《晴朗的天空Chistoe nebo》

老师常常教导我们，科学就是测量…老师并没有告诉学生们，所有的实验都是不准确的，即使是最仔细的科学家，也很少能测出准确的数字。每个实验都会出现无法预测的、难以观测到的干扰。室内的空气可能过于温暖；下滑的重物可能在滑动之前停顿了一微秒；一只蝴蝶经过时产生的一丝微风可能也会产生影响。我们真正从实验中得到的只是一堆数字，其中没有一个数字是正确的，但我们可以用这些数字对准确值作出近似的估计。根据皮尔逊的革命性思想，我们无须将实验结果看作仔细测量的精确数字。相反，它们只是一堆数字，更常用的说法叫做数字的分布。这种数字的分布可以写成数学公式，用于描述某个观测值等于某个给定值的概率。这个数在某个具体实验中取什么值是无法预测的。我们只能谈论数值的概率，而不是确定的数值。每个实验的结果是随机的，因为它们是无法预测的。不过，我们可以用分布的统计模型描述这种随机性的数学本质。科学界花了很长时间才意识到观测值固有的随机性。18、19世纪，天影视家和物理学家提出的数学公式对观测值的预测准确性是可以被人们接受的。人们觉得观测值和预测值之间的偏差是观测仪器本身的不精确造成的，可以忽略不计。他们认为，行星和其他天体按照基本运动公式所决定的精确轨道运行。不确定性是糟糕的测量仪器导致的，并不是大自然固有的。随着物理学测量仪器精度的不断提高，随着这种测量科学在生物学和社会学上的扩展，大自然的固有随机性变得越来越明显…用皮尔逊的偏斜分布系统思考问题，思想就会发生某种微妙的转变。在皮尔逊之前，科学的处理对象是看得见摸得着的真实存在。开普勒试图发现能够描述行星在太空中运行规律的数学公式；哈维的实验试图确定血液在某个动物静脉和动脉中的流动方式；化学处理的是元素和由元素组成的化合物。不过，开普勒试图掌控的“行星”实际上只是一组数据，用来给地球上的观测者所看到的天空中微弱的光点定位。血液在一匹马静脉中的准确流动路径可能与另一匹马不同，或者与某个人不同。没有人能制造出纯粹的铁单质，尽管人们知道铁是一种元素。皮尔逊提出，这些可以观测到的现象只是一些随机的映象，概率分布才是真实的东西。科学研究的真正对象不是我们可以触摸观测到的物体，而是描述我们观测的事物随机性的数学函数…皮尔逊掀起的这场革命为我们留下了一份宝贵的思想遗产，那就是，科学研究的对象不是可以观察到的事物，而是描述观测值概率的数学分布函数。今天，医学研究用精妙的数学分布模型确定各种治疗方法可能对患者产生的长期影响；社会学家和经济学家用数学分布来描述人类社会的行为表现；物理学家在量子力学中用数学分布描述亚原子粒子。没有哪个科学领域能够躲过这场革命。有些科学家认为使用概率分布只是暂时的权宜之计，最终我们一定有办法回归19世纪的科学决定论。爱因斯坦（Einstein）的名言“我不相信上帝在宇宙中掷骰子”就是这种观点的一个例子。其他人则相信宇宙的基础是随机的，唯一的现实存在于分布函数之中。不管你持有哪种观点，你都不得不承认，皮尔逊关于分布函数和参数的思想统治了20世纪的科学，而且这种趋势在21世纪初依然没有衰退的迹象。—萨尔斯伯格《晴朗的天空Chistoe nebo》

关注这个博主，关注了很久，然后那天看他发微博说这部剧摆在畅销榜已经摆两年了，所以决定看看有什么神通广大。前年暑假的时候就已经看了那本刻意学习，没想到都是他写的。这两本剧都是给我印象很深刻，而且是值得一遍一遍的去读，经常提醒自己的书。

第一篇观看的层次 第一层次的观看，我们称之为基础观看。 个人只要熟练这个层次的观看，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。 第二个层次的观看我们称之为检视观看。 特点在强调时间。在这个观看层次，学生必须在规定的时间内完成一项观看的功课。譬如他可能要用十五分钟读完一本剧，或是同样时间内念完两倍厚的书。 如果第一层次的观看所问的问题是：“这个句子在说什么？”那么在这个层次要问的典型问题就是：“这部剧在谈什么？”这是个表象的问题。还有些类似的问题是：“这部剧的架构如何？”或是：“这部剧包含哪些部分？” 第三种层次的观看，我们称为分析观看。 分析观看就是全盘的观看、完整的观看，或是说优质的观看——你能做到的最好的观看方式。如果说检视观看是在有限的时间内，最好也最完整的观看，那么分析观看就是在无限的时间里，最好也最完整的观看。  第四种，也是最高层次的观看，我们称之为主题观看。 在做主题观看时，观看者会读很多书，而不是一本剧，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。 第三章基础观看 第一阶段：观看准备阶段，身体、智力、语言上、个人的准备。 第二阶段：可以读一些简单的读物，掌握一些字句的使用，词句的含意，字句的发音等技巧。 第三阶段：快速建立字汇的能力。学会不同目标与不同领域的观看法。 第四阶段：精练与增进前面所学的技巧，学生开始能消化他的观看 第四章检视阅 第一种有系统的略读或粗读 1先追剧名页，如果有序就先看序，要很快看过去，要注意副标题说明或宗旨 2研究剧集列表，粗看略看看自己所吸引的集数 3如果书中附有索引，要检阅一下，自己能理解的词句，以及自己觉着重要的词汇和集数，可以多看几页 4读一下播出者的介绍，判断是不是自己想看的内容，感兴趣就整本剧观看，或者挑几个集数观看 5根据剧集列表挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看开头和结尾仔细看几页 6把书打开，东翻翻西翻翻，念一两个字段，也可连看几页不许太多，最后面两三页一定不能忽视 第二种粗浅的观看 头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索 第五章如何做一个自我要求的读者 一、主动观看的基础:一个观看者要提出的四个基本问题： （1）整体来说，这部剧到底在谈些什么？ （2）编剧细部说了什么，怎么说的？ （3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这部剧跟你有什么关系？ 二、如何让一本剧真正属于你 1画底线 2在画底线处的栏外话一道线 3在空白处做星号或其他符号 4在空白处编号 5在空白处记下其他的进度 6将关键字或句子圈出来 7在书页的空白处做笔记 三、三种做笔记的方法 结构笔记:全书的架构，而不是内容 概念笔记:这些概念时编剧的观点，而当你观看越深越广时，便会出现你自己的观点 辩证笔记:从好多本剧摘要出来，而不是一本，通常需要单独的一张纸记载 四、培养观看的习惯  多做观看练习，成为习惯 五、由许多规则中培养一个习惯 第二篇观看的第三个层次:分析观看 第六章一本剧的分类 1、一定要知道自己在读是哪一类书而且要越早知道越好，最好在你观看前就先知道 2、从一本剧的书名中你能学到什么？分析书名可以帮助观看者开始观看之前，获得基本的讯息，并且需要在心中有一个分类的标准，明白这个种类的书到底在谈论什么，自己需要有明确的判断。 3、实用性vs理论类作品：知和行的区别，知道怎么回事，并且知道如何利用它。 4、理论性作品的分类：理论性作品会被分为历史、科学、哲学等等，所有人都知道其间的差异性，如果我们想要跟随这些书本的指导，就应该学习以适当的态度来观看不