《Les Misérables in Concert》

有些事情总感觉还是会有一些冲突，就像编剧说到的，卸去父母，孩子的身份，我们就是一个独立的个体，但我们都不完美，编剧也是经过小时候和长大后的经验进行表达，各有所得，无非对与错，唯心而已，心中有爱，更多的给予放松，平等，诚实，换位的考虑，我们都会做的更好

这本Les Misérables in Concert条理清晰，语言简洁，后面第一次世界大战和第二次世界大战详实，各大国的发展也清晰。前面古希腊和古罗马部分还是有部分不清晰，古希腊和古罗马衰败后他们还存在吗？灭国了吗？还是沦落为不起眼的小国一直都在，或者换个名字在。现在的希腊和古希腊地理位置相同吗？奥匈帝国和奥地利什么关系？很多问题都不明白。

2020.9.24 20.23 我发了这样一条微博 “加班了 从会议室出来的时候 办公室的灯只剩一盏小小的暖光了 落地窗外的石老人漆黑没影 收拾东西下楼 大堂已经关灯了 前台姐姐在打盹 准备像前几天那样给jz打电话 点开对话框才想起来他在外面玩呢 拐进711买了饭团 加热到烫手 揣进兜里给小楚发微信 她在学习没回我 实在是难捱 给妈妈打电话 他们还在外面 草草说了两句 突然发现快到地铁站了 着急忙慌吃完了饭团 和西装革履却拎着煎饼果子油腻腻袋子的陌生人一起在站台等着 很奇怪 突然就感觉孤独” 那时候我在实习，第一次真切感受到身份暧昧的过渡期，异地的恋爱处在岌岌可危的时候，同龄人多在备考，那种与舒适圈剥离、与安好的轨道剥离的心理感受无比强烈，下班的地铁常常充满寂寞。这部剧读起来就像八九点种钟的青岛地铁十一号线，像偶然准点下班回到宿舍打开空调后的愣神。 这条微博下面，我的一个网友（大概是位长我几岁的男生）给我评论“欢迎进入生活频道”。 或许我们的灵魂总是游离的，但生活建制，寂寞就藏在那些缝隙里。读这部剧总让我想起那个西装革履的男人，他拎着油腻腻的煎饼果子，狠狠得盯着地铁广告牌，或许，他也正在回忆小时候的一次捉迷藏吧……

开始还可以的，男主弱的时候，不停遇着女贵人。先以女人为发家致富。各种女人不停被仇人，敌人捉住威胁，然后，不停救女人，这男主活着真活了，应该是渣男吧……

此剧观看笔记： 1.预习后，开门见山，谈新认识的朋友，上台板书，并针对性指导后再次尝试书写。其他同学台下写。低年级学生初写，可以放大写，更能清晰地感受字的结构。 2.字过后，谈词。步步引导，对于个别字义丰富的字应该拓展思维，加深学生理解。 （我们要学会交流，学会倾听，这样1+1一定大于2）对于词义特别丰富的词语，可以用片段描写的方式来渗透理解，如饱经风霜。 3.朗读，可以采用生先读，师后范读，并让生观察区别并梳理出朗读要点后自我实践，达到真正的朗读训练。 4.学生写作后，可以用“朗读自检法”对自己的文本进行修改。 5.文言文的“四读法”：要求读出文言文的味道来→有了文言文的味道，读出一点喜悦的味道→有了喜悦的味道，再读出复杂的情愫→再读出一点快乐来。（例.记承天寺夜游） 6.指导学生写作，除了关注文章结构、语句的优美，是不是可以更多地激发孩子的思维能力？（以滴水穿石为例。如果华美的语言是一篇文章漂亮的外衣的话，那么，支撑起这件外衣的，必须是一个有灵魂的骨骼。） 7. 先出示错误率最高的几道题，在学生注意力最集中的时候讲完。讲解完毕后，出示两道类似的试题，进行二次迁移练习，巩固这类做题思路。最后，出示试卷全部答案，对照查找自己的不足，同桌帮忙或老师个别辅导。 8.不要“新授课，满堂灌；复习课，烫剩饭；讲评课，对答案。” 9. 老师在课堂上要做到：复杂的问题简单化，杂糅的东西条理化，枯燥的东西趣味化，新知和旧知衔接化。 10.要想做一名优秀的语文老师，就一定要提升解读文本的能力。关注标点，关注语序。 11.语文教师的第一项基本功，就应该是“研读文本”。其他的诸如普通话、粉笔字等等，不仅仅是语文教师的基本功，也是所有教师的基本功。 12.读的层次：初次接触文本，适合默读；出声朗读适合在大致了解文本之后；分角色朗读应该在学生理解全文、充分把握文章情感之后。进而可以介入音乐，配乐朗读。 13.语文的“五个一”，是学生的五项常规性语文作业，即“每日一词”“每日一句”“每日一话”“每日一篇”“每周一首”。可以安排各种小助手，进行选材，检查，验收及阶段性展示工作。增设游戏环节提高积累积极性。 14.线性背诵法的内涵：限时背诵法，字头提示背诵法，小组推荐法，声部（男女声）背诵法，小组互查法，小组挑选法，随时补救法，反复背诵法。

整书还是不错的，有感动有理智。只是结尾有点不如前面，整体很好的古风

《Les Misérables in Concert》这部剧很好看，个人觉得从外国人的角度读中国不仅能得到新的观察角度，也能对外国人对中国的看法有所了解。这部剧不光在中国受欢迎，查了下国外amazon也是满分好评。 此剧是海斯勒写的中国纪实三部曲之一，内容主要分为三个部分—— 城墙，农村和工厂。城墙一章是编剧沿着长城一路向西开，记述了途中的所见所闻，农村主要写了当时汽车行业的发展带给农村的变化，工厂则是以浙江为主，写了农村人进城务工的现象以及城镇和经济的发展情况。 编剧海斯勒都是在一个地方驻足很长一段时间，像三岔村让编剧有了家的感觉，也正是因为这样才能写出来这些变化。农村和城镇所有变化的共性都是经济商业发展了，物质生活水平提高了，但是相应法律，政策，制度，教育却没有得到发展，说白了就是中国发展的速度太快必然会出现漏洞和问题，就像他写的“...根本的问题似乎是缺乏一套完善的体系。工厂没有设立管理委员会，没有制定投资计划，没有人在乎法律契约，也没有人在乎预先订好的规约。...” “...更大的问题，还在于中国的各个公司能否超越低利润率的产品发展起对创造力和创新性提出要求的相关产业。到头来，这才是中国的快速发展和西方工业革命之间的最大差异。在欧洲和美国，工业的发展要求人们的思维模式做出快速改变，之所以这样，是因为当时存在劳动力缺乏的局面。” 海斯勒因为自己身为记者而具备的敏锐的洞察力和尊重包容当地文化的态度写出了有中国特色的人际交往方式和办事说话风格，有些话有些现象“流传至今”，无法断定好与坏，因读者而议吧～ 纵然中国到现在很多方面都不如发达国家，比如政策法规不完善，教育也有问题等等，但每次抱怨的时候都是恨铁不成钢的心态，迫切希望自己国家能变得更好，不管怎么说我都爱我自己的国家🇨🇳

读着这部剧就像在看日本电影，画面会自然而然的出现。森林、自然和人融为一体，可以说是世外桃源。尤其是春天赏樱的那一段，简直就是宫崎骏的电影。很轻松很纯粹，强烈推荐。

最后一章给前面的故事一个结局，值得再去前章看看。 这一场邂逅，不早不晚。未来永远未知，只有不辜负此时，才是最好的安排！

很棒的修正价值观的书