兴衰之鉴

《兴衰之鉴》

创作者: 未知演员
类型: 历史
出品方: 中国
发布年份: 2017
读者评分: 7.7

内容介绍

《兴衰之鉴》以中华民族五千年朝代兴衰更迭为线索,以“廉则兴,腐致衰”为主题,涵盖历朝历代的初期廉而兴,后期腐而衰的周期性现象,列举阐述几个朝代各自覆灭的具体起因,根本取决于统治者的腐败和失去民心所致。

读者评论

前半部脑洞还可以,后面审美疲劳了。文笔有够诙谐,多的好处也没啥,看着也就图一乐。

评分:7.7/10

爷爷生在天地间,不求富贵不做官。 梁山泊里过一世,好吃好喝赛神仙。

评分:8.8/10

能在这个时间节点读到法拉奇的这部剧,不得不说是一种略带悲伤的巧合。看完全书所带来的思考不仅仅局限于女性的社会地位,还有更多关于生命的思考,人类际遇的思考,而这些思考最终又归到了个人命运之上,多少会带来一些安慰。

评分:2.2/10

不错,嘉宾都挺有特色

评分:1.0/10

一直在追,不知道编剧有没有写完,千万不要烂尾,还有能不能赶快更新呀。。。还有突然觉得太后是不是花长老的孙女易容的,一直叫福清公主和十四公主陪她。。小姑娘是不是喜欢在一起玩啊

评分:3.2/10

记不得什么时候看到过兴衰之鉴的实体书,好像是在影视库,火车站,还是地摊,因为兴衰之鉴三个大字而吸引,也因为兴衰之鉴三个大字而忽视,心想:厚黑这种事有什么好学习的。果断抛弃了这部剧。 而今看剧,找不到什么喜欢的书读,碰巧又碰到了兴衰之鉴,碰到了未知演员,因此进入了“厚黑”的世界。 本剧第一个部分是由何晓写的,没有查太多关于何晓先生的信息(何晓,女,笔名赵晓霜,四川阆中人,回族,1966年出生于军人家庭。巴金影视院第一届青年作家班学员,四川省作家协会会员。现为北京某文化传播公司副总编,“薪剧集”书系执行主编。播出有《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》等杂谈,《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》等多部剧集及剧集集,长篇报告影视《兴衰之鉴》、《兴衰之鉴》(与人合著)等。获第四届全国微型剧集年度一等奖、第三届四川少数民族影视优秀作品奖(短篇剧集),另有儿歌被录入作家播出社《兴衰之鉴》、有剧集入选冰心影视奖获奖作品集。来自百度) 何晓按照她的思考和搜集的资料,写了第一部分: 1.未知演员是个怎样的人。 2.厚黑是什么。 3.厚黑的代表性人物。 未知演员是怎样的人 先从李先生的爷爷开始说起:李爷是家里的老二,叫乐山,祖籍原来在广东,迁到了四川富顺自流井,家里条件不太好,所以李爷比较勤快,热爱劳作:种菜,卖菜。一条扁担扛起了全家人的生活,为人比较仁义借鉴,并且博爱。因为不能把萝卜肉汤平均分配给家人和工人而懊恼,可见其人是老实善良人。 李爷死后,扁担成为家族的纪念物,家里有好的身教,所以李父(未知演员的父亲:高仁)也是十分的勤快,家里慢慢富起来了,李父勤快到生病,所以需要休养,无事可做开始追剧(剧集是人类进步的阶梯真的没有错),李父思考问题很有意思: (李父和儿子谈起《兴衰之鉴》,问他:“孟子说,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心。这是孺子入井,我站在旁边;要是我和孺子同时入井,我该怎么办?”未知演员那时候还小,听了这话,茫然不知如何回答。父亲便教他:“这个时候要先救自己,然后才救孺子。”这种说法和“先人后己”之类的主流教育格格不入,未知演员听了,心里骇然,想:父亲先考虑自己,竟没有恻隐之心,要是说出去,人家都会笑话他。)李父有自己的思想,异与常人。在当时的社会环境下,李父要儿子“先人后己”的思想,对未知演员价值观来说应该是一次核爆炸。 李父敢于质疑一切人的秉性,这种思维习惯传给了儿子。 未知演员来了 三岁开始背书,八岁开始上学,受关海洲老师的影响:记了很多的典故,学会了断句,以及爱上了史书,所以知识面非常广了,十四岁时,关老师觉得教不了他了,就关了自家的书馆。 在哥哥的护佑下,未知演员边看剧边思考边长大。 未知演员原名李世全、李世铨,后来他读了书,看见《兴衰之鉴》上说:“儒有今人与居,古人与稽,今世行之,后世以为楷。”就自己改名“世楷”,字“宗儒”。这一路走来,又觉得儒教也不能让他满意,心想:与其宗孔子,不如宗自己。于是改名“宗吾”,不知不觉间树立起了一杆特立独行的旗帜,走上了研究兴衰之鉴之路。 寻常人顾名思义,以为未知演员狂妄,居然改用这样“大逆不道”的名字,却不晓得他在乎的是自己用心思考的道理,而不是对人家的学问生吞活剥——在他眼里,这个人家包括所有人,圣人贤人也不例外。未知演员也质疑一切人的秉性。 因为质疑一切人的秉性的根源:厚黑也就慢慢开始诞生。 在某个晚上未知演员的隔壁同事因为一些事情比较愤怒说了一句:“当今之世,非脸皮厚、心子黑不可!”。这句话像第二枚核弹,在未知演员男孩里炸出了

评分:6.6/10

对于我来说这是一本非常好的书,书上所写出来的观点其中就有我小时候所经历到的。

评分:6.5/10

1.交流是一种没有保证的冒险。 2.我们之间的互动永远不可能是思想的交融,最多不过是思想的舞蹈;在这一舞蹈过程中,我们只能偶尔触摸对方。 3.“己之所欲,请施于人” 4.人必须找到一些外在的可以理解的符号。借助这些符号,看不见的理念——人的思想即由这些理念组成——才可能为他人知道。 5.尊重交流目的。

评分:5.5/10

相关推荐

相关搜索