《黑街Savage Streets》

看完很惆怅。 总而言之就是好！！ 虽然结局有点草率，不过大抵还是保住了我心中所期待的千夜的形象。希望编剧多出番外，把坑给补上，另外我想看千夜和夜瞳撒狗粮😍

满目的中药香，今天一天就浸润在缭缭的药香温情中，一天看完我的模糊的双眼，有药方么

为了生存，选择的工作不一定会是自己喜欢的，纵心有理想，可需要对现实妥协，踏踏实实的做着自己不喜欢的事，有时一做就是半生，做到不知道什么会在喜欢，做到过去喜欢的成为回忆，甚到看见年轻人，如似当年的自己，对现在的工作并不满意，希望走出去，走出新的自己，会生出二种心理，一种是支持，自己没有做的事，希望他人去做，不要让心中想做的事，成为想象，一种是阻止，去泼冷水，不希望他去做，一辈子都束缚在这里，心生怨念，嫉妒，仇视，我做不了的事，走不出的地方，为什么让你去做，听着信誓旦旦的话语，给人心中带着压抑，反感，仿佛是在嘲笑自己无能为力去做，将家庭责任当做借口，没有努力拼搏的勇气，而自甘平凡的在此工作。 家里小成员，需要长辈来承担照顾他们的责任，一个人的付出，艰辛劳累，确当坚信着现在的付出，未来会得到回报，现实的利益所得，以及认为更重要的亲情，可因为年龄，因为需要付出，因为身体，多面原因，或许在未来的岁月是一无所得的，所谓的付出，则是报着不需要的心思去做的，此针对于未来没有能力回报而言说的人。

Robert Dryer，北京师范大学附属实验中学语文教师。一位在时下现实而功利的教育氛围下，依旧能保持清醒、独立，并坚持自己教学理念的优秀的语文老师。遇到这样的老师，对于孩子的长远发展是一件幸事，但是也往往为有些以成绩论高低的家长所不容。事实上，于老师也因为所带班级在初中一二年级语文成绩垫底，而被投诉，由实验班调为普通班老师。 于老师主张教育应该”宁慢勿快，宁拙勿巧，宁迟勿早”。尤其是在没有太多把握的情况下。比如过早写字导致错误的握笔姿势、错误的写字习惯，难以纠正。他认为教育要能够不疾不徐，不随着别人的节拍起舞。 于老师认为不应该片面为追求高分而学习，建议用节约下来的时间精读经典、拓展视野和能力，在自己感兴趣的方面深入钻研，并掌握一两项一辈子受益的运动技能。这无疑对人生的长远发展更有助益。 于老师认为学习要有长远目标，并重视日积月累，而不应为短期的成绩提高而揠苗助长。他重视自驱力的培养，认为自驱力的形成需要不断锻炼，并需要尽早培养。培养自驱力需要从三个方面，一是尽量在生活上放手，二是让孩子找到自己的学习节奏，三是给孩子一个温暖的家庭环境。 在观看能力培养上，于老师认为需要重视三个方面：读得快、读得懂、读得透。关于如何切实提高个人观看能力，尤其是初读文章的速度，于老师给出三个方法：一要学会抓住中心句或者关键句。二要养成并提高观看的预判能力。三要形成把整句乃至句群形成一个组快观看的能力。在本剧中于老师还就应试问题提出了一些建议。 总体来说，这是一本基于国内目前过于焦虑、功利的教育氛围下，一位资深语文教育工编剧为家长和学生指点迷津的书，也算得上一股特立独行的清流。

读到最后，真的泪目，为什么一个普通到不能再普通的女孩子要遭此横祸，诗织最后写给自己的信，案发后一年寄到家中，戳中泪点，本来在父母的宠爱之下也能幸福地长大，可是命运却跟她开了一个大玩笑，小松和人就是噩梦，警察的渎职，媒体的诛心，最后本剧编剧的女儿也在案发三年后遭遇车祸，读到最后真的让人喘不过气，好人不能有好报吗 通常接触到这类故事，是在剧集中，读着读着会有一种魔幻的感觉，这是纪实影视，是真实发生的事情，脊背发凉。千万不要让病娇爱上你，更何况这是精神pua，是心理变态，徐正邪恶plus版。文中描写诗织一家被跟踪集团骚扰的恐惧，惴惴不安，时刻提心吊胆，求助无门，负责民众财产和生命安全的警察都不管，找谁去帮忙，知道最后一定会被杀死的诗织连遗书都写好了，这就是绝望吧。 这部剧主要讲述的是编剧从接触这件案子，到一步步凭借自己的能力，挖出实行犯和找到小松和人的下落，再到上尾警署的一系列不负责任，最后赔偿的时候还要攻击被害人一家，扭曲事实，警察的职责都被他们吃了，办案过程中的行为简直令人发指，不断误导舆论走向，更没有对命案最起码的严肃。 在追踪过程中，Sal Landi展示出来的正义感，坚持，作为记者的责任与使命令人赞叹，这就是坚守正义吧，人格的光辉。几经波折，编剧的真实心态，有最初的不在意，有一点运气加持，有走投无路，有力不从心，一个记者在办案侦查，对上尾署来说，真是个讽刺。迟来的正义在警醒着每一个人，因为桶川案，有了一部法律，这是用鲜血换来的。 希望每一个遭受不幸的人在另一个世界能幸福

我有与生俱来的能力，可以过一种有意义和充实的生活，然而因为有了你的陪伴，我的生活变得更加精彩。