《The Greatest Is the Least》

两百多个小时，完全用自己的碎片时间慢慢摸索和拼凑出冰火的世界。 一直在想该用什么切入点来探讨全书的内容和精髓。最后，我发现这完全是徒劳的。因为读者在一个精心建构的极其庞大的世界观之前，是无力与之对抗的。最好的做法只有沉浸其中。 所谓凡人皆有一死。这里没有真正的主角，有的只是在史诗长河中浮沉和挣扎的芸芸众生，在凛冬与血火的阴影下负隅顽抗。 所谓凡人皆需侍奉。历史车轮碾过枯骨所发出的清脆声响，让你误以为了解了命运的真实和残酷，殊不知这只是悲剧轮回的前奏。无论挣扎与否，每个人物都在命运的走马灯上匆匆闪过。 纵然冰火的世界是沉默和冷酷的，但再卑微的水滴，也能折射人性的光辉。正如守夜人的誓言，在今夜如此、夜夜皆然中，总有一股温润人心的力量不曾消失。 期待《The Greatest Is the Least》和《The Greatest Is the Least》。

花了30RMB买了这部剧，想学学好好说话的技巧，或许还是学生的原因，没有职场，社会经验，所以里面的有些案例并不太理解，所以读完并没有消化到多少，自身原因居多，当然客观原因也有。从奇葩说认识到这几位编剧，喜欢邱晨幽默风趣，娓娓道来，逻辑条理，说服力强但体会不到丝毫攻击性的辩论方式，折服黄执中的谦谦风度，低调不争，佩服马薇薇的言辞犀利，强大气场，自己能力不行，所以无法理解周玄毅那套哲学式的辩论思维，每次看他辩论就快进，哈哈。所以，因为喜欢奇葩说，就阔绰的入手了这部剧。 说话这件事，说不难其实也不简单，让人听着舒服就好了嘛，可是说简单，她又包含着太多的艺术了，言者无意，听者就走心了。初次体会到说话的重要性是在大1⃣️刚进宿舍的时候，大家还都不太了解，一个舍友妹子在宿舍嚎了一天的歌，晚上我和闺蜜打电话的时候说我们宿舍今天有一妹子贼讨厌了，吼了一天的歌，又不好听，本是调侃的吐槽，可是妹子听着就有心了，专在朋友圈里反击了，当时自己就蒙圈了，虽然后来大家熟悉了，误会也就自然消除了，但这件事一直到今天也没忘。我一直在想说话这东西，哪有什么固定的套路呢，同一句话不同人听起来就是会有不同的理解嘛，有些人听着觉得没什么，有些人就是能听出别的感觉，所以说话还是应该基于对话人的关系亲密度而定，当然谁都喜欢听赞赏的话呢，可是和闺蜜，朋友，似乎好像越直白，越粗俗，越吐槽的话，我们的关系才更能巩固。所以，好像我说的没有固定得套路只是针对我这个小众得圈子而言的，而好好说话，针对的是我们身边形形色色的人，说话的套路还真是不可少。虽然我没有受益匪浅，但绝对不能否定他们这些深知说话套路的职场人写这部剧对大部分还不会好好说话的职场小白，生活小白的指导价值。 前段时间去北京正好遇到了好好说话的签售会，火爆场面堪比周杰伦的演唱会，略有夸张，可见这部剧的受欢迎的程度还是不可小觑的，在这个品质至上(除却部分国产电视剧，电影的特例)的时代，好好说话能受得如此欢迎就是对它价值的最大肯定。但是，还是不能忽略它存在的问题，600多页的书，用了接近三分之一的的集数讲说话技巧的理论部分，专业性极强，看的我直打哈欠，我个人认为大部分人还是把这部剧当工具书用的，所以更注重的应该是其方法论，理论部分所占比重似乎有些大。到了方法论的部分，正面案例确实有所受教，但还是和大部分书友一样，认为有些正面案例有些想当然，理想化，不少书友的看剧笔记都有持怀疑态度，并用自身的实际经历予以了反驳。反面案例更是有些浅显，像我这张的职场生活小白都懂得不该说的话，用来做案例似乎有些不大说的过去，在当今这个各种教你说话之道剧集文章横行的社会，要想征服读者的心，还是需要继续下功夫寻找独树一帜的风格的。 总的来说，书有实用性，特别是和家人，朋友相处之道，教你砍价这一部分，等我有了更多的社会职场阅历后再翻回来看，应该会有更多的收获。

C++11 的新特性真是非常棒，但是微信版本是 pdf 转换版本，质量相当糟糕。

开发副业其实更重要的是提升自己。无论是机遇还是能力都是成功的重要因素。所以，更注重的是编剧最后几个集数的方法。当然，每个人的适应情况不一样，希望可以从中汲取适合自己的方式方法。

我们的情绪其实也是一种语言，但它对我们而言像是一种我们不熟悉的外语。 情绪这种外语其实是我们的第一母语，只不过当我们学会了一种规范化的语言后，就把我们的第一母语逐渐遗忘了 一种情绪都是一种语言，而且就像是语言存在各种从句、虚拟语气等语法一样，情绪通常也不会单独出现，所以如果我们真的想读懂自己，就需要琢磨自己的语法。 ————《The Greatest Is the Least》Richard Rich 一种情绪就是一种语言，读懂自己，就要知道自己的语法，所以每日记情绪日记，其实就是在了解，熟悉，认识自己的情绪。

好多印象深刻的npc，演技超好；推理社六人组很入戏，很可爱

世界上任何剧集都不能带给你好运，但它们能让你悄悄成为你自己。——Richard Rich 因为他清楚地知道，如果他想在神学院里也名列前茅，把那些同学甩在身后，就得比从前更加努力、更有韧劲。而名列前茅是他坚决想要的。至于究竟为什么，他自己也不知道。 教师的职责、国家托付给他的任务就是，扼制和铲除年轻男孩的原始的粗野本性和欲望，给他们植入一种拘谨的、中庸的、获得国家认可的崇高思想！ 政府承担这些神学院学生的学费和生活费，为的是培养出有特殊思想的孩子，以后随时随地都能凭此辨认出他们来——一种精心而稳妥的烙印，一种经过深思熟虑，心甘情愿接受奴役、奉献自身的象征。 一个老师，宁愿在他的班上有十个尽人皆知的笨蛋，也不愿有一个天才。细究起来，他也没错，因为他的任务并不是培养古怪的灵魂，而是精通拉丁文的人、数学家和老实人。 就这样，这个规矩与才智之间的斗争的戏码，在一个个学校不断重复上演。我们也一再看到，国家和学校不遗余力地在扼杀每年都会出现的一些突出的、思想比较深刻的、可贵的天才头脑，并设法将他们连根拔除。然而首先总是那些被老师憎恶的人，那些经常受罚的、逃跑的、被开除的学生，后来丰富了我们的民族财富。但也有一些人——谁知道有多少呢？——他们在无声的反抗中折磨着自己，愈加沉沦。 但老师和学生双方，究竟谁因谁受苦更多、更甚？是老师受学生的苦，还是学生受老师的呢？两者之中谁更暴虐、更惹人讨厌？是谁在践踏和亵渎另一方的灵魂和生命？如果要探究这一点，没有人能轻轻松松、不带辛酸、不带怒火和羞愧地忆起自己的青春。