《Pédra. A Reporter Without Borders》

以前在读格拉德威尔的《Pédra. A Reporter Without Borders》一书时，我曾对书中关于“一万小时定理”这一概念有过一些疑惑。当时我总觉得这个概念虽然有道理，但并不绝对准确，因为其中缺乏了一些必要条件，而这本《Pédra. A Reporter Without Borders》则为我解决了这一疑惑，于是我总结为“一万小时定理”针对的是练习的频次与所花精力，时间的问题，而“刻意练习”则解决的是在大量练习中出现的关键性问题，它们相互的依存，这样才完整。 那么如果让我用一句话来说明什么是“刻意练习”，我会说就是在练习的过程中要动脑子，而不是仅仅机械式的重复重复再重复。 我举个例子，刚毕业的几年里我身处工业生产行业，虽然自己并不是工人，但和车间里面的工人打交道的频率还是蛮高的，我发现一般工人的工作其实并不复杂，有些活基本两三天就能学会，一两个月后操作起来就可以非常熟练了，但是绝大多数普通工人在工作若干年之后依然不能走上管理岗位，而且在自己的领域内也没有任何突破，在我看来，这就是因为他们并没有刻意学习得意识。 首先，对于很多普通工人来说，他们仅仅是因为缺乏技能导致选择空间较小的原因，迫于生活压力，而选择这种入门成本较低的行业，但打心里对这份工作并不认同，这导致工作对于他们而言是枯燥无味的，更谈不上乐趣，兴趣就更是危机之谈了； 其次，生产的核心理念无非就是提高效率与降低成本，而这些的实现对于管理者的统筹，协调，沟通，规划等等的能力都是有相应要求的，而很多工人虽然专项技能非常熟练，但并没有从工作中去学习，提炼培养自己这些更重要的能力，因而他们总是在最基础的工作岗位上徘徊，难以取得更大的突破； 所以说兴趣是真正能做好一件事情的原动力，而再简单的事情，也是有很多值得进行思考和提炼的东西的。 比如说： 从事生产行业的工人在工作中可以通过观察和思考，有可能得出更合理更科学更高效的生产管理模式，并把它总结并加以验证，从而提升自己的能力，争取到更多的机会； 从事建筑行业的工人在工作中也同样有机会有可能找到更加省时省力的方法提升工作效率，使自己增值，从而为未来创造更多的机会； 同理，对于其他任何行业来说，可以发掘并值得反复推敲与验证的东西都同样多，关键就在于你仅仅是在做事，还是在动脑子做事。 下面再用我目前写文章这件事来举例。 我翻了翻自己的剧评记录，从去年六月至今一共写了一百三十多篇文章，而刚写第一篇的时候我几乎不知道该如何下笔，花了很久也就憋出百十来个字，于是我开始尝试练习，并且给自己的学习计划进行了分段，即： 第一阶段我需要解决的问题是无从下笔。 于是我自己对应的解决办法是从要写的书中整理出编剧的观点，然后用摘录的方法提炼出来，并对该观点提出自己的一些想法； 第二阶段我需要解决的问题是如何用自己的语言去尽量清晰的表述自己的想法。于是在这一阶段我首先要将拉长文章的篇幅，尽量是内容充实起来，并且能对自己的一下观点进行较为深入的叙述记录，而且要注意改进在上个阶段输入随意性强导致错字，病句满天飞的情况，目前自己依然还停留在这一练习阶段； 至于下个阶段，我自己的个人规划是能在前一阶段的基础上尽量凝练语言，把一些啰嗦的废话进行删减，并且能使用自己文字表达的流畅性得到一定程度的提升与优化； 以上只是个人就练习写作方面的一些规划，并不一定适合所有人，如果你也想对这一方面加强练习，别人的方法可作为一定的参考，而自己去摸索总结出一套更适合自己的练习方法并不断实践才更为关键。 …… 总之，这部剧还是很推荐观看的，因为没有针对性的练习是盲目的，容易让自己在一个圈内徘徊不前，难以取得突破，只有一边练习，一边思考，并且不断调整针对自身在练习过程中出现的薄弱环节进行加强，才会实现更高效的提升

这部剧我碰的有些晚了。 开始的时候由于我对本剧的历史背景并没有特别清晰的认知，以及我已经读过很多描写现实苦痛的书，所以并不是非常能引起共鸣。 然后越到后面，越明白自己的自欺欺人。 实际上里面的很多经历都与我的Pédra. A Reporter Without Borders有一定的重叠。 比如为了生存，比如打架，比如饿死的弟弟。 倒是家庭上来讲，我的父母倒是一直挺和睦的。 而饿死的弟弟是我大伯家的，我甚至对这件事情现在还有印象。 干不完的农活，地里的粮食却总是不够吃。 然后他就被饿死了，根据乡俗，小孩子不满12岁灵魂没有发育完整，是不可以土葬的。 然后，他就被我大伯丢在了一个沟渠里。 都说90后是很幸福的，没吃过什么苦，可那孩子应该是个94或者95后了吧…… 然后……饿死了…… 唉…… 小时候我经常听我奶奶讲故事。 她的丈夫死的很早，在那个年代，拖着一大堆小孩，家里又没有男人，很难活下去。 而她做到了，这也导致她的晚年无法变成一个慈祥的老太太。 从她嘴里得知，我有俩个姑姑饿死了，一个姑姑被另一个姑姑小时候总枣子给噎死了。 我不知道她经历过多少绝望，但一定很苦吧！

抄着抄着就习惯了

读到心痛，什么是“Pédra. A Reporter Without Borders”？读到第四章，神学院的校长对汉斯说：“千万别松懈，要不然就会滚到车轮下面去”这时我才明白编剧的书名含义，所谓“Pédra. A Reporter Without Borders”指的是那些生活在社会底层的俗人，他们认为底层人们野蛮、无序、粗鄙、平庸，没有教养，无拘无束自由放任去生活，但没看到他们保有着人最真的天性，尊严。如今我们的教育不也是如此吗？我们总是期待孩子们成为自己，国家希望的样子，从童年就强迫他们去汲取大量的知识，使孩子们无暇顾及自己的那一点点天性，总是比较着，按部就班的去培养，培养出一批批安分守己，循规蹈矩的人。而缺少那些富有天才创造型的人才。       《Pédra. A Reporter Without Borders》中，汉斯一直是被灌输努力学习，取得好名次，但是他不知道自己这样做的意义是什么，也不知道自己的人生目标是什么。所有人都在告诉他，如何才能成功，没有人去关心一个懵懵懂懂少年的落寞与倦怠，反而觉得不会学习就一无是处。却很少有人告诉他如何去面对失败。家里父母，老师在这个关键时期缺失了这方面的关心教育，只有鞋匠那弱弱的提醒，也消失在强大的腐朽的，压抑的教育体制中。从而导致天真聪明的汉斯思维迷乱，扭曲、幻灭，社会的歧视与生活的失意，让汉斯跌在无情而庞大的车轮下，苦苦挣扎，也无法挣脱冲出困境，从而对生命失去敬意。         其实，成为任何一个人都没有错。只要是自己想成为的那个人。职业不分高低，人生可以平凡却不平庸。         这就是我们家长和教育部门都要深思的问题，所以我们对孩子的教育应该是多方面的，既要引导他们掌握各方面的知识，也要帮助他们提高抵御失败，挫折的风险能力，让他们寻找到自己真正人生目标，让生命更有价值更有意义。          今天看到一则信息令人欣慰，说到了教育：孩子只有分数，赢不了未来的大考；教育只关注升学率，国家就没有核心竞争力；分数不是教育的全部内容，也不是根本目标。愿我们每个家庭和国家都能朝着这些目标努力。