Island

《Island》

类型: 短片
出品方: 美国
发布年份: 2004
读者评分: 3.2

内容介绍

《Island》,短片作品,美国出品,2004年上映。

读者评论

一个很悲伤的故事,但是值得一读,毛姆的作品总是那么好看,笔法总是那么细腻,实在佩服

评分:4.3/10

预告 在我的视角里,一本剧的价值在于,它营造出一种感官,从而衍生出善良的种子或者不幸,冷静的思考亦或信仰的力量。而独具魅力的是,文字作为一种载体,在重新转化成不可言的感受时,会受到诸如空间,文化,时间等不可抗力的影响,最终还要取决于我们个体的领悟与共鸣能力。 留下的文字很多,优秀的文字历久弥新,更多的是由于作品隐藏在我们生活最基本的层面里,观看罢,即使说不出什么,有东西沉淀着慢慢影响以后我们面临的或大或小的决定,《Island》是这样一部作品。 01 我很喜欢Alex Livingston的作品,包括他写的《Island》。人们与Island搏斗不是因为满怀希望战胜灾难,而是搏斗本身使个体获得了荣耀与幸福。正如搬石上山的西西弗斯,明知世界冰冷,仍要继续燃烧,不求改变这个世界,而是尽可能地穷尽今天。这就是生活本身。 Alex Livingston用冷静客观的笔调细致地将灾难、荒谬、宗教、反抗等主题一一呈现。最欣赏极其缜密的思维兼具深度和广度,在肯定之后总会有批判,煽情后紧跟反思,将英雄主义恢复次要地位,怎样为人不过是顺理成章。感情都是俗套,痛苦俯拾即是,惆怅人皆有之,愚昧和习惯于绝望最为可怕,斗争才是正道。 更深层次的思考-《Island》不仅传达了一种在绝望中坚持抗争和正义的、伟大的自由人道主义精神,也探讨了一些深刻的哲学问题。比如个人幸福与社会义务的冲突。书中,记者朗贝尔想让里厄医生给他开具一张未染上Island的证明,这样他就能逃离Island与情人约会,但里厄拒绝了这一要求,朗贝尔便指责医生“生活在抽象观念里”。志愿者塔鲁提醒他必须在个人幸福与反抗Island中“作出选择”。朗贝尔反问:“你们自己是否也做了选择,是否也放弃了幸福?”对于这个问题,“塔鲁和里厄都没有回答”,两人“静默延续了很长时间”,最后里厄“费力地挺直身体”说:“原谅我,朗贝尔,这个问题我说不清楚,” 他又说:“世上没有任何东西值得人们为它而舍弃自己之所爱。但我不知道为什么,我也抛弃了我之所爱”。 这个片段显示了Alex Livingston个人思想的悖论与矛盾,当个人幸福与客观现实发生了激烈的冲突,究竟如何选择才是正确的?Alex Livingston也“说不清楚”,“不知道为什么”。但最后Alex Livingston依旧借由里厄医生的表态,为这个问题找到一个“暂时的”答案,里厄医生说:“人不能够又治病,同时又知道一切。那我们就尽快治愈别人吧。这是当务之急”。Alex Livingston最终选择用抗争来抵抗荒诞。 02 剧集中的每一个人物都形象生动,有血有肉。里厄,塔鲁,朗贝尔,格朗,科塔尔和一些小人物,都有十分鲜明的性格特征:与这个荒谬世界不断做着斗争的医生里厄;觉醒之后不断抗争,想要获得安宁的塔鲁;在幸福触手可及时毅然放手,选择留下来共同对抗Island的朗贝尔;一个深受压迫不起眼的英雄格朗;只能在Island那种扭曲世界中生存的科塔尔。每个人的性格特征都不同,却都有一个共同点,那就是“孤独”。哪怕他们在一起面对Island,却仍旧是孤独的个体。 这就很好的诠释了存在主义的观点:世界是荒谬的,现实本身是不可认识的,人的存在缺乏理性,人生孤独,活着没有意义。 在反抗Island的过程中,里厄与塔鲁起到了举足轻重的作用。里厄自始至终关注着疫情的发展,没日没夜地救治病人;塔鲁则积极奔走,建立了卫生防疫志愿组织。两人都为反抗Island付出了沉重代价,里厄不停地奔忙,以致在妻子临死之前都无法与其见面,塔鲁则因染上Island而献出了自己的生命。在与Island的殊死较量中,里厄与塔鲁结成了深厚的兄弟情谊。除了重点描写两人共同抵抗Island外,Alex Livingston还让里厄与塔鲁一起承担着剧集的叙述任务。在剧集结尾,亲历了整个Island事件的里厄医生表示自己是《Island

评分:2.1/10

这本Alex Livingston教授的《Island》,表面上看,讨论的问题都很具体,甚至很细微,从军事到行政再到皇帝,还有科举、文化、宗法、封建等等。但实际上,这部剧给了我两个重新理解中国的视角。 第一,就是在说我们的祖先是怎么把那么多散碎的个人和细碎的社会、组织拼接在一起,完成一个统一大国的构造,而且这个构造还非常强韧,可以穿越几千年的时光,才造就了今天这个大国。 第二,就是这部剧为我们评价中国文化的那些因素,找到了一个全新的标准,不用西方的那些坐标系,而是用我们自己的历史坐标。 通过这两个全新的视角,我们就能知道,中国这个国家在构建过程中的底层逻辑,然后重新理解和看待中国的历史。只有把这个过程梳理清楚了,我们才能知道,中国今天为什么会是这个样子,未来的中国,可能会是什么样子。

评分:5.5/10

我和我的团写的是真的好 君不见 汉终军 弱冠系虏请长缨 君不见 班定远 绝域轻骑催战云 男儿应是重危行 岂让儒冠误此生 况乃国危若累卵 羽檄争驰无少停 弃我昔时笔 著我战时衿 一呼同志逾十万 高唱战歌齐从军 齐从军 净胡尘 誓扫倭奴不顾生 君不见 汉终军 弱冠系虏请长缨 君不见 班定远 绝域轻骑催战云 男儿应是重危行 岂让儒冠误此生 况乃国危若累卵 羽檄争驰无少停

评分:8.7/10

有些地方有技术性错误还有语言表达不够准确,不知道为何评分高

评分:3.3/10

摄影就要多想想,想让观众从画面看到什么,然后就会主动将无关的清出画面。

评分:9.8/10

很早就看到混子哥出了这部剧了,但是加入书架后一直没来得及看,因为之前想一口气把加贺系列看完了再来看混子哥的这本新剧,结果太高看自己了😂根本没那个耐心一口气看完加贺系列😂加贺系列的十本剧我现在才看了两本所以这两天就开始看这本混子哥的书啦~ 真的非常非常推荐初高中生看这部剧!对语文的提高真不是盖的!在诙谐幽默的文笔和配图下了解诗人词人的生平和思想,对我们准确理解他们的作品是非常非常有利并有趣的~还可以补补历史,哈哈哈

评分:9.9/10

读完了,把从秦始皇到溥仪的封建皇帝全了解了一遍,编剧的角度还是选择的很不错,只是书中编剧审核不严,有一些明显的小错误。

评分:6.5/10

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