《大辽太后Daliao tai hou》

《大辽太后Daliao tai hou》看剧笔记： 在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长常用的方法，这些方法都有严重缺陷，可能导致孩子无法以正确的方式表达情感和沟通，无法与家长建立亲密关系，导致孩子无法从家庭中获得归属感和安全感。 书中倡导情感引导的方法，情感引导式教育的核心，是教我们的孩子如何去合理地认知以及表达自己的感受，激发他们的内在动力。 我们比任何玩具都让孩子喜欢和着迷，他们最爱看我们的眼睛、听我们的声音和观察我们的表情。给孩子唱歌、按摩，哪怕只是胡言乱语，或者玩躲猫猫的游戏，都会让我们和孩子更加贴心。 控制和放任无法培养父母与孩子的亲密关系，而且适得其反。控制型父母更关注孩子的行为，放任型父母多是无所作为，只有情感引导型父母会把这当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系。 情感引导的概念并不复杂。简而言之，情感引导就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。情感引导的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。最能够塑造孩子良好行为的根本保证是深厚的亲子关系——这正是情感引导的核心。 情感引导需要长时间的投入和不懈的努力，情感引导的基本要素： ●了解并尊重孩子，尊重孩子的性格和差异。 ●了解孩子的发育阶段，以避免设定不切实际的目标。 ●密切注意孩子想要表达的任何情感，对孩子的各种情感都要表现出同情和支持。 ●通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，但同时也要设定界限。 ●调动孩子的内在能动性，而不是依靠外部奖励来纠正行为。 ●为孩子树立三思而后行的良好典范。 ●提前让孩子知道应该怎样做，可以让他们更合作。 情感引导的常见误区： 误区一：控制型父母与放任型父母。命令和威胁是控制型父母的典型策略。应该利用情感引导和规定限度的方式来包容孩子的行为，改用尊重和鼓励孩子的方式去实施教育。情感引导的目的是要给予孩子选择的机会，父母们既要保有同情之心，但也要规定限度。 误区二：轻视、低估和否定孩子的感受。家长从同情的角度出发，学会换位思考，以理解和同情的态度来回应孩子的痛苦、羞耻、内疚乃至愤怒等消极情绪，他们会因此学会恰当地处理这些感情，这种能力会帮助他们在成年以后处理工作中和感情上所遇到的问题。 误区三：采用外部激励和奖赏的手段。我们应该让孩子们知道，即使没有奖励也应该去做正确的事情。 误区四：以消极后果作为惩罚。用消极后果来惩罚只会引发抗拒，应该利用直接后果来教育孩子，直接后果和事件有直接关系，是事件直接导致的后果，目的是为了让孩子知道去承担责任，消极后果和事件没有直接关系，目的是惩罚。 情感引导就是要通过观察找出孩子行为背后的动机和心理。而不是否定、忽视或者轻视孩子的感受，不是用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们，不是用消极的办法去驱动他们，更不是打屁股、威胁、贿赂和奖励等饮鸩止渴式的教育手段。我们应该通过观察找出孩子行为背后的动机和心理，多陪孩子玩，给他支持和理解，关心他的需求，还有聆听孩子的心声。 情感引导的关键在于你和孩子之间的亲密程度，这是你们所有互动的前提条件。 父母和子女相处的方式有很多，其中最好的一种就是陪孩子一起玩。 适当赋予孩子选择的权利，能够训练他们的独立性，以便父母不在身边的时候他们能自己做决定。 学习调节情绪对孩子来说是个循序渐进的过程，他们需

我发现了一个不一样的杨帆！在此之前，我对杨帆的了解只是救猫还是救画，还有就是我姐姐很喜欢他，给我看过好多他发的微博。当时挺喜欢杨帆的。杨帆总说“人间不值得”，我觉得他的人生是值得的，他对脱口秀的理解已经超越了这个行业，而且他很真诚，很谦虚。可能他讲的，是很多行业之间的共识。这部剧适合于很多行业的人。

编剧别得不求，只求你能更新……千万别太监！还有能不能给个时间，月更也好半年更也罢，好歹给个时间啊……

跟前面的对比，这一部更让人感动，也更打动人心。我更喜欢这一部，可惜不是happy ending…… 编辑部麻烦认真一点，错别字太多了！

刘老师把红楼梦中的人物 和很多历史真实的事件和人物相结合 深挖出来 进行对照 找到了很多书中没有明确表达的隐含意思 大部分内容都很受益 小部分内容不能完全赞同 因为之前也听过蒋勋老师和白先勇老师的讲书 都是大师级的剧评 细节上各有出入 不都是完全一致的 一千个人眼中有一千个哈姆雷特 一万个人可以读出一万种曹公和红楼梦 所以红楼梦才一直备受关注和争议吧 刘老师多次提到脂砚斋点评红楼梦 接下来我也要仔细读读脂砚斋的点评本了 期待中… 整本剧刘老师贬低高鹗了几百次 我个人觉得高鹗当初续写可能也没想到能流传到现在 他自己也没说过要与曹公比肩 就不能当作是一个自告奋勇的作家把不完整的红楼梦补上了一些吗？ 我读到82回就真的读不下去了 很明显的差距 我也不想知道高鹗续写的结局 很享受前面七十几回的内容就好了 遗憾肯定有 也没有什么办法吧。 很多内容重复 应该是刘老师多年的讲座合成了这一套书 这些反反复复的内容浪费时间了

长恨长恨，一个漂亮女人漫长而短暂的一生！她过的像首歌，不是记忆中的那曲《大辽太后Daliao tai hou》，而是一个繁华的不夜城。编剧想表达的不是“恨”，而是借一个上海女人来讲一段上海往事。主人公王琦瑶这一生，经历过迷人眼的繁华，也恋过似水的邬桥；受过程先生的呵护，也曾为爱独自飘摇。只是我始终想不透，王琦瑶为什么会把孩子生下来？一个无父的孩子，一个独居的女人，是她仍对那个人怀有幻想，还是她想借这个孩子将故事延续下去？ 但遗憾的是，直到故事的结尾，我等的那些人都未曾出现，连主人公的死都显得那么地仓促！这是这个尚未大结局的故事呀！