行诗句印象非常深刻，也让我对这位默默无闻的皇帝有了兴趣，想起上学时学过的历史 ，很少讲到这位君主，但他却能在多年后得到明朝首辅张居正的夸赞，让人不得不对这部剧产生读下去的欲望。

这个故事我读了一遍原作，在B站看了两遍视频，每一遍都让我热泪盈眶。 泪点1： 过去，我总以为人类文明的发展是理所应当，因为我们是高等生物，掌握科技和创建制度都是水到渠成。但是，在大刘的设定中，高级碳基文明所观察的我们： 是没有记忆遗传，相互使用每秒1-10比特速率的声波进行信息交流，没有接受别的文明援助而孤独发展的文明。听起来像个远古时代的奇迹。 代际的积累和传递知识是文明进化的必要条件，而不具备记忆遗传的人类，依靠“分布于这个种群的各个角落的一定数量个体充当两代生命体之间知识传递的媒介”，才得以使得知识逐代积累。 所以教师才是这个世界文明发展的推动者。 小时候读了那么多“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，这个故事最让我感动。 泪点2： 在高级碳基文明眼中，地球文明至少要发展一万年才具备加入银河系碳基文明大家庭的起码条件，因此地球文明是不折不扣的低等文明。两种文明定然无法平等交流互通有无，准确说地球文明是那么的无足轻重。三体中歌者文明对地球的随意打击仍令我心有余悸，但这个故事中的高级文明却为地球建立起一片隔离带，像呵护一片树叶一样呵护她，让她远离宇宙中的战争和毁灭，继续以自己的速度缓慢演化。多么温馨的画面！我想，他们想要呵护的，正是地球上这种远古的知识传递和累积方式，这种精细的，低效的，又让人敬畏又怀念的方式。 泪点3： “我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。”这是濒死的Uit de wereld van Guy de Maupassant: De vlieg对孩子们的最后一点希望。 在试图和乡村的愚昧对抗过程中，老师始终保持着他的倔强。尽管只是一点微弱的光，他也用尽力气点燃它。

看了8集弃了，主线非常无聊，长篇大论味同嚼蜡，企鹅做剧是真的不行。副cp设定让人上头，但是戏份少得可怜，长歌行不太行。