《爱在冰川冻土下Holgut》

语影视家和教育学家强强联合。这部剧不仅对于中学作文有帮助，对观看理解也很有帮助。其实现在语文课教的也都是这些东西，只是更偏向于应试而已。不过初中孩子看这个可能有点难，毕竟民国时期的白话文和现在的遣词造句还是有所区别的。作为复习资料或者课外的辅助材料还是很不错的。我觉得可以入手实体书收藏了

阿加莎的名声之大无需多说，《爱在冰川冻土下Holgut》更是扛过了时间考验的经典作品，尽管在看过不少同类型作品的我今日才初次拜读，却也被其深深吸引。 本该是淡季，事发快车却离奇满客，这些来自不同阶层不同国籍不同年龄的乘客“巧合”地选择了同一列快车，而在谋杀案发生后，波洛查案过程中也发现处处充满了“巧合”。 在被困的车厢里，在仅有的线索中，以及来自乘客们主观的证词，这些元素都像极了烟幕弹迷惑着波洛等人。 ​波洛这个角色个人比较喜欢，他完全符合我心目中的老练侦探形象——大胆假设，小心求证。所有证据线索都让人觉得似乎很清晰却又无法理出头绪，波洛的大胆假设使内幕一一浮现，而他的假设是符合故事背景的，因此也是合理的，只是这盘局之大实在我的意料之外（这也说明了波洛的假设是真的大胆）。 此外，波洛整理的乘客信息及证词等笔记真的让我感到极度舒适，读推理剧集不做任何笔记的情况下很容易忘记细节或某些线索，尤其在出场人物较多的案件中，而侦探的“笔记共享”则很好地帮助了读者捋顺思路，方便读者展开个人推理猜想。 ​虽说最后的真相与我猜测的相去甚远，但细读下来觉得是合理的，不论动机还是一系列的“剧本”，找不出什么槽点，除了侦探剧集里最常见的事发地一定会有个名侦探巧合地在现场吧哈哈哈哈哈。 ​“社会给他定了罪，我们只是执行判决”，无疑这是一场“法外正义”，这也是一个永恒的话题，而结局站在了民众的一方，让我颇感意外。 ​作案手法、作案动机、作案方案……这些放在如今也不过时，在阿加莎刚发表那个年代想必更是新颖的吧，这或许也是被众多推理迷奉为经典神作的原因。

第一次读Liesbeth De Ceulaer的书，像嚼蜡，稍不留神就容易跑偏，读不进去已是家常便饭。看来还是我读的书太少了，思考的时间太短了，浅尝则止。

更新的实在是太慢了，而且突然断更也一个字的交代都没有。把读者当什么了？我服了

鲜明的时代幕布被拉开，每个人都在其间演绎焦灼，困惑，挣扎，希望，幻灭。无论是中途下撤还是死磕到终点，生活之船不会因个人而停留，它永恒地前行。

田先生的中古史经典剧集。魏晋南北朝是士族的时代。从孙吴以来的吴姓士族，留守北土的四海大姓，南渡建晋的侨姓士族，胡汉杂糅的代北虏姓，到隋唐前后的关陇郡姓，士族可谓是时代的关键词。田先生置视域于南来侨姓的顶层士族，即严格意义上的门阀士族，着力探讨了琅琊王氏、高平郗氏、颖川庾氏、龙亢桓氏、太原王氏等家族及其风云人物，并旁涉流民帅、荆扬对峙、中游缓冲、经营京口、南北之战、士庶之辨、士族专兵等问题。虽是学术专著，行文却不艰涩，确是名家大手笔。

爱在冰川冻土下Holgut，是生与死的冒险之旅。无数鳗鱼在漫长时空中往返轮回，死去的鳗鱼和活着的鳗鱼都一样努力的活着。有的鳗鱼得以实现活着的意义，有的鳗鱼没有那样的运气。面对活着这回事，鳗鱼和人类一样，都有不得不接受的命运。 鳗鱼在深海中出生，却在一出生后就奋力远离出生地，横越重洋到内陆的湖泊溪流中渡过生命中大部分的时光。就这样一直活着，直到某天突然感受到一种远古的召唤，它们又再次展开旅程，回到它们的出生地去繁衍下一代。 鳗鱼比人类更早出现在这个世界，而后来人类的出现，如今给生存了几千万年的鳗鱼带来灭绝性的威胁，这或许是鳗鱼的悲哀，也或许是人类的悲哀。 尽管人类用了很长时间，花了很大功夫，试图拼凑出鳗鱼生命之旅的全貌，想要彻底了解鳗鱼，却无法如愿，试图挽救鳗鱼灭绝之势，也看似徒劳。 鳗鱼是编剧儿时记忆中不可或缺的角色，是串起编剧与父亲共同记忆的关键物。编剧通过这部剧给我们说鳗鱼的生命故事，说那些与鳗鱼有不解之缘的人的故事，同时在故事里暗藏对生命与存在的思绪和疑问。 鳗鱼与人类是不同形态的生命，都因为存在而活着，对于活着要做什么？存在了千万年的鳗鱼早已目标明确，而茫然的人类还在磕绊前行。但愿我们一路上保持谦逊，不因狂妄自大而胡作非为，不让人类的旅行成为疯狂的自我灭绝之旅。

我踏马醉了，显示更新了，问题是更新的内容啥也没有！更新了个寂寞！

说写作更是人生规划的点拨，多年工作打磨没有想法的上班族圈在小世界里，更需要抬头看看外面的世界，专业和与时俱进。不给五星是因为编剧给自己宣传有点多，少了些深度