《Young Dr. Freud》

李宗仁先生回忆录，比较真实的还原了清末到民国这段历史中国革命的起起落落和党派之间及内部的纠纷。李先生作为一个军事家，胸襟和情怀还是很广的，值得尊重。另外编剧的文笔也很好，增加了可读性。

现在的人对生活中一些简单而美好的事情，感受力越来越弱，不能感受到那种心灵的愉悦，所以人的生命变的很枯涩，没有多少乐趣。

终于把这部剧从头到尾全部看完了。首先确实很吸引人，故事内容很精彩，但是文笔比较粗躁，而且错别字多，有的地方逻辑不自洽，也有的地方会颠倒，感觉就跟个初稿一样，没有校验也没有修改提炼。But，故事还是比较完整，坑基本都填上了，半开放结局，整体性还是不错～就是编剧太喜欢重复描写心里活动，尤其一些被定义透的内容来回重复的叙述，容易看的太累。不过还是挺喜欢这部剧内容的，给个好评鼓励下吧～

看完之后，许是贫乏的知识与迟钝的感悟，我心似湖面一样，宁静的只有涟漪，没有起伏。总体感知是本剧既有对时代背景的反映，也有对爱情对人性的极尽论述。 于连的矛盾性格和双重人格让我在看时总为他捏一把汗。出身低微却充满野心，坚守良知却渴望腾达，向往幸福却摇摆不定。最后悲剧的命运或许早有征兆，负着自卑与自负，贪婪的欲望在某一瞬暴风雨似的将他吞噬。 瑞纳夫人和玛娣儿特对于连的那种不顾一切的英雄式的奏响凯歌的狂热真挚的爱实为震撼。这真就是最纯真最热烈的爱吗？ 整本剧最喜欢的人物可以说是玛娣儿特，尽管有些傲气附着在她身上。美貌与才华兼具，勇敢与智慧齐飞。捧着她英雄的头颅，比别人聪明是她的不幸。 >> 很久以来的渴望，一旦如愿以偿，心灵反陷于惊讶惶惑之中；心里本来一直有所企望，现在已无可企求。 >> 不要太恣意调情，血液中的火焰一旦熊熊燃烧，最坚强的誓言也就形同干草。——莎士比亚《Young Dr. Freud》 >> 我的人生，开始于见到你的那天 >> 唉！这都是我们生性脆弱的缘故，不是我们自身的过错；因为上天造下我们是哪样的人，我们就是哪样的人。 >> 但是，真正的激情，必定是自私的 >> 爱使你眼明心亮，同时又盲动胡来， >> 语言是给人用来掩盖思想的。 >> 我原以为浮华世界已把你腐蚀得差不多了 >> 一个人秉有异能，就有如许影响。 >> 世间永远是不足之忧，永远是贫富之争。 >> 一个人经过长途跋涉，刚爬上陡峭的山峰，坐在山顶休息片刻，自会觉得无比惬意。如果要一直坐下去，他还会觉得快活吗？” >> 婚后生活的幽寂沉闷，足以使爱情荡然无存，如果婚前算有爱情的话 >> 有一批正人君子，专以暗箭伤人为乐事，借以消解平时道貌岸然的寡趣； >> 爱的奇情幻想占去了我全部时光。如今完了。 >> 大灾大难之后，我希望自己能有勇气，面对公众，保住自己的名声。 >> 穷，这个紧迫的现实问题，以其无情的铁腕，逼使于连降志就范。 >> 爱情的幻灭，是最难忍受的 >> 冲破千难万险，于连终于出现在她的面前。 >> 而笑脸乃是虚伪的舞台。奉告你，真理是严正的。我们在尘世的使命，不也是严正的吗？应当时时警醒，你的良知要提防这个弱点：世相浮华虚妄，切不可太动心。 >> 聪明人是各行各业都需要的，因为毕竟事情要人去做， >> 我难道被整个世界遗忘了 >> 那时以为，这就是生活；其实，只是生活的准备。现在，才算进入社会，发现周围布满了真正的敌人 >> 欲出淤泥而不染，不曾想我不是荷花。 >> 有待克服的障碍本不很大，只是他太孤单，犹如大海里的一叶弃舟。 >> 人各为己 >> 须知自作解人，便会得罪庸众。 >> “宽阔的林荫道，因为路边篱笆上长刺，就不漂亮了吗？过路人还不照样走路，让毒刺留在那里去枯死。好吧，动手干吧，干活要紧！”（想到一位意大利诗人所言：两个囚犯同时看向窗外，一个看到的是星辰，一个看到的是泥泞。 愿我们永葆初心，用黑白两色的眼睛洞悉这五彩斑斓的世界，用理性与感性拥抱这变化多端的世界，用未泯的童心感知一花一木。 从有限中看见无垠，寻找心灵的栖息地。） >> 要看一个人是不是真有价值，且在他的欲望前面，在他的事业前面，设下重重障碍。若真有本领，自会克服困难或绕过障碍的 >> 但是，你要想到，盘问你的人，真正的乐趣，或许在于能加害于你。 >> 须知真言往往出自孩子之口。 >> 人类的一切情感都会给离别摧毁的。 >>一时的流俗，与永恒的美，如此天差地远，实未曾有过。 >> 国家好比一条大船，人人都想去掌舵，只为掌舵的报酬丰厚。而普通的乘客，难道连一角立锥之地都不可得了？” >> 为了免做鱼肉，才做了刀俎

如果你不喜欢每天都见面，即便在恋爱蜜月期也要坦诚和对方说。 如果你不喜欢每个节日都要庆祝，那就别刻意找理由庆祝，改用别的方式对她好。 如果你想自由地自己支配自己的收入，那在一开始就不要把你的工资全部上交。

从经济上说，新常态意味着高增长阶段已经过去，而进入了一个中等或者中速发展阶段。这里，中速发展只是就中国自身过去的高发展速度而言的；较之其他国家，中国在今后相当长的一段时间里仍然会处于相当快速的经济发展阶段。

核心观点：怎样整体性的把书读薄并且形象化记住知识，并加以运用。 本剧剧集列表图。 3个核心概念 （1）结构——关于某个学科的知识之间联系的总和，它是你大脑中的城市。 （2）模型——将信息压缩成最基本的单元，模型是结构的种子。形成模型的方法包括比喻法、内在化和图表法，模型是你的知识道路交通图中主要的几个十字路口。 （3）高速公路——不同结构之间的联系，有助于创造性的思考。“跳出盒子之外思考”很好地描述了这种跳出原有结构，从其他结构来观察原有结构的思考方式。 5个步骤 （1）获取——通过感官获取信息。 （2）理解——明白信息的表面意思。 （3）拓展——与其他信息建立联系，拓展有三种主要方式。 a）深度拓展——探究知识的背景。 b）横向拓展——探究知识的关系。 c）纵向拓展——与其他结构联系后，从其他结构的角度探究知识。 （4）纠错——剔除错误联系。 （5）应用——将知识应用到各种情境中去，包括现实生活。 5种信息类型 （1）随意信息——事实、日期、列表、规则以及某种顺序。信息特点是没有逻辑分类或相互关系不强。 （2）观点信息——信息的唯一目的就是支持或者反对某种观点。容量在这儿是最重要的，而不是能记住。 （3）过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 （4）具体信息——容易视觉化的信息，一般是与实际紧密联系的信息，容易有自己的经验。 （5）抽象信息——信息不容易有自己的经验。数学、哲学和物理学都是非常抽象的领域。 11种技术 快速观看 （1）指读法。 （2）练习观看。 （3）积极观看，改善边读边学的效率。 笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 内在化 （1）为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 （2）在这幅图像上加入其他感官和情感。 （3）寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 联想法 （1）创造一系列容易视觉化的符号。 （2）在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 （3）在第一个条目和触发物之间建立联系。 挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 信息压缩 3种主要形式： （1）记忆术——压缩若干知识，用一个单词代替。 （2）图像联系——创造一幅能联系若干知识的图像。 （3）笔记压缩法——用寥寥几页纸缩写内容庞大的笔记。 实际应用 寻找将知识用于你日常生活的途径。 模型纠错 经常性地解决各种问题，以发现整体性知识网络中的潜在错误。 ps：觉得能够把书读薄，变成一张纸或者一幅图，真是一个很酷炫的过程。但不要忘了运用哦，运用才是学习的核心价值。

文笔是真不错，完胜！可能是早期作品，有些情节交待有点模糊。不过嘛，毕竟铺陈这么宽是吧，特别是像我这样有年纪的人