Making of 'London Calling': The Last Testament

《Making of 'London Calling': The Last Testament》

创作者: Don Letts
类型: 纪录 , 短片
出品方: 英国
发布年份: 2004
读者评分: 5.5

内容介绍

The documentary tells the story of the making of The Clash's 'London Calling' album and included in

读者评论

在我过往的人生中,曾多次期望自己命丧他人之手,但从未想过要夺他人之命,因为我觉得,那样反倒是给可怕的对手以幸福了。

评分:8.8/10

一本满满正能量的剧集,不夸张的评论,全书都是名言警句,值得用心去感受。

评分:6.6/10

这部剧这要通过分享黄渤的一些真实案例来讲解幽默情商高,如果自己要真正提高情商,不仅仅只从追剧获得,多反思多看多学多说,黄渤之所以却是那么高,少不了自己的阅历以及乐观的心态

评分:4.4/10

女主人设有问题,偶像剧情过多,还是有点粗糙,希望编剧能再改一点人设。 后面那个反转再反转很有意思,你以为是受害者,其实是恶人,但反转的过多了,就有点枯燥了。 也没有特别吹捧国外,但《Making of 'London Calling': The Last Testament》结局很惊喜,国内的《Making of 'London Calling': The Last Testament》也很不错,也带来不错的反转,还是多打磨吧…

评分:7.6/10

我们人类的记忆力真的不靠谱。通过时间记录,我相信每个人都会活得更有质量一些。看完这部剧毫不犹豫的下载了34枚金币时间管理法,我希望有一个属于自己的“时间简史”,记录时间,培养习惯,塑造性格,改变人生。

评分:9.9/10

这部剧以诚实的态度谈论定价和谈判诡计。现在我读完它了,我本应该更早读到它。

评分:5.4/10

进入一种思维模式,就如同进入一个新世界。在其中一个个人能力固定的世界里,成功需要你证明自己的聪明和天赋,证明你自己的价值;而在另一个能力可以改变的世界里,则需要你提高自己,去学习新知识,发展自己的才能。 ——Don Letts 1、“为什么有些学生如此专注于证明他们的能力,而有些学生却不在乎这一点,仅仅是热衷于学习?” 没有什么事让我感到简单轻松。但为什么我还是感到满意呢?是因为我改变了自己的思维模式。我思维模式的改变源于我的工作。一天,我的一个博士生玛丽·班杜拉和我想要弄明白,为什么有些学生如此专注于证明他们的能力,而有些学生却不在乎这一点,仅仅是热衷于学习。突然间,我们发现人们对能力拥有两种不同的理解:一种认为能力是固定的,需要被证明;另一种则认为能力是可以改变的,是可以通过学习来培养的。 这就是我们认识到思维模式的过程。我立即就知道了自己属于哪一种思维模式。我意识到为什么总是那么注重错误和失败,而且第一次认识到,我可以做出选择。 进入一种思维模式,就如同进入一个新世界。在其中一个个人能力固定的世界里,成功需要你证明自己的聪明和天赋,证明你自己的价值;而在另一个能力可以改变的世界里,则需要你提高自己,去学习新知识,发展自己的才能。 在前一个世界里,遇到挫折意味着失败。得到一个糟糕的成绩,输掉一场比赛,被炒鱿鱼,被拒绝……这些都意味着你不够聪明,不够有天赋。而在后一个世界里,自身没有成长,即没有达到想达到的目标,或者没有完全发挥自己的潜能,才意味着失败。 在前一个世界里,努力是一件坏事。努力,和失败一样,意味着你不够聪明,不够有天赋。如果你足够聪明,根本就不需要努力。而在后一个世界里,努力可以让你变得更聪明,更有才能。 你可以进行选择。思维模式其实就是一种信念。它们是强有力的信念,但它们只是你意志的一部分,而你是可以改变自己的意志的。 改变思维模式是我们都应该做的选择,因为这意味着我们可以真正改变自己。但是,改变是困难的,也许微习惯可以在这里加以应用。 可以将改变思维模式以微习惯的方式进行细化,比如每天都进行成长型思维的思考。 各种你想要养成的品质,也都可以用微习惯的方式加以培养。 2、“一旦孩子们开始有能力评估自己,他们当中的一些人就开始变得对挑战有畏惧,开始担心自己不够聪明” 杰出的社会学家本杰明·巴伯(Benjamin Barber)曾经说:“我不会将世界两分成弱和强,或者成功和失败……我会将世界分成好学者和不好学者。” 究竟是什么把一部分人变成了不好学者?每个人在刚出生时都有着强烈的求知欲,婴儿每天都在拓展自己的技能。而他们学习的并不是普通的技能,而是人生中最难的任务,比如走路和说话。他们从来不会说太难了,或者说这些技能根本不值得自己为之努力。婴儿不会担心自己犯错误或者丢脸,他们向前走,摔倒,再站起来。他们就这样跌跌撞撞地前行。 是什么让这种生机勃勃的学习热情走到了尽头?是固定型的思维模式。一旦孩子们开始有能力评估自己,他们当中的一些人就开始变得对挑战有畏惧,开始担心自己不够聪明。我研究过成千上万学龄前儿童,发现会拒绝学习机会的孩子数量多得惊人。 3、生来就聪明的孩子“是不会犯错误的”? 我们给了一群四岁孩子一个选择:他们可以再拼一次一块简单的拼图,也可以尝试拼一块更难的拼图。即使是在这样幼小的年纪,具有固定型思维模式的孩子们——那些相信自己的个人能力固定的孩子——仍然做出了安全的选择。他们对我们说,生来就聪明的孩子“是不会犯错误的”。 而具有成长型思维模式、相信自己可以变得更聪明的孩子认为这是一个奇怪的选择。为什么你会问我这个,女士?为什么会有

评分:3.2/10

跟以往家教方面的剧集不同,这部剧是站在孩子的角度,以孩子的口吻来叙述教育中碰到的点点滴滴。特别值得借鉴思考,里面有一些特别好的事例,都是父母尊重孩子,与孩子平等对待,沟通顺畅,孩子和父母都处于一种特别舒服的状态,这是作为母亲的我好好值得学习的。教育是什么?如何教育孩子,不妨听听孩子的心声,对于我们有很大的启发。

评分:9.9/10

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