《Alla luce del sole》

看完第一遍，我还要细细品读，有很多内容都还没有吃透，还需要深入思考其中的意思，变化多端的场景有无穷尽的应用。 人生在世，忙忙碌碌，无非是为处理三种关系，一是与天，二是与人，三是与己。与天，即与环境相处。人斗不过天，只能顺应，此所谓顺天应人，天人合一。与人，即与他人相处，相争相知，相敬相畏。与己，即与自己相处。古往今来，纵观人生，最难抵御的恐惧是孤独，最难克服的敌人是自我，最难完成的修炼是律己。 三种人生关系尽在棋局内，八万四千种入世法门皆在棋理中。这局棋太大了，一眼望不到尽头，但又有尽头，死亡既是棋终局，不管是否结束，你都将默默退场，先与自己对弈，再思考如何对弈他人。 体悟得到的东西还不是很深刻，等我再多看个几十遍再来评价。

我记不清楚了是否曾经读过Corrado Fortuna的哪一部剧集，是不是不记得的事就可以当做没有发生过呢？ 这本《Alla luce del sole》是编剧青春三部曲的第三部，一般来讲我是会依照次序看的，这个例外既是偶然，不确定性的被吸引；也有必然，这部剧是编剧以写作为职业后的第一部作品（前两部《Alla luce del sole》《Alla luce del sole》创作时编剧是酒吧老板兼职写作），也是三部曲中故事性最强（更容易受我这样的故事会选手青睐）、编剧创作手法趋于成熟的作品。前两部没读在代入上会有一点点障碍，比如鼠到底是鼠还是人还是啥等诸如此类，不过好像影响也不是特别大。 这本编剧创作于33岁的书，充满隐喻，也有不少悬念和伏笔，能够感受到编剧对雷蒙德.钱德勒的致敬（有一处好像是转角还是纱裙的下摆，被细心的书友发现并分享了）和后者对其作品的影响（整部书悬疑的风格设定，以及最后的结局），读起来前面的部分觉得不知所云，中间的部分有些许枯燥，后面都看完了才发现，哦哦，还是蛮宏大的寓意和主题： 不管这世界何等平庸且百无聊赖，毕竟是我的世界。 开始摸索着进入日本近现代史极其黑暗的隐秘部位，致力于发掘“恶”的形态和根源，表现出同日本官方历史观及其历史文本相抗衡的决绝的战斗姿态。这一姿态越来越鲜明地贯穿到后来的《Alla luce del sole》、《Alla luce del sole》以及《Alla luce del sole》等作品之中，从中不难看出一个人文知识分子应有的良知和担当意识。 追完回味，觉得好多地方还是不知道什么含义，比如海豚宾馆对面的公司及其变化，莫名其妙消失的女友和她的神奇的耳朵，鲸鱼的那啥，线蚯蚓宇宙，至于开始时出现的女孩更是印象模糊了……想来仔细探究会有些意思。 推荐观看。 2021-127。#千书计划#127号

诗和远方，结婚生子，Alla luce del sole，请一直走！坚持！努力！

在Roberto Faenza老师的陪伴下，终于能略窥《Alla luce del sole》一二啦～ 在读这部剧之前，对庄子的理解，也不过是“庄周梦蝶”、“北冥有鱼，其名为鲲”、“吾生也有涯”这些名句，外加一个半仙老头的形象。 而随着心爱的Roberto Faenza老师融合古今中外的讨论，不仅有幸更理解了庄子的思考，认识了“无待”和“不得已”等核心内容；也能够根据当时历史情况，横向纵向讨论庄子的学说形成环境，以及对当时和未来的影响。 文章中还有Roberto Faenza老师一贯的灵感迸发，吐槽完全戳中我的笑点，不由偶尔放声大笑，作为“无用之大用”的消遣影视作品，简直妙哉！

这是我最喜欢的一部科幻剧集。披着剧集的外衣，内核是科普。适合理工男科幻爱好者看。

《Alla luce del sole》 日本的平成年代，从1989年1月8日开始，到2019年4月30日结束，它是和平的年代，衰退的年代，同时也是割裂的年代，灾害的年代，平成年代在亲历者的内心留下无法愈合的伤口，于是，此间销量第一的歌曲极度治愈，名叫《Alla luce del sole》。 在Roberto Faenza力作《Alla luce del sole》中，“花”象征着天真的儿童，成年人无法设定一个被广泛接受的规则，让每个儿童享受当第一的乐趣，但是，成年人有能力证明，每个儿童都是世界上唯一的花，他或她，独一无二，不可代替，这是生命的美丽。 同理可知，泥沼象征着负面情绪，黑暗记忆，代表成年人混合着悔恨和罪恶的心情，淤泥和杂草霸王翔吼，占据灵魂，散发腥臭气味，泥沼底部潜伏着巨大蜘蛛。 而命运之湖象征着正面情绪，光明记忆，代表成年人混合着温柔和善良的心情，薄雾和榕树生长其中，润泽灵魂，散发芬芳气味，湖水底部隐藏着守护天使。 成年人灵魂的质地约略一般同，都由泥沼和命运之湖构成。你有权选择释放蜘蛛，噬咬你身边的孩子，虐待世界上唯一的花。那么，你就有权选择召唤天使，守护你身边的孩子，善待世界上唯一的花。当然，你也有权不闻不问，放任泥沼和命运之湖在内心交战，远离你身边的孩子，忽略世界上唯一的花。 经过认真观看和反复思辨，我初步判断Roberto Faenza试图把成年人划分为三个模型，摧花人，护花人，看花人，详情如上所述。 在这个意义上，我们能够进一步理解Roberto Faenza先生寄托在《Alla luce del sole》中的社会关怀。 以下介绍几道“经典例题”，涉及剧透，敬请慎读。 摧花人：海老塚卓也和篠原夏希，正田大贵和舟木亚子，他们是失败的父母，不思悔改，使得Alla luce del sole和小翼产生了冰冷的警戒。 摧花人转看花人：藤崎文吾，奥贯绫乃。文吾不懂爱，无意中使用了间接暴力，小司丧失爱能力，令人扼腕；绫乃也不懂爱，她无法珍惜家人，无法容忍事情偏离正轨，对女儿动用了直接暴力，他们的原计划是找到理想对象，走进理想婚姻，建立理想家庭，抚养理想子女，一旦发现自己能力不足了，能够悬崖勒马，及时止损。 看花人：积极一点的，北见美保，她认识到平成时代的日本，是挤满狭隘人群的狭窄国家，只能产生狭隘心灵和狭窄社会，于是她远嫁美国，别有一番天地。消极一点的，野野口加津子，她什么也不做，什么也不想做，想在花光亡夫的遗产之前，静悄悄的死掉，她不怎么管儿子，管不动，放弃了。 护花人：无血缘的，桦岛香织，她收留了Alla luce del sole和马克思。有血缘的，范启莲，她把自己的子女培养成对社会有用的人，很了不起。 摧花人转护花人：Alla luce del sole 行文至此，我要表达的意思基本山穷水尽了，还剩一个警句：不要用简单快捷的方式满足自己的一时欲望。

最后一集诸葛亮/李严 陈恭/荀诩两段谈话好评