《Dylan Moran: Like, Totally》

有些时候你以为过不去的人过不去的事，其实都在这部剧中有所体现，时间问题而已，要对自己有点信心，于心无愧就好。

教育，小到个体，大到国家民族，都在解决一个“人”字。简单而论，这世界似乎就是教育者与被教育者，但没有人可以被简单定义为教育者或者被教育者。学校教育，是人类代际成长的主要载体和实施途径，但也不能代替了家庭教育与社会接纳。国家的价值，在于将家庭、学校、社会进行有机融合。一个公民，结婚生子成为家长前，能有一个正确的三观，为做家长做好精神准备；结婚生子后能有一个有教养的家庭氛围，孩子步入学校有一个良好的起点；学校教育真正得到重视与尊重，教师有一个更高的入围门槛，知识上能胜任，心理上能热爱，教育能做得更有温度；高校选拔与职业培训齐头并进，社会更能广泛接纳。这样，教育本身的力量才可能在各个学段、各个社会层面得到彰显，“人”字被写好的可能性会更大一些。 芬兰教育，以人为出发点，重视每一个字受教育个体，无疑是能给教育者或者关注教育的人带来启发的。 作壁上观，或者评头论足，很简单。身涉教育，真正动起来，并做好充分的心理准备去迎接各种具体困难与问题，就足够了！

回归自然，才能善待自己，在现代化社会环境下模仿几百万年的自然生存状态，保持生存第一，自然第二，健康前行。

应该是19年对我影响最大的书，起码也是之一。主要是使我摆脱了自己控制不住的一些状态和情绪，强调心智的问题，指明此时此刻对我们的某种决定性意义，以及成为和平勇士是我们唯一的道路。作为半自传性质的剧集，今年看了黑塞的悉达多之后，觉得可能借鉴了后者的一些手法，带点奇幻与哲学不至于纯叙事波折不够可能会造成的无聊吧，可读性不差。

其实就是换位思考，从对方的角度设身处地的考虑对方的感受，迎合对方的同时保持自己的原则底线。