《Nutty News》

里面《Nutty News》和《Nutty News》写的非常不错，而且很适合改成剧本拍出来，生活中太多的算计，但人性有多丑陋就有多么美好。

这世上每个人生来都是不完整的，拖着残缺的身体和灵魂日夜寻觅遗失的另一半。运气好的找到了，完整了，幸福了。运气不好的找错了，苟且将就，虽日日自我安慰，却常常心有不甘。最最可怕的是自以为或对方以为是对的，牺牲自己成全对方，勉强对方迎合自己。猜疑，冷战，抗拒，谎言，沉默，甚至暴力维系，这些从来都不是爱情。基于此上的在一起是可鄙的，是不道德的，是浪费生命的，是实在可笑的。 当分开已成必然，果断放手，彼此成全，感恩陪伴，是为勇。本心不泯，不怨恨不愤怒，不出言动手伤人，平和冷静，是为智。 有勇有智地结束才对得起那段厮守却不相爱的时光，才配得上更美好的自己以及真正美好的爱情，才对得起我熬夜追剧生病还要创作剧评的苦心。

朴实无华的文字看似平淡无奇的描写，却总能深入人心、引起共鸣。这种看起来很随意的文笔背后是编剧日积月累细致地观察与思考，有敏锐的洞察力有强大的内心。这些值得学习！

如果影版是3星，那这部就是负分，选角离谱，剧本抄袭，服装拉胯，特效一般，场景廉价。同样是原著抄袭，当时愣是拿资本的钱把舆论盖下去了，转而把先立项的影版黑个灰天暗地的，可笑的资本营销，垃圾。

人生就是在流浪，遇到美的景，也遇到丑的事，走走停停，浮浮沉沉，很快就过去了……以前能记得一生的时光、人、事也都慢慢的遗忘在流浪的路上了……一切皆轻，看淡如是。

“天长了，夜短了，Nutty News。”《Nutty News》这部剧看完了，但这首充满京味京韵的童谣仍在耳边响起。小时候看过格林童话，感觉比不上看这部剧这么轻松愉快，充满着童趣。耗子丫丫是一个学龄前儿童，天生的胆大好奇，又特别喜欢身边的小动物，她和三哥住在颐和园里，家里屋脊上住着一只老鼠，丫丫经常喂它吃食和它讲话，彼此相互信任，有一次丫丫偷吃了酱牛肉，怕三哥责怪，说是耗子吃的，耗子生气了，好几天不理她，耗子其实很聪明，要不然怎么称之为“精灵”。丫丫还捡了一只乌龟，取名叫005，为了让它探头，给它放辣椒水，丫丫的调皮捣蛋连耗子大爷都看不下去。丫丫后来和乌龟也成了朋友，经常用绳子牵着它散步。灭鼠运动让耗子大爷搬了家，乌龟也回到了池塘，丫丫也该上学了，故事也就结束了。 那个时代的邻里关系和睦，亲戚来往密切，令人羡慕。小孩子自由自在，无拘无束，享受着快乐的童年。 好想穿越到那个时代，重新做回一个小孩，不想被关在不见天日的幼儿园，背着书包学文化，休息日还得进“培优班”。救救孩子吧！

令人羡慕的友情，十几岁时候也可能有这么死心塌地的友情，随着年岁增长，个人人生道路的不同，那些纯真岁月只能留在回忆里。

真的太长了，不过还是挺有意思的，编剧文笔不错，笔下的女主不仅智商高，情商也好！读起来不感觉夸张突兀，反而感触多多！首先是里面很多教育孩子的案例。很值得学习！其次是女主没有什么金手指，而是一步一个脚印的拥有了事业和幸福的家庭。最后就是在这平平淡淡的生活中教育自己6个子女守好江山社稷！总之，看着还是挺有意思的！

总体来说有些鸡肋，简而言之这部剧就是讲了一个事后反思的事情，前半本絮絮叨叨地再讲反思的重要性，后面有几章再讲复盘的具体应用。 这部剧可以只看后面几章具体的应用，前面的部分一扫而过即可。 “所谓复盘，就是在头脑中对过去所做的事情重新“过”一遍。它通过对过去的思维和行为进行回顾、反思和探究，找出原因，找到规律，从而指导我们解决问题，帮助我们提升能力。对于复盘来说，回顾、反思、探究、提升，一个都不能少。”这句话基本可以概括全文。

我们的爱在文化背景下展开，这背景创造出在爱里何为”正常“的强烈意识。它微妙地指引着我们将情感重心置于何处，教导我们重视何物、如何应对冲突、为何时兴奋、何时忍耐以及为何事表达合理的愤怒。爱有其历史，而我们有时会不由自主地顺应它的潮流。 其实从小到大，我们很少接触到“爱”的命题。教材里装满的都是专业知识，父母似乎出于某些顾虑也对这个命题闭口不谈。而在诸如电视等媒介中传播的“爱”又是那么简单，仿佛“爱”是触手可得的。而现在许多以短视频等形式传播的观念实则是“毒鸡汤”——比如“爱会令你强大”、“安全感是自己给的”等等。这些观念会让我们对爱产生憧憬，但没有告诉我们如何去爱。 当我们处于一段浪漫关系中时，当我们遇到许多问题时，我只能找好友倾诉（单纯的情绪发泄，而不是商量解决方法）或者我们只能选择自己消化。例如，“在这段关系中我找不到安全感，这意味着我不是一个独立的人吗”、“感觉和对方无法沟通，是因为对方不是那个对的人吗”、“为什么对方和我们彼此刚认识的时候完全不一样了”。 现实世界没有那么浪漫，但却是我们最该上心的地方。我们如果一直执着于寻找那个完美的白月光，那么我们将错过许多不完美却真实存在的伴侣。爱与被爱的能力是我们在成长过程中必须学会的能力，当我们慢慢和“爱”的命题接触多了以后，我们会发现爱不同类型的人，同样能拥有幸福的故事走向。 我们在现实生活中是一只“刺猬”，尽量不表现出自己柔软的部分，屏蔽某些情感，避免产生共情。然而在爱的命题里面，我们应该反其道而行之。爱与被爱的能力正是我们表达诸如悲伤、诉求、柔弱等情绪的能力，学会彼此依赖，卸下盔甲。