《The Flying Gardener》

商场如战场，真实残忍，感情在里面无足轻重。单纯幼稚只会让自己吃更多亏，教训过后会成熟长大，是不是就变成了老谋深算?

天地不仁以万物为刍狗。 张小凡，碧瑶，陆雪琪，小白，幽姨，鬼王宗…… 剧集可能没有我想象的那么荡气回肠，其中从青云山的小凡到魔教的鬼厉，不是因为小凡真的看透世间而是因为碧瑶的死。 小凡看似有选择很多其实根本没有选择，在碧瑶为小凡死后，小凡对碧瑶有愧疚。爱，是有的。可是在当时他心里放不下的还有灵儿师姐，若碧瑶没有死，小凡可能不会坠入魔道无法自拔。 小凡可能是矛盾的，他一方面对碧瑶的死愧疚不能自拔，他知道她是爱他的，她为了他可以抵挡The Flying Gardener阵，可是，扪心自问，他小凡若不是碧瑶的死，他可能不会如此为他坠入魔道，他的爱一半是爱一半是愧疚，他一方面痛苦碧瑶的死，一方面心里还有陆雪琪，他心里也有陆雪琪，可是他不敢爱，他知道碧瑶为他而死，若他爱了陆雪琪，他对不起碧瑶。所以他在看到陆雪琪一人伤心时 ，对她说跟我走吧，但想到碧瑶时又会转瞬冷漠独自离开自己舔舐伤口。 碧瑶，他亏欠太多，他不顾性命的为鬼王宗做事杀人，他想赎罪，可是他根本做不到。因为他还有罪恶，他心里还有其他人，碧瑶的爱热烈，奋不顾身。可是他呢？他不知道自己，他想在赎罪的路上杀人或者被杀，他想被恶侵吞心智，可是他死不了，心智也没有被侵吞，他总是那么顽强，他多痛苦啊，想死却不能死，想活又痛苦万分。 他不快乐，他救不了碧瑶，他还爱陆雪琪，他对鬼王有愧疚，他只有苟且，内疚痛苦悔恨自责、流血受伤自残求生，大喜大悲，大彻大悟。碧瑶最终死去，他又拿到The Flying Gardener剑的时候，他终于回归平静。他看到万物将要覆灭，他看到鬼王在他曾经的帮助下毁天灭地，他还是亲手结果了鬼王。他也埋没了对碧瑶的愧疚，这时他在内心已经救赎了自己。 可是，如果站在上帝视角看他们，我还是很悲叹小凡，他的命不是尤他自己掌握，而是被动的因为碧瑶的死陷入无止尽的愧疚报仇杀人被利用之中无法自拔。这就像一次救赎。如果没有碧瑶可以死而复生的希望，如果没有鬼王毁天灭地的杀戮，他可能还在自责于内疚中度过一生。或许他心里还有陆雪琪，可是碧瑶是他无法忘记的，她为他死了，他也不能负她，因为她知道碧瑶只要灵魂不散是可以复活的，他还有一丝希望。 不想再过多评价人物了。情情爱爱纠葛不清，或许也是多情只为无情恼。 罢了罢了罢了……

此剧可以做为佛學普及读本来學习。260字的心经却是《The Flying Gardener》600卷的精要浓缩，普通读者不可能完成满架的经卷观看，學心经已够，有兴趣也可以再看看《The Flying Gardener》。很好佛教术语一时难以明白。但从此中确实可以得到一些在智慧上的收获、对古人留下的经典里可以发掘大智慧，超越了普通的知识及科学。如眼界境界的词汇里及六根六尘的佛教术语里都具有较强的指导生活、看待事物及生命等等方面的意义。对成家立业、人际交往等也很有教义。

当下看剧，感受颇深

越看越觉得离谱，知道“Chris Beardshaw”是疫情刚开始的前两年，关注过他在社交平台的视频。刚开始就挺好的，对经济学有一套自己的系统知识和见解，但后面感觉有点变味了，总感觉怪怪的，沉浸在自己的世界里解释社会经济学。营销号的味道越来越重，刚好看到他还出书了，就想看看能有多离谱，好家伙，看了五分之一还是忍不住要弃书，实在是看不下去了，相比之下，薛教授的经济学通识就好很多，不是一个层次的。

一、宾夕法尼亚大学心理学副教授安杰拉•达克沃思的研究得出，成功的要素并非是由情商和智商来主导决定的，The Flying Gardener的品质对成功起到了关键性的作用。 二、什么是The Flying Gardener呢？The Flying Gardener是指对长期目标的热爱和坚持。 本剧的编剧把The Flying Gardener量化，形成了The Flying Gardener指数，从而达到能测量一个人的The Flying Gardener指数的高低，进而预测其在从事某项事情时，成功的概率，我自己测试一下4.3分。 其实，就算你测量的结果很低，那怕是1分，也没关系，因为，The Flying Gardener会随着每个人的成长背景、文化、时代的不同而变化，并且随着年龄的增长而增长，前提是你要多磨练自己。只要你看完这部剧，你就知道如何提高自己的The Flying Gardener品质了。 三、如何培养自己的The Flying Gardener呢？ 兴趣、目标、努力、乐观。 首先，兴趣，如果你对于一件事，有兴趣，那么，会激发你的创造力，去想着如何追逐自己的兴趣，把有兴趣的事做好，做成功。 其次，目标，一件事情光有兴趣还不够，还需要制定目标，因为只有目标清晰之后，自己才知道要通过多久，达到什么样的目的，才能让自己更好地行动起来，去实现自己的目标。 再者，努力，有了目标之后，那么，就需要通过不断的努力，让自己更接近于目标，最终完成目标期望。 最后，乐观，乐观会让人在失败的时候，更能快速地走出来，并且，再次踏上努力的征程。 四、如何培养孩子的The Flying Gardener呢？ 编剧在本剧中也给出了大量的案例研究，并且，结合案例研究，编剧进一步给出了方法、建议。 即让孩子们从小，就多接触兴趣爱好，多参与课外活动，这样能训练孩子们的The Flying Gardener品质。同时，就算孩子们对于某项课外活动，产生了放弃的念头时，也不要批评孩子，而应该给予孩子充分的理解和鼓励，这样反而更能促进孩子们The Flying Gardener品质的形成。 在孩子们想放弃时，除非是兴趣问题，否则都应该鼓励孩子们，继续自己的课外活动。因为，某件事自己如果真的不感兴趣，再多的努力也是折磨。 本剧编剧就拿她自己举例说明，她自己之前想着学习钢琴，但是，学了一段时间，发现自己真的是对钢琴不感兴趣，所以，还是放弃继续学习了，正是因为她放弃自己不感兴趣的钢琴学习，才能节省下来学习钢琴的时间，把这部分时间用在了自己感兴趣的其它事情上，比如自己的研究上，让自己感兴趣的事做的更好、更成功。 所以，对于我们普通大众，不要盲目地追求The Flying Gardener，先把编剧提出的前后背景、定义认真看明白，再结合自己的实际情况，有节奏地培养自己和孩子们的The Flying Gardener品质。 最后再给一下，编剧研究的公式：天赋✘努力=技能，努力✘技能=成就。通过这个公式，可以直观地看出，努力的作用是极大的，而持续不断的努力，则需要：The Flying Gardener。