《Diarium des Dr. Döblinger, Das》

Helmut Qualtinger的故事让我看着的时候忘记了自己的年龄，我会和故事里的年轻人一样兴奋，勇敢，一样憧憬着努力去奋斗过上美好的生活

真正的成熟，就像一场长跑，不要总想着激进加速。按照自己的节奏前进，才能悠然度过漫长的岁月。 当生命想让你成长时，它会给你送来一个刺激物。 生活是种人生体验，是顺其自然的过程，我们认为的有意义就是这个过程体验的感受，没有好坏之分，最终仍要归于虚无！

一个人一辈子究竟能读多少部剧？这个问题听上去好像是因人而异，没有定数的，比如杜甫就有云“看剧破万卷”（这个“卷”和我们今天的“本”、“册”容量不尽相同）。可要是能够较为准确地计算一下，我们会发现，一个人一生所能读的书其实很有限！记得纽约时报前些年曾搞过看剧竞赛方面的奖励活动，结果最后胜出的竟然是一位家庭妇女！她一年所读的书是120本。我们自问：为了养家糊口，为了事业，我们每天能抽出多少时间来看剧？虽然很多专门做学问的人读的书要比一般人多，但他们也不可能成天的看剧，因为他们要创作书，要讲演或者授课，还要与人交际和应酬。比如现在颇火的易中天，他又能有多少时间用来看剧？为了较准确地进行计算，我们先将专门钻书本的学者放在一边，单来看看大多数像我这样的普通看剧人。我在听说了纽约时报的活动之后，也想尝试一下自己的能力（我自己觉得以自己的受教育水平、对书的热爱还有看剧的速度，应该可以代表不少人吧？）。结果发现，假如我一年看剧超过60本，那就会严重地影响工作、交际和家庭生活。如果把看剧的数量下降到30本，结果还算比较正常。但这种数量的观看也已经不属于精看了。如果你要想对某几部剧进行更深入的研究或者精读数遍的话，那么30本的数量还得再减。考虑到青年时的体力充沛和老年时的老眼昏花体力不济，我们大致上可以将这个数字（30本）当做人一生看剧的一个年平均数（你也可以测试一下自己的观看数量，然后回帖告诉我），如果我们将人一生观看的年限从10岁算起（神童除外）一直看到70岁，你很容易算出一辈子其实只能读1800本剧！我还没有将书的厚薄和难易程度算进去，如果你读的尽是像史记、汉书、资治通鉴这样的大部头和比较难啃的理论剧集或者外文书，那么上述数量大约得减半吧？我自己感觉，你要只是想从看剧里获得乐趣，那尽可以随手翻阅，多多益善，可能会超过这个数；如果你想从看剧里获得深厚的学养，那么每年的精看剧最好控制在15本左右，这么算来，一生所能读的书不过千本。之所以要翻来覆去地进行繁琐的计算，无非是想告诉大家，我们要看什么样的书，读多少部剧真是一件必须慎之又慎的事情啊。否则，时间就会在无谓的观看中耗尽！

她的字里行间几乎没有废话描述，都是很细腻而精准的思考和对真实生活的观察

每段故事都是人生，所谓北漂也意味着最后蜕变，声色犬马，和安天涯，纵然一无所有倒不能失了热情，丢了梦想，也许是北漂族终愿留下的理由.

《Diarium des Dr. Döblinger, Das》，对愈演愈烈的不平等现象提出了强烈的警告，书中提出了一套新的理论，解释了为什么资本总能比劳动力攫取更高的收益率，同时还指出如果对资本的这种高额回报没有再分配或者直接剥夺，整个世界将会崩溃。

这部剧是我第一本系统精读的教育类剧集，给了我很大的启发与思考，一言以蔽之，获益匪浅。 尤其是第二部分，编剧详尽地介绍了12种教学创新的智慧，分别是教学理念的创新、教材研读的创新、教学创意的创新、教学思路的创新、教材处理的创新、教学手法的创新、提问设计的创新、课中活动的创新、语言教学的创新、教学细节的-创新、朗读教学的创新和教学方案的创新。每一点编剧都细细道来，理论与事例相结合。 第三部分的治学智慧也给了我想当大的启发，教材要不断研读，要不断积累，横向联系法和纵向探究法。 编剧的教学风格是板块式、主问题、诗意手法。

爱，远没有想象的那样简单，它需要我们付出更大的努力，而不是嘴上说说，也许正因如此它才能成为宝贵的精神财富。莫里让我知道，有些我们去耗费很大精力和时间去追寻的东西，恰好是应该节制的，而我们因为追求这些东西而忽略的亲情、友情、爱情，这些有关于爱的课题是那样的珍贵。感谢能够在这个年纪“遇到”莫里和米奇。感谢我所遇见的每一个人。