《Fiore dai petali d'acciaio, Il》

为人深不可测，到最后结局也不能善了，可见一斑，伴君如伴虎，应该时刻反思，人都是自私的，就像可以共患难，但是不能共富贵，会有生命危险

地产师爷，不对，应该是师娘！作为生活中重要组成部分，住很重要，此剧可以拓展一下思路，建立用投资的思路研究住房。但是，此剧不用深究，晓明大意就行。

第三部的女主程心真是比阿斗还难扶！有被气到！被硬捧着走到最后！反倒是更衬托出了第二部男主罗辑的厉害！本来第二部还不觉得！ 读完《Fiore dai petali d'acciaio, Il》全套整个世界观真的有被颠覆到！仿佛打开了新世界的大门！不得不佩服的编剧的脑洞！ “弱小跟无知不是生存的障碍，傲慢才是。”越品越赞同！ To be or not to be！

编剧确实提供了许多让人耳目一新引人深思的观点，可是，行文为什么要这么啰嗦冗余！也许是语言和表达习惯的差异，我看的反正很吃力。除了在举例子或者总结观点的时候，我还能仔细的看下去，其余的地方简直太啰嗦。经常是自己的观点还没说完，又引入别人的观点，而这些观点的论述方式简直反人类，绕来绕去，看完让人如坠雾里，好像懂了又好像没懂。双重否定甚至多重否定比比皆是，各种复杂的长句也随处可见，不知道编剧到底想要说明什么。这是一本从基因角度研究生物的各种行为的书，虽不指望它像数学公式或者物理定理一样简洁有力，可是也不该像是书中那样一大段弯弯绕绕的文字描述吧。可能是编剧的语言风格所致，因为我在读到后面别人的剧评那里时就感觉好多了，同样是翻译过来的，语言表达就简洁多了，就好像是溺水的人突然冲出了水面呼吸到了空气。 总体来说是一本不错的书，但是大多数论述过程太长太啰嗦显得很冗余，完全可以用更简洁的表达方式来表明同样的意思，令我对它的印象大打折扣。

超级无敌好看，太好看了

剧集对李鸿章的评价比较客观，没有完全以成败论英雄。然则李鸿章果何等之人物乎？吾欲以两言论断之曰：不学无术，不敢破格，是其所短也，不避劳苦，不畏谤言，是其所长也。身处清朝末年官场，能支撑危局几十年，实非一般人可以做到！然身处高位，个人私利太重，没有为国做出一件扬眉吐气，有利长远之事，实难称英雄人物也……

观看感受：读完那一刻，闭上眼睛，感觉自己整个人像躺进了这部剧里，摊开双臂，左边，右边，心脏---似乎都有点问题，透过这部剧，顺着纹脉揪一揪，撸一撸，发现映射在自己身上的问题一大堆，于是一阵慌恐夹杂着挫败油然而生！ 说点废话：你发现了吗？人有时候真的是种奇怪的动物，就像心底里的某个缺口一旦被打开，人瞬间就会变得勇猛无比，有一种一骨脑儿的想把自己所有的缺陷都挖出来活埋了的冲动！此时此刻，我就是这种感觉~不吐不快，我不知道生活中的你，会不会也像我一样，莫名的会闪过一些类似于废话的废话~ 我不瘦，可我总有一种“一口气想吃成个胖子”的欲望！我什么都想吃，就如学习，什么都想学，什么都想抓！胃口张得大大的，一个十足的蛮汉形象！全然忘了对不对胃口，感不感兴趣？好吧，我猛吃猛干，激情澎湃，速度之快令人叹服，可是最终却落了个消化不良的结局，这种过眼不过脑的学习，就如吃饭不咀嚼！ 不要以为喝了点墨水，知了点皮毛，就很牛掰的样子！有种，你就拿出来溜溜～输入的东西能够用简洁精准的语言表达出来才叫真的学到了，才真的叫漂亮！可是你发现了吗？生活中有很多人，投递的简历洋洋洒洒，平时说话中英混合，满口专业术语，但一到正式登场了，却抖抖瑟瑟不知所云，干起活来也是错误百出，像个十足的“笨蛋”！当然，不可否认我有时候也会觉得自己极其蠢笨！ 不过呢，蠢归蠢，做人要蠢的诚实，咱不玩那些个虚头巴脑的！就如我吧，有时候绞尽脑汁想了几个高深的词语企图用来装点一下门面。摹的发现这些所谓的“高级词语”却像个“跳梁小丑”一样的在文中“搔首弄姿”，不堪入目，根本难以表达出自己的真情实感，更别说什么真知灼见。所以我想，一个人的见识和文化底蕴绝不是矫揉造作的物化，不能做到锦上添花，不如脚踏实地的用自己的语言来表达自己的所思所想～ 好了，言归正传！这部剧我反反复复看了两遍，个人认为这是一本实用性很强的书，书中所说的费曼学习不只是一种学习方法更是一种思维方式的学习。而思维能力对我而言，我觉得是我自己的一个短板，学习费曼（深入浅出）的思路，应用知识的能力，输出知识，创造知识，并用知识改造世界。书中内容比较翔实，简单易懂，我觉得很受用，推荐！那么下面来点干货～ Fiore dai petali d'acciaio, Il是享誉全球的诺贝尔奖得主、天才物理学家、纳米技术之父，量子电动力学的创始人费曼独创的一套独特的学习方法。本剧共二十四章，分（学习的本质，学习的原因，理解所学知识，输出是最强大脑，回顾和反思，简化和吸收）六大部分。 费曼学习的核心——站在传授者的立场上，把复杂的知识简单化，以教代学，让输出倒逼输入，即学习时重在知识的输出和思维的简化。掌握两手本领：1.学全 即对输出复述所学知识内容不卡壳。2.学透 把复杂及高深的知识用平实易懂的话，顺畅的表达出来。 Fiore dai petali d'acciaio, Il简易流程： 1.确定学习目标 2.理解学习对象 3.教授学习内容 4.回顾和反思 5.知识简化和吸收 制定学习目标的五大原则： 1.目标的全面性原则。制定目标时要有全局和整体观念，要能匹配你的阅历、经验和过去的知识积累，体现你一段时期内的任务。 2.目标的重点性原则。制定的目标要有侧重点，明确学习的重心，也要有针对性，通过学习切中要害，解决自身存在的不足问题。 3.目标的挑战性原则。要有挑战性，要能挖掘和激发自己的潜能，也不能在学习过程中人为调低难度。 4.目标的可行性原则。要切实可行，必须符合客观实际。 5.目标的可调性原则。要有适应各项变化的一定程度上的可调性，并在实施过程中留有余地。 学习策略： 1.重点学习具有生长能力的知识，对生活和事业有决定性的作用。 2.针对性学习模块化的知识。比如安装

读完此剧对这位妈妈的很多教育理念与教育方法是非常赞同的，比如从小培养孩子的观看习惯，培养孩子做家务的能力让他学会感恩与责任，不要太注重孩子的成绩更要培养孩子的学习兴趣，让他热爱学校热爱老师喜欢上学等等。编剧是一位将教育理论和实践结合得比较好的优秀妈妈，应该也是一位性格温和有耐心的好妈妈。反观我自己虽然一直在不停的学习教育，自认为也略懂一些教育方式与方法，可有时候在面对孩子身上的问题的时候还是会焦虑，表现的不够淡定与从容。我想最关键的还得修得自身平和淡定的心态，只有父母真正静下来把心沉下来，才能更好的做孩子生命中的引导者！

朝鲜战争以艾森豪威尔结束战争的竞选诺言促成停战协定，这一结局对于振作美国的民族精神毫无作用，但是对刚刚成立的新中国作用巨献。 观看本剧，如果从史料的角度看，补充了战争前后美国上下信息，会有意外收获。不过，全书有个致命硬伤（也是可以理解的原因），古尔登极竭宣扬的几场战役，美国英雄辈出，结果却未达统一朝鲜目标，没犯"错误"却旁引将军五个"W"，还签停战协定，因与果有问题，逻辑讲不通。

好喜欢！傅云深真的好苏好苏，心如止水多年的我想谈恋爱了🥹