《我的儿子不是人》

是在哈佛大学公开课：幸福课上知道Marva Collins的，因为Tal教授特别提到了：“如果人们希望成为一名卓越的教师，父母，管理者，这是一本不能错过的书。” 出于好奇我翻开了这部剧，见到了让我非常震撼和感动的故事。 Marva的学校一开始只有一间教室，里面每个学生都曾被贴上了各种标签：“严重学习障碍”，“语言障碍”，“多动症”。 这些被学校放弃被老师判定为“不可能学好”的学生，都在这里重新学会了观看和学习。从一无所知讨厌学习，到最后对学习产生浓厚的兴趣，有机会进入理想学府深造。 人们称之为传奇，急切想要了解这一切背后的秘密，记者问Marva是如何做到的？ 她回答： “没有秘诀，我只是很真诚地对待孩子。他们知道我没有看不起他们。他们之所以愿意听我说，是因为我不是突然造访，然后高高在上地和他们谈论什么样子的学生是差生。我来这里就是和他们一起不懈努力的。 我相信我的孩子们。如果老师认为她的学生不能学习，那么她的学生就不会学习。如果老师认为，来自下层社会家庭的孩子不可能有什么成就，那么那些孩子便不会有什么成就。 相反，如果你为学生创造了积极的环境，你就会看到奇迹发生。如果你告诉学生，他们是聪明博学的胜利者，他们就会表现出聪明博学的胜利者该有的样子。” 这部剧最大的特点在于，她无法通过只言片语被表达完整。书里记录了Marva Collins和学生一起上课的场景，她的一言一行，还有她言行背后的思想。 只言片语的段落和评论无法完整表达她的教育理念。这些观念只能在和学生的真实互动中被感知，三言两语的评价很难展现这种精神的力量。 因为她不能被评价，所以只有自己观看时，才能感受到。 教育没有没有技巧，好的老师的共同点就是： 「他们真心爱他们的学生，所以努力把不可能变成可能。」 ---------- 每个人都知道被赞美被表扬能提高孩子的自尊水平，但是没有意义的赞美长期下来反而是一种伤害。 Marva最棒的一点是，她不仅仅赞美和相信学生，她还帮助学生努力取得进步。 她相信，只有付诸努力，学会面对失败，然后改进继续努力，才能获得真正的自信，因为自尊和能力总是相辅相成。 她真切地帮助每个学生，挖掘出学生的潜能，因此她的赞美是真诚的，她的相信也不是空中楼阁。 她做到了一个教师应该做到的事，引导和教育，经年累月，孜孜不倦。而不是居高临下的审判者。判定谁能成功，谁会失败。 除了她的事迹本身触动人心之外，我竟然还在她身上看到了阿德勒哲学的践行大哭真的太泪目了!! “一切都从自己开始，不用考虑他人配不配合。” 这个“传奇”的教育之路，并不是一帆风顺，在那个年代的背景下，她几乎是以一己之力挑战整个美国公立学校的教育的制度和官僚制度。 除了学校和同事的不理解，她还要面对家长的质疑，学生的强烈抵触，可以说整个教学环境里，一开始除了她自己，几乎没有人相信她能做到。 但是她展现出的坚韧的意志和信念，真的改变了她的学生，改变了人们对黑人小孩，对贫民区的固执偏见。 这个不可能实现的理想主义，成为了现实。 读完书更清晰地理解了为什么Tal教授一直强调现实理想主义的意义。Marva就是一个很好的现实理想主义的实践者，尽管她做这些事情的时候自己都没有意识到。 让每一个孩子相信自己能成功。 不是买房买车赚大钱，是让自己拥有更多选择的机会，是面对困境能突破自我的勇气，是成就自我之后，还愿意回馈社会的善意。 "作为一个实际的理想主义者 他的基础必须是「相信改变是可能的」 仅有理想主义和善意是不够的 我们需要将理论结合实践 "

“明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。” 拒绝拖延，保持好的自律。

这部剧，叫“我的儿子不是人”。为什么说“我的儿子不是人呢？”我想自1840年开始，西方列强用坚船利炮打开了中国大门，一度使中国陷入绝境，也打击了中国人的自信，使中国人产生自我怀疑的想法，觉得中华文明不如西方文明，想要学习西方。这才有了后面的历史。在我的记忆中，“自信”一词，在古代中国鲜有提及。直到近代后 ，才开始被提及。应该说“自信”是舶来品。究其原因是因为中国人比较内敛含蓄的，这一点尤其是中国人在表达感情方面，表现更甚。所以我觉得编剧的提出：“我的儿子不是人”的说法，正当其时。      但是书中观点存在部分偏颇之处。比如:谈及贫富差距问题，社会公正问题……有待商榷。至于内容啊:我没记住多少，就不在此评论。        其实越看剧约有这样一种感觉就是:剧评不知道该写些啥？但是不写吧，我总感觉书没读完。这可能是我看剧养成的一个习惯吧。虽说自己的剧评写的一般，但我仍然愿意写这样的废话，算是完成看剧的一种仪式感吧。

受益匪浅！互联网环境下，产品经理要与时俱进，不能仅仅停留在4p时代。期待再读第二遍！

“忠义都是借口，仁德无非矫饰。这天下本来就是由一群混蛋开创的。这些虚假玩意不用传承，每个人都可以无师自通。这种世道，与其装腔作势，不如痛痛快快不违本心地做人。我不想变成那样的人，只好喝得醉一点，多多胡闹，尽量让自己开心点了。” ​​​

任何事情都是从提问开始，不带有主观意见的提问才能让事物最接近本质，从了解事物本质开始最原本的样子是什么，如何达到目标，当前这个状态是最好的吗，为达到这个目的我们应该怎样做？一系列的问题都从是关于本质发生，也让我们更积极的改变当前的状态，未来你想变成什么样的人希望有什么样的状态，为了这个未来我们当前做的最重要的事情应该是什么？学会提问，勇于改变自己。

很有启发的一本剧。在关注孩子教育方面，解决了我的一些误区，并提供了思考的方向。希望作为老师，可以把这些教育理念实践起来。

不知是不是翻译的问题，文字太平淡，没有吸引力，像流水账。也许故事很精彩。

开篇纯武侠阶段时期的场景细致入微和情节曲折离奇，文笔流畅，可圈可点。 中后篇涉及建国的策略、大规模兵团作战中各种兵器战场的描写等等，显得有些抄袭和堆砌的嫌疑，历史题材的剧集，掺杂了大量的历史真实人物姓名，非常不伦不类。大量的火器使用在古战场，尤其是过分夸张了对大炮威力的描写，非常不可思议。文中提到的编剧信息，以及姊妹篇剧集，更是很无厘头，不值一哂…… 总体来说，本剧还算值得一读。但也仅仅如此。