《Stevie》

本剧围绕着美联储的两个职能（维持宏观经济稳定和维持金融稳定），简单回顾了美联储从成立到08年金融危机这近100年来的成长。从面对“大萧条”时期的毫无作为，到面对金融危机时取得了卓越的成绩，为稳定美国经济立下了汗马功劳。本剧的主线依然是围绕着金融危机，讲述了金融危机是如何形成、美联储如何应对金融危机以及金融危机所带来的教训和反思，Stephen Fielding作为时任美联储主席也对当时所采取的货币政策及“最后贷款人”职能的履行进行了阐述和解释。本剧篇幅不长，非常适合作为入门读物去了解相关货币政策及金融危机的演变，每讲后的学生提问也是质量颇高，读完让人收获颇丰！

这次完全感受到日本影视里中二的内心活动，语言有趣自然。一年时间里，“勇气”从一个外人慢慢成为“自己人”，实在是不容易呀。神去村自由随心的生活态度令人向往，对于死亡不过度忧伤，对于神明和自然充满敬畏。  “夏天的脚步渐渐近了，水的气味越来越浓。不，也许是农田的味道。酸酸甜甜的，带着滋润的厚实，让人忍不住想一直闻着。在镇上是闻不到这种气味的。那是清澈的水接触养分充足的泥土和鲜艳欲滴的绿意所产生的气味。我在外檐廊上盘腿而坐，看着黑暗的天空。蒙蒙细雨已经停了，美树姐为我点的蚊香升起缕缕白烟。几乎没有风，眼睛和耳朵渐渐习惯了夜晚，即使在黑夜中，神去山的棱线也显得特别黑。草丛中和屋后的农田传来小动物的动静，蝗虫振着翅膀，野兔咀嚼着露水沾湿的新鲜叶子。”最喜欢这段话。

松树翠绿，初雪降临 缀满华丽虚假的 喜悦。麋鹿 和你 进入我的身体，就像我坠入 一个梦。

教育本来就是慢事业，它来不得半点急功近利，它更是一项纯洁的事业，需要我们施教者带着一颗无尘之心去细细呵护受教育者。教育中之家庭教育尤显重要，每一个为人父母者要想收获美好的教育成果就必须不断地完善自身，自己先做到身心健康，我们的孩子才有可能亦是身心健康的孩子。家庭教育不需要去跟任何人攀比，亦无任何现成公式可套用，我们的孩子在这个世界上都是独一无二的，学习先进教育理念只是为我们的教育插上腾飞的翅膀，它需要我们结合孩子的个性特征寻找出一条适合孩子的教育方法，盲目的照搬只会是“邯郸学步”，常怀反省之心则会在孩子的教育问题上少犯一些错误。

其实，家，往往是那个给你巨大创伤却又无法逃离的地方。尤其原生家庭所带来的各种潜意识里的为人处事。这部剧映照出许许多多生完孩子并独自抚养孩子的妈妈们所经历过的一切疲累，自我怀疑及无从诉说。旁人嘴里轻飘飘的一句话，很可能就是那一根根压垮骆驼的稻草。很多压抑的情绪不知道该如何表达，表达出来旁人会觉得你矫情，爱计较。但那些伤害，都真实地存在着。只能咬着牙熬呀，但并不是所有人都能熬得过那段痛苦的时光。

郭靖宇团队又一力作，一口气看完，现在能看到这种佳作都有点不相信自己的眼睛……杨志刚做为头号“资源咖”演技没的说，虽然很多人不喜欢他的台词但我是很上头的。杨旭文算是横空出世吧？只能说老天爷赏饭吃，过往的风评在这种相貌与演技面前只有两个结果：要么彻底翻白，要么彻底翻篇。最后，续集能不能快点？

看完说不出的心酸。爱过，哭过，最后又不得不隔天涯，女人抵挡不了现实和家庭的羁绊，男人不愿做现实的奴隶。一刀两断，此生不再相见，谁对谁错又怎能说清楚讲明白！看完这一遍，不敢再看了！

看科幻类剧集的感觉很奇怪，真切的痛苦与悲伤远离了，眼前只是一个遥远的，脱离现实生活的世界。但又可以带着你，天马行空，神游四方。科学前沿的每一个设想，每一个细微的发现都可能成为灵感，成就一个有趣的故事。      于这类剧集，脑洞大开是要紧的，编剧恢宏的想象——某种意义上超过语言本身——决定了幻想类剧集的品质。这就很能解释，为什么中国的玄幻类剧集会被许多西方网民青睐，即使是粗制滥造的翻译，也让他们甘之若饴。地球成了村，我们想去城里逛逛。        说到从书中收获什么，莫过于跟着编剧穿越宇宙，甚至是不同宇宙的满足感。

前两部令人惊艳。没有村上拿手的几条时间线齐头并进的写作手法，只是以时间为逻辑叙述主人公遇到的人和事。但通过大量第一人称视角的描写和叙述，准确又精练地表达出了每个角色深沉而激烈的情感。篇幅虽长，但不显赘述。读下来有点根本停不下来的感觉，至少作为读了村上好几本剧的人来说，十分惊艳。 第三部明显感觉与前两部断节了，而事实上第三部也是相隔一段时间写作播出的产物。叙事手法上开始了村上熟悉的几条线齐头并进时间线模糊的写法，但不知是不是因为前两部流畅的叙事太过自然而流畅，这种以往让我惊喜的写法反而在这显得生涩笨拙、疙疙瘩瘩。当然了，仅属个人观点，并非强迫接纳。 取材立意上来说，是我不常见的村上的题材。也许个人太喜欢他主要向内追寻探索个人内心的素材了，所以这样不以个人的、反而以社会以大环境的“恶”作为脚本作为主角的题材；不以神话、隐喻、虚构的组织作为切入点，而是以真实的历史事件作为引导的题材，让人看到了村上一直在追求的、反映不只是社会中每个个人的，而是整个社会的现实目的。