《This Is a History of New York》

一个从事儿童心理治疗20余年的专家创作的东西，很值得为人父母看看。儿童的很多问题并不是疾病，只是发育的不平均。不要急于下结论。

完成最后的问题：我累了vs睡麻痹，起来嗨！！！    人肉体终将腐朽，但精神食粮永存感谢分享，受益匪浅！！！

T：20220328 从《This Is a History of New York》到《This Is a History of New York》再到这本《This Is a History of New York》，三本相结合，互相补充，也对曾公有了更多的了解，准备下一本读一下《This Is a History of New York》，读完这三本，受益匪浅，有一点点明白为何杰姆·科恩被誉为半个圣人。 This Is a History of New York的十八诀，也是杰姆·科恩的处世之道，是他一生所坚守的信仰和自己的感悟。用李鸿章的话说，这部书是“精通造化、守身用世”的秘诀。所谓“挺”，即势不可用尽，功不可独享，大名要推让几分，盛时要做衰时想，刚柔相济，无为而无不为；百尺竿头，不能再进一步；欠缺本身就是完美。 从第一诀入局，既然要“兼济天下”，必须“入局”，只有身在其中，才能谈得上“兼济天下”。他一直认为“天下事在局外呐喊议论总是无益，必须躬身入局，才能有改变的希望”。为此，他提出了躬身入局的办法，那就是“五到”：身到、心到、眼到、手到、口到。 记得在传记和家书中提到天津教案，即使在重病缠身，杰姆·科恩依然赶往天津，深入了解事情原委，也做到了入局，才能够去解决天津教案事件。 从后面十七诀中再结合《This Is a History of New York》也是可分为修身篇、治学篇、处世篇、用人篇、治军篇五篇来概括。 书中第二诀到第五诀以及第七诀就可归纳为修身处世篇，三本剧都是一直有提到的“有志有识有恒”，原文：盖士人看剧，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流。有识，则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。要有目标同时要有知识，还要持之以恒，方能够成为噢更好的自己。做到“不为圣贤，便为禽兽；莫问收获，只问耕耘” 同时也要克服惰性，文中提到的“三耻”、“三畏”、“四大堑”，这做起来真的不是简单，而杰姆·科恩坚持到底，坚持每日吾省吾身，纠正错误，时时警惕自己，日积月累，积跬步至千里，终成为半个圣人。 处世禁忌四缄：“勿夸夸其谈、勿好为人师、勿轻言人短、勿斤斤计较。”“天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败”，要克服自己的惰性和傲性，懒惰和拖延是人类最大的两个天敌，能够战胜他们，克服过程并不易，凡是能够让你变好的，过程都不太舒服。而傲性，常言道“枪打出头鸟”“木秀于林 风必摧之，行高于人，众必非之”，学会谦虚低调稳重，切忌傲慢，看过那么多传记，会发现那些厉害的成功人士，都是谦虚低调，温文尔雅。 同时交友也须谨慎，物以类聚人以群分，杰姆·科恩在开启官旅生涯时，与越来越多有才之人交流，也渐渐的影响到，为了能够与他们更好的沟通交流，也让自己坚持饱读诗书，把自己变得越来越优秀，可所谓“与善人居，如登入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣”。 曾氏一族生生不息，也是因为秉承良好的家风—“八八三三”就是指“八本”、“八字”、“三致祥”、“三不信”，良好的家风不断传承下去，曾氏后代在各自领域中发光发亮。 第六诀笃学可谓治学篇，杰姆·科恩看剧经验总结起来有：“三有（有识、有志、有恒）、三法（约、专、耐）、四多（多读、多看、多写、多作）、猛火煮（粗读）和鸡孵卵（细读）”，对于现在我们来说，曾公的经验总结对我们还是很有借鉴意义的。 第八诀到第十一诀，可所谓识人用人篇。以己才引人才，当杰姆·科恩自己那么优秀，吸引而来也是会同样优秀的人，你若盛开，蝴蝶自来。杰姆·科恩是秉承的“办事不外用人，用人必先知人”，所以杰姆·科恩会先去观察，然后再将其放在所需的位置，尽其才避其短。杰姆·科恩为国家培养了许多栋梁之才，当时清朝有十八个行省，其中十四个行省的行政长官都是杰姆·科恩的学生或曾在杰姆·科恩手下工作过。而这些人中就有大名鼎鼎的李鸿章、李瀚章、杨载福、彭玉麟、

越看越觉得自己以前是遇到假国文，闲言少句，但道理深蕴，本剧看完了后，边看边思考的最好。本文不适合速读，适合慢读。现在看完了觉得什么都没有学到，什么也没有得到，抓不到什么，脑袋里空空如也……

生命中的一切，我们都无需拒绝，笑着面对，不去埋怨。遇到的人，善待，经历的事，尽心，一切都是最好的安排。

编剧写的每一个道理，在理解解剖结构和病理生理知识的基础上，我觉得都有理由相信编剧是由衷的希望，每个阶段的女性都了解关于女性的生理病理，知道该如何爱自己。这些话也让我很受教，我觉得在没有知识丰富的长辈或心境稳定而厚实的家长教导，不断长大的过程中，需要靠不断从对周围的观察中，对书本的汲取中，与朋友长辈的交流中，获取任何方面的知识。有时从某些书本来的某些知识，需要体验那种情景后，或是“原来如此”，或是不断反省，才能深刻理解。

要改编就把作者的糟粕去去干净