《Yek shab》

偷懒好久没有写剧评，今天趁余温还在，抓住假期的尾巴，把读后感记录下来。 之所以会看这部剧，是因为刚进入教育行业，之前没有很充分的准备，所以当很多新鲜的问题纷纷呈现的时候，难免会不知所措。所以，求助于剧集，以获取一些答案和智慧。 这让我想起蔡康永说过的一段话： 15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”；18岁觉得学英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”，人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新的风景。 我想，所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌，大抵如此。 来说说这部剧。 首先，我觉得这是老师和家长都值得一读的书，尤其是老师。 这不是编剧一个人的作品，它是由很多教师的问题和讨论而成，所以，换而言之，它代表了广大教师群体所面临的困惑，也凝聚了许多优秀教师的智慧。 在这边书里，会有很多新的教育理念，会刷新我们的教育思维，不至于钻在一个死胡同里固步自封。同时，也例举了许多教育普遍存在的案例和应对建议，让我们面对问题学生时有独特有效有技巧的管理方式，而不是传统意义上的打和骂。 再者，编剧对教育现状和当今教师的生存状态做了一些点评。 很多教师都吐槽，除了成为老师之外还成了“表哥”“表姐”，工作的琐碎和繁重让老师觉得越来越难当甚至越来越无趣。 编剧给出了一个比较中肯的提议：去体验一下其他劳动者的生活。到各行各业去了解和体验，别人如何生活，如何工作，而不是把自己关在一个角落里自怨自艾、顾影自怜。 同时，家长也来体验一下教师的日常工作和生活。 这样，才会更加深刻地体会到，其实没有哪一份工作是容易的。这样，教师才会踏实地干好自己的本分工作，家长也更加能够体会和配合老师的要求。 更让我欣赏这部剧的是编剧的真实和智慧，没有很多的浮夸和吹捧，只是实实在在用心诚恳地研究教育，在教育中不断地提升自己的教育艺术，真正地实现教育的本质。 就像编剧所说：我就劝真想干教育的老师不要理睬周围人怎么做，你自己诚心诚意干点实事就是了。别人搞假家访，我搞真的，但是我也不宣扬，我也不想出风头，我悄悄研究，切实提高自身的专业素质。这就行了。现在“聪明人”有很多，然而干事业需要的却是“傻子”。 是的，聪明人很多，但是做出一番成绩，需要很多笨笨的坚持和无意义的工作。 现在教师也很多，但是有教育艺术的老师却很难得。 所以，既然选择了这个行业，就应该本着职业的良心，尽心尽力做好教育工作，在所有的挑战和难题中，一步步摸索，不负青春不负初心。

每次看重生文都是当爽文看的，没想到这本看得我这么纠结，从后半开始全都是因为缺乏沟通产生的误会而引起的一系列乱七八糟的事情，看的太累了，一点也不爽。女主也没有两世为人的样子，特别幼稚。

第三章最后一小节，番外二和三 就够了。废话太多了，可能是出书不得不说这么多？如果是10minTED没准效果更好。

民国本来就是一个混乱的社会，国民党生于此，而长于此。其中也会有矛盾的存在。简单说任何一个在这个时期觉醒的力量都有矛盾存在，其关键在于如何处理矛盾。国民党显然是个不会处理矛盾的政党，其第一任领导跟还可以凭借自己的领袖魅力进行符合实际的改组，可是第二任就往往缺少这样的魄力。联俄，联共，扶住农工，本来是孙中山给国民党留住的一个变得更强的机会。可以孙去世太早，后辈国民党有嫌贫爱富。且没有恒心与毅力，自然比不上共产党。故而开始了清党运动。可是这无异于自费武功。

小时候课本上第一次见到Hanie Tavassoli这个名字，就是《Yek shab》这篇，无论什么时候看都觉得好经典。 Hanie Tavassoli这一家子的名字也实在是有意思哈哈哈。 闭合脑洞的短篇剧集更厉害，可以称得上是填坑达人了！银球那一篇也很厉害。

读史明智，再读省身。 Yek shab读完，仿佛触摸到了这座城市的真实温度，理解了它的深沉与低调。千年历史，斗转星移，谋权夺利，杀伐不尽，皆为沧桑。 一人，不过历史一粟，海中浮萍，生死命定，身不由己。 但终究事实是，世界是开放的，历史前进步伐是不可逆的，总有弄潮儿，不惧骇浪，乱世英雄，待后人言说。