《日暮归乡Returning Home》

本剧真的是通才科普典范，数学、物理、化学、天影视、地质学、生物学都被有机地融合在一本剧中，带领我们天马行空，遨游世界。编剧用幽默的笔触为我们展现了一个妙趣横生的物理世界，令人大开眼界，读罢仍是意犹未尽。

自由，永远是终其一生为之奋斗的事业。无关年代，无关国家，无关人种。

读之沉迷其中，买下了纸质书、慢慢品味、直至读完！ 书后结局有情人终成眷属，伊丽莎白乃至众人慢慢抛开偏见，达西为爱放下傲慢，这一喜剧性结局也令人欢喜！ 书中对每个人物刻画地淋漓尽致、在语言中展现了各自丰富立体的性格！ 达西的傲慢、矜持有礼；宾利的温和绅士；简的温柔大方；伊丽莎白的狡黠、不同世俗的活泼；贝内特夫人的愚钝和粗鄙；贝内特先生的恶趣味与慵懒；柯斯林的自卑自大；凯瑟琳夫人的高傲虚荣与颐指气使，最后反而戏剧性地促成了一对有情人…都让人印象深刻！ 慢慢品味，发现此中感情是丰富的、人是立体的！值得一读！

四星半吧，最后三本拉低评分。阿西莫夫不愧被称为神一样的人。我好喜欢丹尼尔🙈。

生活本来就是这样的，人生来就是孤独的！《日暮归乡Returning Home》还原了生活，还原了人本身！全文有似电影《日暮归乡Returning Home》，画面感很强！波澜不惊的生活，平淡无奇的心情，在这样优雅的文字背后，能切实感受到知寿的淡定，那种拧巴的淡定到顺其自然的淡定……

甜，糖份浓度高达百分之九十九点九。越来越喜欢不低智商的剧，这部是属于没拉低智商，且很甜很甜。生活就要甜甜的。。。

做下阅后小结： 第一印象是教学做合一，老师教，学生学，能够做，三者是一体的。倡导的是生活教育，教育就是生活，好教育就是好生活。所以教育要教人变，教人活，教人做，最高的境界就是创造。而教育是否有创造力，看它是否有发明生活新工具。这样的教育、这样的观念，想想都让人神往！ 第二印象是对于我们教师而言，教学合一的三个理由和做法： 1、教学生学是我们的责任； 2、教用的方法要根据学的方法； 3、教师需要一面教一面学（深深认同） 第三印象是具体的科学方法步骤： 1、要觉得有困难； 2、要找到困难所在； 3、思考解决的方法； 4、选择最正确的方法； 5、实验一番并总结改进。

截取部分段落作为考题来分析书中深刻的时代内涵，你觉得合适吗？我不知道。 罢了，跳过它，我们来聊聊原著。《日暮归乡Returning Home》 有幸经朋友推荐识得了这本好剧，今天一口气读完了。繁漪、周朴、鲁侍萍、鲁贵、四凤、周冲、周萍、鲁大海。 1.繁漪。毕竟在周朴那里得到的不是全部，加上周朴有点刚，表里如一地严肃，心中有不满可以理解，对周萍的迷之感情、悄悄跟在周萍后面扣上了锁、开心的撕掉了侍萍的旧照，这些举动并不感到很意外，反而有点同情这个人，不快乐的婚姻糟蹋了多少人？ 2.周朴。能看得出来他的心很大一部分都留在过去。为什么在得知侍萍溺亡之后很快再娶，这个我没看懂也不想回头翻了。感情这东西，迷。是接受过先进思想的熏陶，思想够开放，还是封建毒害三妻也可四妾亦可？ 最后他对侍萍说 我老了，刚才我叫你走，我很后悔 ，我预备寄给你两万块钱。现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你。 我对不起你的地方，他会补上的。 是他默许了周萍与四凤之事吗？这一点存疑。 3.侍萍。一个温柔贤良的女性，基本不动怒，其女也颇为聪明伶俐，言行举止处处可见教养，这样的女子谁能不爱呢。 4.鲁贵。仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。苟且之事可以理解，不做评价。 5.四凤。命运之轮终究是转到了她这里，可惜没能扛过去。可恶的电线杆啊，赶紧领盒饭去吧。 6.周冲、周萍、鲁大海，周冲略显稚嫩，不过也给本剧添了一些鲜味，周萍鲁大海慢慢打去吧，大事小事打一顿就都好了。各有各的难各有各的暖，炎凉百态自己体会。 刚看完觉得有一大堆想说的，但是捋下来好像也没什么。就这样吧。 2020.03.23 《日暮归乡Returning Home》 曹禺

写的生动，通俗易懂。不过这个套装有点乱，中国史没讲完就变世界史了。另外如果能够更深入一些就更好了，很期待。历史总是惊人的相似，找到其中的规律可供我们参考学习！

大事讲原则，小事讲感情。 功名利禄自古引人入胜，然富贵权谋终是过眼云烟。粗茶淡饭，万家灯火，温情最慰藉。