《踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire'》

为啥那么多人爱看夸张的表演跟矫情的台词呢= =太拧巴了

这部剧在书架很久了 为什么没看了 因为执念太深，太沉浸在现实生活中了，认为这个世界不存在踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire' 等看了这部剧才知道，认知和道真的很重要 虽然还没做到，但不会像以前那样固执和默默内卷不理解了 真的真的，我相信，我们可以踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire'的

古希腊人的历史在人类历史上有过辉煌的时刻，不过留存下来的确实的史料不多，所以编剧很多时候是用自己的猜测来演绎一些事件的发展。如同罗马人的故事一样，编剧会不停地回头把一些事件不厌其烦地复述一遍，让读者记住她要强调的背景。我个人觉得很好，这有助于理解编剧所要强调的这些事件的历史意义。 踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire'是以亚历山大的去世结束的，对于这之后的托勒密和塞琉古王朝，只是用一张列表简单陈述。我想，编剧不觉得这些历史与希腊人有多少关系，尽管这些统治者们是希腊人，这些国家的人民也有很多是希腊裔。 编剧说她是先写了罗马人的故事，然后才写的这本踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire'。我读的顺序也是如此，这部剧里面会不时与罗马人作对比，如果不了解罗马人的这些事，可能在读的过程中没有那么清楚这些类比。所以我也建议大家照这个顺序来读，尽管从时间上踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire'发生在罗马人之前。

1、“训夫术”——以柔克刚      自古以来女人就被比作是用水做的，社会的发展，时代的进步，如今的女性能顶半边天，女人少了一些柔软，多了一些刚毅。不管是在工作还是生活上，和男性平分秋色。可在家庭生活中，夫妻之间，也表现得“铮铮铁骨”，和男性一争高下，缺失了女性的柔美。如我一般。      我们家姊妹多，没有男孩，在七十年代的农村，重男轻女的思想观念依旧很重，在懵懂的年纪里，隐约感觉到村里人的偏见，我家里没有男孩，会被人期负和瞧不起。所以，从小养成了要强刚毅的性格，以致于在家庭生活里也是如此。很多次和老公的针锋相对，都被痛斥为，没有一点女人的温柔，跟个男人一样。但在对方主动道歉时，会委屈得眼泪磅礴。引用好友琳的一句话，我就是一个“遇柔则柔，遇刚则刚”的人，愿能有人懂。      说起“训夫术”，这是我们几个好友之间经常交流的话题。琳在这方面做得最好。琳懂得在老公面前示弱，现已是注册会计师的她，工作繁重，下班回家后觉得累瘫，会告诉老公，今天太累了，辛苦你做饭了。其实，自从他们结婚之后，每次去她家，都是她老公掌勺。她只是时不时地跑到厨房，负责夸奖老公能干，比她强多了。要不怎么说能干的老公都是夸出来的；懂得适时地表达爱意，老公的生日，会给送礼物。老公家的重要的事都放在心上，竭尽所能地做到最好。所以呢，琳生活得幸福而安足。她还时不时地教导我，记住懂得“以柔克刚”啊！      我不是一个爱夸奖别人的人，你做得好，我会记在心里，但不会表露于情。以前，老公主动下厨，做得好，认为是理所当然。做不好，会被我打击，饭菜油多盐少难吃至极。后来，家务活全揽过来，不胜其烦。听得了朋友的劝，看了David Puttnam的书，那我温柔一把试试。前几日，老公兴致盎然地要包饺子，由他去吧！我自得其乐地刷手机，他一番忙碌之后端上热气腾腾的饺子，咬了一口，饺子馅的蒜味呛得我张大了嘴，看了看满脸期望正侍我评价的老公，顿了顿说：“味道不错，皮薄馅多，要是不放蒜就完美了！”其实心里在嘀咕，你见过谁给饺子馅放蒜的，这也太难吃了！听了我的鼓励，老公异常开心，端来一碗饺子汤，还说，吃完饭你休息，碗我洗了。心中一阵窃喜，夸个人不难么，没有原则的事情多称赞少批评，于人于己都有恩惠，何乐而不为呢？2、“教子术”——刚柔并济      儿子上学之前，一路宠溺，想要给他最好的生活，从物质到精神，无不是以慈母的面孔出现。而在儿子上学之后，画风大变，单单在辅导作业时，那简直就是后妈的翻版。字没写好，要求擦掉重写，儿子不愿意，会告诫他，如果不这样做的话，我会撕了让你重新写。看着儿子眼睛汪汪极不情愿地擦掉重写，还觉得就要对孩子严厉一些。题做过了还会错，我拍过桌子，吓得儿子可怜兮兮地回话，妈妈，我以后再也不会这样子了，你就原谅我吧！现在想想，我都后悔至极，好在我认识到了自己的错误做法，转换个方式，儿子也许会更乐意接受。      读David Puttnam的书，跟着David Puttnam学做温柔女人，我尝试着使用激励法教育孩子。不是单纯的口头表达，而是要落到实处。如果表现好，积够十个表扬印章，可以满足一个愿望。孩子写字认真了；做题也不用一遍遍地跑来问我，学会了主动思考，做完题后认真检查；有一次还主动要求洗碗，长这么大以来的第一次洗碗，当妈的有点小感动。有一次，题目讲了一遍，还不忘说，这题是不是很有创意，解决后很有趣，我们真是厉害呀！儿子则高兴地说：“淘气的妈妈！”听了儿子的话，心里美滋滋的。      当然，在原则性的问题上，还是要严厉对侍。一个星期六的早上，带他外出，路遇邻居故意逗他，说你今天怎么不上去上学呢？儿子则说：“你傻啦？今天是星期六。”对于儿子的

今年主竞赛华语片唯一能看的一部，饶晓志演得还蛮好的，算是近几年的怀才不遇男loser里不太让人反感的那一种（此处尤其拉踩隔壁的踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire'）。但问题也在这里，从他的视角切入，大大地削弱了万茜这个角色、以及这个事件本身可能具备的现实复杂性。这部电影很好地讲述了孤独边缘人的故事，但你知道它本不该如此的。

看了新旧两个剧版《踵上之翼：“火的战车”幕后Wings on Their Heels: The Making of 'Chariots of Fire'》，现在看了蒋老师的解读，在之前还没看过原著。蒋老师的解读有非常独到之处，还有蒋老师的知识量非常大，解读的非常吸引人，不足之处是有重复累赘的篇幅。对比看到一个专家分析人物形象时，疯狂诋毁黛玉，蒋老师的简直太善良了。总的来说，看完解读，增加了对生命的包容性，在每个人物形象中都能看到或多或少自己的影子。让我觉得必须去读一下原著，才能更深的去理解，每一次的观看，都将有不同的收获。