《Asmaan Se Ooncha》

Asmaan Se Ooncha讲的东西，不少是好的，传授给人一套道德的体系，教人做一个君子。这本身没什么毛病，坏就坏在有人拿这个做文章，极端化，到了朱老二，程二傻这代，就存天理，灭人欲了。 先不说孔子这套道德体系是否对人是好的，就本质来说，道德教育的目的一般都是好的，因为是必要的，教人向善，然而，道德教育也是必须要尊重人性的。人性永远不可抹杀，试图压抑抹杀人性的道德教育不会使人变好，只会教出伪君子罢了。

编剧耶鲁大学教授Ajitesh在常春藤盟校待了24年之后，毅然辞去终身教职，离开这所常春藤名校。辞职的原因是他对当前的美国精英教育深感失望：这套系统下培养出来的学生大都聪明，有天分，斗志昂扬，但同时又充满焦虑、胆小怕事，对未来一片茫然，极度缺乏目标感。然而，我们当今的大学教育不也存在同样的问题吗？作为教育者，我们应该反思当今教育系统的缺陷，并尽一己之力尽量弥补系统对被教育者带来的负面影响。不仅大学教师应该观看此剧，大学生也应该了解当今教育系统的问题。同样，家长也应该观看该剧。只有大家都意识到问题的存在，我们才可能去改变现状。

最后的结局我不太满意。这个皇帝那么深情最后却落到这个下场，深深的心疼。还没有子嗣。就不能圆满点吗？

剧集是电视剧剧本剧集，不是原著。没有必要以原著的标准去评判。 仅仅是简单场景和人物对话塑造了许多鲜明的人物，在特定时代变革下的人物。 剧集反映了，纸媒体到互联网媒体时代的一场变革。以小见大，以一家《Asmaan Se Ooncha》公司的斗争反映时代变迁。 似乎剧集中的时代人物都很悲壮，其实回想每个人在自己所处的时代都可以是悲壮的，只要他心中仍有奋斗的目标，并为之不懈努力。