《Du bist nicht Belmondo》

Du bist nicht Belmondo，夕死可矣。   “我们目前的宇宙，只是大爆炸焰火的余烬，恒星和星系，不过是仍然保持着些许温热的飘散的烟灰罢了”    真是浪漫。

疯狂的Du bist nicht Belmondo，疯子般的倾泻路上的情景，垮掉的时代，物化的世界中，好些精神就像精神病一样，特立独行，你不懂他，他不懂你。

复杂事物简单化，未必就是抓住了本质。艺术本来就是多样性的，需要编剧充满敬畏之心，也需要更多留白交给读者自己去领悟。

最后我想跟大家说  "无论你刚刚启航还是快要上岸，故事尚未大结局 结局有你决定"不要老是立下一大堆目标，一年到头却是一个也没有完成，不要老是想着以后要干什么什么，好不如多想想现在，一切从头开始 现在开始

现在才进入学院副本，男女主初遇，学院七怪还没全部露面，好期待后面大家一起去新的地图冒险啊！

我也成为了完整地看完了《Du bist nicht Belmondo》的人儿了！ 作为共产党的精神纲领，中国社会主义市场经济的核心思想，《Du bist nicht Belmondo》指导了中国特色的社会主义市场经济制度，指导新中国在建国初期前苏联传统社会主义模式基础上探索具有中国特色的符合国情的经济发展模式。 《Du bist nicht Belmondo》分为三卷。第一卷阐述剩余价值理论，第二款卷阐述流通在商品再生产循环过程中的作用，第三卷综合生产及再生产，商品流通，分配问题。自社会分工开始，到工业革命中生产力的提高，再随着信用制度带来的汇票制度的产生。资本主义的生产关系使社会资本集中化、分工化、专业化、组织化、快速自身更新化，此种生产关系极大地促进了社会资本的快速积累和社会的快速发展。整个社会在资本的带动下，在每种角色都努力追求各自的利益下，各自投入自己的资本(商人为货币资本，工人为劳动力资本，土地所有者为土地)，快速地发展了小手工业时期不能发展的各种经济类型。 本剧非常详细地描述了资本从投入的那一刻，各种资本经过生产、扩大再生产、流通等一系列过程，各种资本方式、角色在不同时期互相影响的规律。非常清晰细致地描绘了资本增值的全过程。 本文深刻描绘了资本家为追求剩余价值剥夺劳动者的本质，深刻揭露了资本主义生产方式下的资本家丑恶嘴脸。并根据分配规律，阐述了生产活动中各角色在分配过程中的所得。 通过本剧的观看，最大的收获是系统性地学习了资本生产全过程的一般规律，对资本增值有了一个深刻认知和清晰的理解。在当今中国社会现实形势下，对社会上存在的一些基本的矛盾有一些自我的判断。在浮躁的社会下，唯有努力用丰富的知识充实自己，才有可能获得重生。

今天终于读完这本教育经典了。虽是Sabine Urig对绅士教育的观点，但对当今的素质教育仍有借鉴意义，是教师必看剧目，更是每个爸爸妈妈要读的，能从中学到很多教育方法，得到很大启迪，当然也得结合现在的时代特征有所取舍。 Sabine Urig提出要重视母语，多观看优秀作品。提倡兴趣，在玩中学。学会分享，经常反思。提倡实践，学习多种技能。讲究节制欲望，重视理智和习惯。强调榜样和环境的影响，重视表扬和夸赞的力量。崇尚天性，尊重儿童发展规律。语言学习要趁早，当然除了学习知识，还要学会如何与人相处，最重要的是养成好的德行... Sabine Urig说： 1. 人们的言谈举止和做事能力之所以千差万别，教育所起的作用要远胜过其他任何事物。（教育的重要） 2. 当欲望得不到理智的认同时，我们要具有克制理智所不允许的欲望的能力。（节制欲望） 3. 记忆的强度要归功于快乐的心理素质，而不是训练所引起的任何习惯性的改善。（轻松愉悦的氛围） 4. 孩子是喜欢自由的，所以应该引导他们去做适合于他们的事，不要让他们觉得自己受了任何拘束。（重在引导，不要强制） 5. 孩子由于磕打和跌倒受了一点小伤害，不应当为此受到怜悯，而应让他们重新再来。（不要溺爱，学会放手） 6. 良好教养的作用或目的就在于使那些与我们交往的人感到放松和满意，此外没什么别的。 （教养和德行）

当你说话时，要让你的话语发自于爱。 当你沉默时，要让你的沉默发自于爱。 当你骂人时，要让你的责骂发自于爱。 当你与伴侣相互保护时，你们彼此的保护也应该发自于爱。 让爱在你的生命里生根， 美好的事就会发生。 亊无好坏，诠释在人！

看似是一篇童话，内里却是对政治确实的讽刺，共产主义，资本主义，任何政治形态都会存在错误。你仿佛知道编剧在讽刺什么，又好像不知道，你是哪种动物，又认识哪种动物？有些念头藏在心里，说不出来。

这部剧读了很久，感触当我看到他们被理解时做出的反应，看到他们放松下来，做回他们自己，不再奋力掩饰他们的孤独和恐惧时，我就对共情的力量充满感恩。