《Wizja lokalna 1901》
内容介绍
读者评论
这位92岁高龄的大川老师结合园内的一些小故事讲了“培养孩子自由生存能力的方法”。 可以总结为三点：蒙台梭利教育理念的“培养方式”，阿德勒心理学观点的“对待方式”，以及以村田老师成长三角形为依据的“自立之路”。
小时候老师说读史使人明智，当我们接触到更多历史事件后，内心是痛苦的，深感历史总在不断地重演，永无休止，无论过去的经历多残酷，只要有人性的贪婪和恶，历史就会再上演一次。我们学历史读影视是希望能成为一个有怜悯之心、知对错明事理的人。 历史有时候是冷酷无情的。我们总幻想着英雄会有一个圆满的终场——或者以为至少是一个悲壮的结局，但真实的历史，就是会让你无言以对。 但也正是因为历史永远是那么冷酷无情，所以，所有理想坚定，并勇于为之奋斗甚至献身的人，都值得我们尊敬和铭记。 快读完此剧，我最深的体会是：当我们能从不同的视角去考查很多的历史人物和事件时，也许会有新的发现和看法。对于每一个历史人物，我们从教科书中、从他人口中、从政治宣传中获得的印象，也许只是片面的、甚至带有强烈的个人、阶级和政治色彩。“很多历史事件或者历史人物，都有两面性。我们不能跳出当时的历史环境，在现在用“上帝视角”去评价当时的人和事，这对当时的人来说，不公平。 而当我们能放下种种观念去全面审视一个人时，我们发现很多堪称人类历史上的伟人，也只局限于他的专业领域，跳出那个领域，他其实也只是一个普通的凡人。于你，于我，于他，于她，世间亦无完美的人，只是你这方面更强，他那方面更突出而矣。而很多被耻笑甚至钉在历史耻辱柱上之人，也有令人感动的事和难能可贵的品质。无论是杜月笙、张勋、戴笠、袁世凯，还是爱因斯坦、居里夫人、图灵，亦或是李鸿章、左宗棠和孙中山。而在这本有温度的历史故事中，我看到更多的是从人性本身的角度去写一个人，而非政治、阶级角度。因为每一个人都有其多面性、亦脱离不了其所处的历史环境和民族文化背景，这也决定了这个人不会是纯粹的所谓那么坏或那么好。而做为人都是有做人的局限性，这样看来，我们就更能理解一个人了。能站在历史的角度、甚至站在他人的角度考虑问题，也许会让我们更有悲悯之心，看问题也会更全面。 这部剧详述的台儿庄战役以及二战中英德的空战都让我非常震惊，也觉得非常震撼。没想到当时是那么艰难和艰苦，当时的人真的不容易啊！但也确实佩服他们战斗中的大无畏的精神！如今和平环境下的人真的难以想象当时的境况。 对其他历史人物和事件特别是体育方面也加深了了解。从不同角度看问题，以史为鉴会让我们能有更开阔的视野和心胸，并获得更大的智慧！
感觉这部剧和《Wizja lokalna 1901》相比，这部剧提供了大量的切合实际的例子来说明事实，以及相同情况下不同话术的效果对比，更形象生动。人与人之间，真诚、走心最难得。
为了这部剧，我昨天早上4点半至12点，把刘烨、孙俪主要的Wizja lokalna 1901系统性地追了一遍剧。
很有力度和境地的书，喜欢坦诚和反思，极度认真地度过每一天，还有余裕时就竭尽全力，在工作中找到快乐，树立大目标付出大努力，在逆境中行动。
这位诗人心里装着美丽的世界、不起眼的植物、可爱的小动物，有着质朴的真心，对一切满怀宽容，会为了“风和云朵、阳光和树木、友情这类东西”而感到痛苦，就是这么纯真的人，最后遭遇了那么悲惨的事情而死掉了，在他生命最后两三年都无法写诗，那些藏在他心底的诗和他的痛苦啊…我好想哭
人生琐事，写的那么的真实，却又触动极深。好多都是“真实写照”。希望和“星姐”能有一次互动。
没有看完，以为讲的是民间各种鬼故事。 实话说前面觉得男主真的很讨厌，各种作死，品格也不咋滴，而且感觉有点无脑，又不长记性。如果不是别人评论他是男主我都以为他只是个推动剧情发展的人。
