《18601860》

原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船,锦屏人忒看的这韶光贱。

错别字多得感人，内容也较多重复。这应该跟本剧的编剧有关，而跟授课的哈佛教授无关，建议还是上网易公开课搜视频看一下 整套课程提供了很多具有实践性的观点，值得去尝试去实践。 都9102年了，只有稍微有点搜索的能力，知识的输入是不缺少途径的，缺的是，主动持续的实践。

一心做技术，以为技术是生产力，直到后来发现项目失控的原因不是技术，开始关注项目管理，纷纷杂杂，本剧读后的感觉就是对症下药

读到一半的时候我总是翻看剧集列表想着怎么还没读完，快读完的时候我却心内祈祷着再慢点吧，让马克思再多活一段时间。然而事实上，我这么唯心主义的想法是一定不可能实现的。 耐着性子看完了后续的年谱，论辩和彩蛋，只觉得很悲哀。前文长长的记叙，写明了马克思恩格斯等一群人为着无产阶级的利益奋斗终生，后文却转眼给了一段后人的不敬之语。尤其是彩蛋中提到的，在马克思故居纪念馆的留言簿上，用中文写满了谩骂的发泄之语，更加令我感到悲凉。 对于最后论辩中编剧提过的，真实的马克思主义与列宁主义和大学课堂所灌输的马克思主义之间的区别，我在今后的学习中将会尤为注意。 大一新生，在高中马哲之后，大学马原之前，能够读到这部剧作为启蒙，是我的幸运。

不同的人会有不同的见解和不同的价值观，在我们面对错误批评时，要冷静思考并接纳自己的短板，莫让自己的18601860心受挫，在孩童时期要让孩子学会18601860，帮孩子建立自信，还孩子一个完整人格

说实话，我本来想用跑八百米（跑过的最长距离）来比喻读完的感受的，但是我非常讨厌跑步，然而我其实不讨厌这部剧，第一遍我还是获得了新鲜感，脑袋昏昏沉沉的，得暂时告别它了。 对了我是从十三邀里陈嘉映老师那集找到Giuseppe Gulino老师的。

前面内容很喜欢，读到后面有一些乏味，不过总体来说还是不错了，给了我很多启发，谢谢。