《Lords II: Return to the Manor》

三生有幸，生于这个物质丰富的年代 茶余饭后，可以尽情徜徉在书海之中 每每看到书房以及微看剧架里的追剧记录，我心中便有止不住的欢喜。古时先贤能有这般追剧记录量的，无一不是鹤服蟒袍。他们大费周章建书房造书斋，阴雨过后还得定时晾晒，想要博古通今学贯海内着实有诸多不便。如今，获取剧集的渠道颇多，甚至仅需要一部手机就可以博览群书，随时随地想看就看，真是天大的方便。 这确实是最好的时代，却也是知识迭代飞快的年代，唯有终身学习才能立于不败之地，而观看则是实现终身学习的关键方法。何为终身学习？从呱呱坠地直到化为尘土，学不停而习不止，也就是陈毅元帅所说的：活到老，学到老。万事开头难，观看也逃不过这个理儿。所以幼儿时期，对观看兴趣的培养便十分重要了。现在众多育儿专家提倡的亲子共读是一个经过科学验证的好方法。亲子共读是孩子童年时期和父母之间最经典的仪式，是任何其他形式都替代不了的成长通道，是培养观看习惯的最佳方式，也是亲子交流的重要渠道之一。看剧，不仅仅是传递信息，更是情感交流。 一年之计在于春，一天之计在于晨，孩童时期似春如晨，拥有无限生机。春种一粒粟，秋收万颗子，在此刻在他们幼小的心田播下文化的种子，即使不能领悟文字的意义，但是那些美丽的文字，对生命的讴歌、对自然的赞叹、对故乡的思念，种种思想与意境会给孩子心灵最美妙的启蒙，在大地复苏之时，它们一定会生根发芽，破土而出。 每个孩子都是一个具有不同特质的生命个体，在不同的年龄段有不同的精神需求和兴趣爱好，所以每个人的观看需求也不尽相同，这需要在不同的时段里为女儿量身定制般地选出一本本合适的好剧。一本好剧就是一颗种子，作为一个父亲，如何成为一个最具慧眼的园丁，为我挚爱的婉儿选出一颗颗种子种在她的心田呢？这将考验我的眼光、智慧、甄别能力以及鉴赏能力，需要不断学习和自我提升，需要俯身倾听女儿的内心渴求，也需要不断汲取经验。所以教庭教育的关键在于父母的自我成长，只有通过不断地学习，充分了解孩子的内心世界，才能给予孩子真正的关心和爱，基于以上几点，便有了追剧清单和。 无论是精心选书也好还是亲子共读也罢，都是言传，除此之外，身教也尤为重要。孩子是父母的一面镜子，说得再多再好又怎敌得过父母喜欢观看，家中书香弥漫？ 诚如克拉克所言：我永远都没有长大，但我永远都没有停止生长。学习之路漫漫，希望自己永远在路上，也望自己看剧不惙，与女儿共同成长，唯有观看，方能匹配她的未来，诸君共勉！

每幅画的诞生背后都有它的故事，画中景也有暗含的深意。如果没有编剧的解读，恐怕就像旅游没导游，瞎逛一气。看一幅画后的解读，我都会“哦，原来如此”“妈呀，还真是”……但我希望看到毕加索的话，因为那种错位感很神奇，还有一幅骑在马背上的女人，这里没有对它的介绍。总体来说，值得一读再读。

不想说我爸有多爱这部剧，又转到台有它必看，抗日剧我也最爱这部。

不能理解单相思的产生原因。只拍少女和豆腐店那种森系生活的剧，多好。对，就是把男主像择菜一样，择了。

这部剧断断续续看了三次，每次都是看到前面几章就有事没能看下去，这次总算一口气看完了。 直到最后几章我还在怀疑另外一个人，真的伏笔埋得好细（本来我还以为这只是其他书中的互动），真相出来前，我都还在感叹这个人的正直，善良。 有空可以看看

很好的一本剧，把欧洲的历史沿不同的脉胳讲了6遍。编剧尤其注意把重点事突出出来，使读者对其原因、过程、深远影响有清楚的了解。编剧作为一名教师，尤其善于讲一段就总结一下，令读者省力不少。读者读完本剧，即会对欧洲历史的来龙去脉有个大致了解，再去细读哪一段历史就方便多了。 本剧的最大缺陷是翻译的不理想，突出表现就是小词大译，导致中文生涩，某些地方甚至有错误。建议有条件的读者观看原版。

这个版本的翻译真的太优秀了！和woolf华丽炫目的文笔结合得相得益彰，整个观看过程酣畅淋漓十分痛快。

跟着惰性气体找到这部剧的 然后一口气读完 上学那会儿看似新定义的东西 现在能合理解释了 如果孩子们都能有幸读到这部剧 很难想象好奇心会带着孩子们走向哪里

完成度很高的关于历史隐喻与时代困境以及个体苦难交融的优秀作品。