《Follow Teacher》

啊啊啊啊~季啊~柚啊~ 你是我的一切啊~ （希望编剧半夜也能更~）

Follow Teacher读来和历史的温度感觉相似，补充历史上一些事件的细节，也用历史文献记录更正了一些耳熟能详的典故，温故知新。这部剧青少年可以读读，丰富自己的历史知识和眼界。

树叶，不是一天黄的；人心，不是一天凉的。谁都不傻，谁也不笨，用眼看人，会走眼，用心感受，才是真。天道无情，人间有爱。

单向度的人，即丧失否定、批判和超越能力的人。不仅不再有能力去追求，甚至也不再有想象与现实不同的另一种生活。

《Follow Teacher》的内容正如它的副标题的定义——历史特写，从历史的长河中，撷取了特定的14个镜头，用一位影视家私人风格对它们进行了再次叙述。不同于其他人对历史事件的描写，茨威格的用了大量的个人视角与私人感情去进行再创作，让情节像快速剪辑的电影画面一样掠过。 而这历史长河中，像这14个人物一样卷入洪流，又翻起浪潮的人数不胜数。有的人小小一个举动，像蝴蝶扇动翅膀一样改变了历史进程，有的人穷尽一生努力想创造价值，而又籍籍无名仓皇逝去。 在无常命运的裹挟里，有人为了黄金走向疯癫，有人殊死拼搏只为取得永恒的胜利瞬间，有人因为一时软弱丧失整个国家，有人踏上绿皮火车开始革命之路，有人白雪掩埋尸骨，有人为真理献祭。 探险家、革命家、资产家、匪徒、哲学家、影视家……身上都流淌着英雄血液。文化、宗教、国家，一切秩序的建立下，一切善与恶都被个人的英雄主义神圣化，扯上英雄主义的遮羞布，拉出使命感的大旗，都是为了推动历史进程而前进。 茨威格有足够的能力，用轻巧之力推出万钧之势，让历史特写被渲染的波澜壮阔，只是时代环境之下，逃不开的民族主义固化思维，为闪耀的群星蒙上了一层薄雾。 摘抄： 托尔斯泰：暴力不可能建立符合道德的制度。暴力只能不可避免地催生暴力。你们一旦掌握了武器，你们将马上建立新的专制政体。你们不是摧毁专制，而是延续专制。 / 杜杉：请您不必为他难过，善良的好人：最后这萧索而低微的命运无损于他的伟大。假如列夫·托尔斯泰不为他人受苦，今天他就不会属于全人类。 / 一个人无法长久捍卫公众的自由，一个人只能捍卫其内心的自由。

58个想法 ◆ 千万别被“一口气整理完就又会变乱”给骗了！ 一口气做完的事，可能真的只是一口气的事儿，毕竟记忆与习惯都需要循序渐进的刺激，就好比减肥一样。但有的事儿如果不一口气完成，可能只会越拖越闲散。所以，怎么样完成，可能更多的是取决于自己的习惯。 >如果一口气整理完，房间就会一口气变得整齐。 ◆ 每天整理一点，一辈子都整理不完 舍与得，好比鱼与熊掌不可兼得。生活琐事如此，感情亦是如此。 >如果养成了每天整理一点的习惯，那你无论到什么时候都不会整理好。 ◆ “不追求完美”的大陷阱 弃与留(整)☞合适位置(理) 整理~归纳~协调 如果学习也这样弄，是不是也就清晰简洁一点了呢？ >整理时该做的，大致只有两件事。一是确定物品的弃留，二是设定物品放置的位置。 ◆ 从开始整理的那一刻起，人生就再次启动 换个说法是不是就是:不管做什么，让自己心情尽量舒服的事，想到就做，毕竟三分钟热度的事情太多了。当然，让自己舒服的同时不是去伤害别人，做一个温柔的人哦~ >上述那种无意识地产生想要整理的冲动并不是我们真心想去整理，而是想通过整理来消除某种“心理障碍”。 ◆ 越是擅长收纳的人，越容易堆东西 整理会上瘾，越整理就会觉得再加个什么会让自己的整理更完美，却没曾想，东西，物件越来越多，但自己却乐在其间 >越是擅长收纳的人，越容易堆东西 >> 越是擅长收纳的人，越容易堆东西 ◆ 整理是节庆，不必每日进行 民谣说：“二十四，扫尘日。”那换个理解，春节就是咱们大中国的最佳整理节 >整理是节庆，不必每日进行 >> 整理是节庆，不必每日进行 ◆ 第2章 只留下让你怦然心动的，其他统统“丢掉”！ 弃与留(整)☞合适位置(理) 整理~归纳~协调 >整理的诀窍是“一次性、短期内、彻底整理”，而且必须首先完成“丢弃”作业。这就是我的结论。 >> 整理的诀窍是“一次性、短期内、彻底整理”，而且必须首先完成“丢弃”作业。这就是我的结论。 ◆ 在丢东西前，先思考“理想的生活” 做梦式的整理，现实式的生活 ◆ 碰触到的瞬间，是否感觉“怦然心动”？ 这时候，需要发动脑筋，旧物变新物，丢了也不可惜 >最难的是那些没有强烈丢弃愿望的物品。 ◆ 别把自己不要的物品送给家人 自己不要的东西，总觉得身边的家人朋友可能

很系统，逻辑分明，而且干货好多。书就要这样嘛，一句废话别多说，就说重要的就好了。

感觉还是秉承着查尔斯·拉蒙特作品的作品的一贯风格，这样的书在看完余罪后再看其其他的作品无论是在人员组合还是情节设定发展中都逃不了其其他作品的影子。希望编剧能够继续给我们更好的作品吧