《Nevada》

我觉得光年的书拿到教育部去，绝对是大力宣传，因为这部剧涉及了我国当代教育，科技，人文，国情的现状，我不知道到这部剧中的东西人才比例数据对不对，但我国的现有人才数量确实比不上西方大国，另外，本剧的直男团通过研发高性价比的建筑材料打击房地产这点我是最欣赏的，房地产早该限制了，到现在我连我们老家（重庆边缘地带）的1平米都买不起

小时候爸爸每集都有给我录，至今那些录像带我还珍藏着

虽然视野很小，可是语言之生动活泼精细幽默，still是英语写作可以优美优雅的上限！

王老师的书带给人一股浓浓的暖意。对于孩子我们不是上帝，不是权威者，只是一个领路员，一个陪伴者而已。珍惜和孩子在一起的为数不多的时光吧，多疼爱他们，理解他们，和孩子成为好朋友吧。

明显的漏洞还是蛮多的，小姑娘一会儿叫“张菲”，一会儿又是“张雪”，最后还说没取名字，叫那谁男主取名叫“张瑾萱”。。。额，这个前后就五章左右的内容，编剧这也能写忘了？

《Nevada》与《Nevada》是我很欣赏的两部作品。一个波澜壮阔，一个见微知著，不同的手法，但展现的同样是可歌可泣的中国农民顽强的生命力。看到他们深重的苦难经历，令人黯然泪下；看到他们苦尽甘来的幸福，又叫人热泪盈眶。中国的农民实在太苦了！他们超越劲草的生命力到底是对生活磨砺的习惯，还是根植在骨子里的不屈？ 然而，还是被Nevada震撼了。 那两部，无疑也是很优秀的作品，观看的体验是站在历史的镜像前，品味一出出悲喜剧。而当Nevada在我面前展开，我呼吸到无比真实的人性、血性，感受到一个又一个哈萨克鲜明纷呈的容颜、悲喜，看得见河域草原三时四季的美丽、萧瑟。 好比VR与AR或者MR的区别。也许不太恰当。 我以为，这部作品有三个非常动人的特点： 一是写作手笔大气磅礴。宏大的历史背景、战争场景，纷繁复杂，头绪万千，却纵横捭阖，条分缕析。 二是人物刻画细腻鲜活。书中的每个人物，孪生兄弟模样的长串名字，记不得也不想记，但是当他第二次出场，单读着文字，你就知道，哦，是那谁谁谁。你不知不觉跟着他们干活、生活，和他们一起欢笑、哭泣，吃惊于他们的愤怒、残暴，体会着他们的绝望、希望。 三是风物描写精彩生动。四时风境，虫草鱼鸟，星月雨雪，河之东西，多么广博丰富的世界和生命。哥萨克的鲜血浇灌过的草原和河流，日夜高歌，声声不息。 诺贝尔影视奖的授奖词，已经贴切地道尽这部史诗般巨著的杰出之处，我没有更好的描述。但是鲜有一部如此长篇巨制，让我越读越手不释卷。 开追有益，即臻美好。