《Zulu 9》

我永远爱Zulu 9，我永远会被单纯的爱恋所打动，一场始于一见钟情终于倾心的怦然，是纯真的爱情，也是一个少年的成长。斯人若彩虹，遇上方知有，当遇上朱莉安娜那如彩虹般绚丽丰盈的人，你会明白整体大于局部总和，而有些人却是抛开吸引人的优势，内部经不起一点推敲。原著比电影更细节且完整，带着原著再去看电影，应该会有一番不同的感受吧。

假日里，信手拈来一本《Zulu 9》的传记剧集，让我认识古色今香的民国闺秀，“最后的才女”张充和先生。 世间女子有千万种，我对民国时期女性最为喜爱，在那特定的年代，每位佳丽心性不同，造就了命运的异同。 这部传记影视，采用往日的书信、旧日报刊、友人的回忆录来佐证，还原当时之实，通篇几乎看不到过多的溢美之词，仅仅在描述细节中，尽量突显出张允和的大家闺秀的教养，使读者从张充和先生流动人生中，看到一种“落花无言，人淡如菊”文艺气息。 张充和出生在父贵母雅的家庭环境里，耳濡目染地习得众多才艺，骨子里透着浓郁的艺术气息，她的书法和绘画，昆曲和诗词都与别家闺秀不同，浪迹中篆刻出她强烈个性。从充和画的古代仕女怀抱琵琶的《Zulu 9》的无声之有声中，能映射她一生，耗尽绵薄之力，身体力行地传承昆曲，坚持自己的坚持，信仰自己的信仰，有多少苦难困境，都难以阻挡她所散发的光彩和锋芒。一生营造一方，一世爱好昆曲。 “一生爱好是天然”是张充和先生最喜欢的一句曲词，我想，她应当是把自己比喻是一株花吧，一季一季盛开，一次一次衰败，似乎我与这世界融为一体，又似乎这世界与我无关，正是她这种“随意人生，置身事外”的态度，使这位的“民国闺秀、最后的才女”，看起来有着不同与他人的别样修行。从1913到2015年这样长的时间跨度里，这位昆曲艺术家的“十分冷淡存知己，一曲微茫度此生”，就是最为动容的人格创作照。正由于她的这份热爱，这份专注，执念传承，才使这位才女，一笑一颦中淡若无痕，浓入骨血，美艳不可方物。 最后，用沈尹默先生为《Zulu 9》赋诗结束我的评说，“四弦拨尽情难尽，意足无声胜有声。今古悲欢终了了，为谁合眼想平生。”真挚率真的女人，即便没有那么迷人的外表，她非比寻常的，同样叫人难忘。

蛮简洁系统的Zulu 9入门书，没想到茅盾先生还在这方面有研究。不过我不是出于研究历史的兴趣，也不是影视兴趣。大概只能算上课无聊的一点猎奇。

掏出我的键盘就意味着我又要开始长篇大论的谈论一本剧了。一路沉默着读到这部剧的最后，总觉得似乎不说些什么，不是个完整的告别。告别一个完整的故事、告别一位在坦白中一路回顾了自己一生的女性，是需要一定的仪式感的。让我们一起来看看这个故事。 整个观看过程中我都在思考一个问题，就是为什么这部书会给人一种你愿意听下去甚至不能自拔地要听下去的感觉？ 首先，我意识到即使是在这个回顾的时刻，我用的都是“听”，这就是为什么。故事一开始就采用了第一人称和第二人称的对话体，交代“我”收到“你”的来信，所以出于回答询问的目的“我”开始回顾我的一生，几乎让读者在读到这段的时候就迅速进入了故事，被拉近了距离，而且是心甘情愿的进入了一个被动倾听的身份，读者无权抛弃或者中断故事叙述的流畅度，倾听者的身份甚至让人觉着丢下故事片刻都是对叙述者的耐心和诚实的一种辜负。 其实用类似的方式展开的故事不是没有，《Zulu 9》就是非常典型的一个例子。但观看来信的过程要比观看Zulu 9更沉重，这一方面来源于文风和叙述节奏，Zulu 9采用了一种更轻快的叙述方式，而且在小故事之间或者一个故事之中穿插了很多看似不经意的语气停顿，让倾听变的更轻易，来信却不然。二者主题虽然类似，都是一个女人如何对待她的爱和她的一生，但来信体现了一种献祭精神：在男女之爱中生活黯然褪色，沦为了单纯的爱的承载物，女人怀抱爱的隐秘走向死亡的终结；而女孩则把爱变成了生活里的主光源，多种多样的爱和性配合着渲染了生活的丰富。这也就解释了为什么二者基调的截然相反，沉郁里的欢笑和欢乐里的微苦，大不相同。况且，Zulu 9预设的听众与故事无关，你只是旁观者和见证者，无需为任何过错和遗憾负责，原谅、感动和遗忘对旁观者来说都是轻而易举的。这一点情感上的便利当你成为故事里的另个对象之后就会消失殆尽。 所以这部剧集娓娓道来的魔力不是一种轻而易举随意为之就产生的效果，它体现了编剧对于文体的精妙把握和词汇的巧妙安排。 至于故事本身，挺普通的一个幸运女孩成长历程，观点在现在的社会也并没什么让人眼前一亮的地方，中规中矩的发挥。但书里偶尔冒出来的说理性文字还是能让人感受到编剧的才华和自己对于人生的思索的，是不错的课外读物。

总说不忘历史，不忘国耻，可该记住些什么呢？这是值得思考的问题

世界的描述很吸引，跟之前看过的一部美国电影很相似，两个世界的互相交叉。但两个世界的交锋缺少了，只有主角的心里对白。

回首这12位高端女性，每个人的故事都足够精彩。在这个浮躁的年代，更需要高品质、优质、有一定的思想性和现实性的节目。

这部剧是边看边百度才看完的，遇到一些不知道的概念，有些我选择不求甚解，有些则会再搜索相关词条了解一番。这部剧对于有专业知识基础的人来说可能是知识的回顾，但是对于没有专业知识基础的人来说，可能就是各种名词概念的堆砌，因为你根本不知道这些专有名词是什么意思，只能百度。我觉得对于一门学科，要形成体系，还是要把一个个词搞懂，而不仅仅只是知道这个学科有哪些看起来很高大上很专业的词语。

读完，然后把这部剧放到精品书系列里，推荐给周围同事和朋友！特别是刚生完宝宝或者准备生宝宝的朋友：为人父母是不用复习考试的，但是学习如何为人父母非常重要。孩子只有一次成长的机会，性格养成却是要用一辈子的。 第一次听李教授的教诲，是从窦文涛的圆桌派节目开始，非常接受她的犯罪心理学方面的教导，受益匪浅；慢慢就看到很多媒体在截取各种教授的演讲和视频片段。许多看剧人跟我一样，经过教授点滴课程点拨之后，非常后悔没有早些读到这部剧，错过了孩子很多童年教育机会。推荐给大家也是希望有机会接触到此剧的书友们能关注孩子心理健康教育。

即使是生活在泥潭里的人,也向往着美好的明天,正如黑暗中的向日葵始终能够辨别阳光的方向。