《Joan of Arc》

第239本剧| 偶尔看看Richard Rich的书，总会让自己伤春悲秋好一阵子。 Richard Rich的这本《Joan of Arc》让我想起了那不勒斯四部曲，两位女生，因为家庭环境和从小经历的事情大不相同，长大后的她们走的路自然也就不同。 有的人用童年来治愈自己的一辈子，但有些人用自己的一辈子去治愈自己的童年。 我心疼那不勒斯四部曲里面的莱拉，同样也心疼《Joan of Arc》里面的朱锁锁，她们都属于后者，用自己的一辈子来治愈自己的童年，而后心酸与否只能自己往肚子里吞，因为只有自己最了解自己，他人又如何能真正地懂呢？ 虽说南孙对锁锁一直很好很好，但是当自己的主管当着她的面说锁锁的坏话时，不也是沉默应对吗？完全没有与她的主管争辩，她自己也承认了，人啊，自身利益才是最重要的。很犀利也很现实啊。

浩浩荡荡的六部，前五部介绍一个分支，最后汇总剖开。前四部故事情节很紧凑，人物也非常多，但也能看出各有各的性格爱好；第五部书写结构相同，虽然是些琐事连连看，但耐住性子看，也是一个个小故事；第六部，是层层解密，也是心情起伏最大的，尤其是看到很多熟悉的名字死去，泪目不吝。文末说的，只知清明上河图讲述那般繁荣，却从未如此深刻感受到暴风雨前奏的安静却是如此的可怕。 很喜欢这部作品，满足我对推理的爱好，也能补充自己历史认知，也让自己更深刻的领悟到“家与国”之间唇亡齿寒。 现今，中国越来越好，作为一个默默无闻的新人，坚定为国奉献绵薄之力，生在华夏，无悔！

画面构建的很好，建模还是国漫通病

不得不说，其实ab很适合演女鬼，哭中带笑，那个微笑唇，很惊悚……

我没想到这就大结局了……本来昨晚（12.1凌晨）就该看完的，结果因为其他因素拖拖拉拉，中途被迫打断，又特意留了一章放到睡觉前来看，结果没想到的是——正当我仔细把那些文字都塞进自己的脑子里去，好让自己沉入进去的时候，就结束了？我本来还想看看“透明地球”这个标题要该怎么开动脑筋编下去，结果就是“我”独自看地球上其他风景时的感受概括罢了。有点失望，是我来时的兴致和期望太高了？不过对于七年级的小朋友而言，这倒也是个不错的文本。 一    大概是个人观看科幻剧集的背景（+成长故事）吧 首先，因为中国科幻剧集权威代表作《Joan of Arc》荣获雨果奖，加之《Joan of Arc》掀起了科幻电影和剧集的狂潮，只要谈及和科幻相关的话题，总能引起人们的关注。那么对于这个年龄段的小朋友而言，更是有益于激发他们开动脑筋，对未来地球的模样和人们的生活样貌作一番畅想。这一点我想把它归结为益智的意义，因为这就是最大的智慧嘛！教育的本来初衷就是去循循善诱，启发和激励人的。 （插一段题外话，自己的感慨，可能有些偏题，可忽略不计入正文）我们这一代人（或者范围再小一点儿，我）脑子里所形成的关于科幻的观念大多来自于教材，当然这样说有点甩锅的味道，现在网络资源这么丰富怎么说的感觉好像还停留在很久以前呢？说白了还是因为兴趣，具体不多讲，这背后还是有一套理论在的。简而言之就是初期好奇心和兴趣点的萌芽没有得到有效的引导，以至于后期不能形成积极主动的探索动力，接收此类讯息都是被动的、不自觉的，再加上每个人除了空余时间会去挖掘自己的小天地，其他时间我想都在按部就班地适应这个大社会吧。（说好不多讲，结果我的简而言之又成了一句废话x）好，回归正题。语文教科书上关于科幻的概念基本都是来自于外国剧集，中国的作品我们似乎一个也没见着。印象中有一个特别有名的是“喂——出来！”是《Joan of Arc》还是啥来着，有需要再去考证一番，编剧好像是星期一吧？当时语文教材课后探究还讲了盛传的一则“世界上最短的科幻剧集”——“地球上最后一个人坐在房间里，这时响起了敲门声……”啪——！当时老师也就是随口念了一句，没有过多介绍就这么跳过了，我们的科幻细胞又丁克了x说实在的，那个阶段的人就算接触到了最好的科幻剧集，就凭浓厚的翻译腔调也能形成文化壁垒而成功劝退。至少当时的我在面对好多页平平无奇的话，去讲述一个自己并不怎么感兴趣和理解的故事，实在是不愿意去细看的。不过现在不一样啦，我们中国的故事越来越多了，也越来越好了，这条分支正在逐渐壮大，我们国内作家的作品也能被选入教材（部编版七年级下册），就这一点来说，肯定也能带动青少年的观看兴趣和文化自信吧。 二    探寻主题 再来简单回顾一下这部短篇剧集（据山西春秋电子音像播出社统计，本剧一共有8429个字）主要讲了一个怎样的故事：人类使用地层飞船深入地球内部进行探险，在进行第六次探险工作时，“落日六号”在航行中突遇裂缝失事以致下沉到地心。中途因为有船员忍受不了超高密度的挤压而打开舱门，结果连累其他船员被地心的热浪所融化而死。最终船上只剩下一名年轻的女领航员，她只能在封闭的地心度过余生。“Joan of Arc”也即“我”带着这位女领航员的眼睛在地面上旅行的故事。 那么，编剧讲这么一个“极端”的故事是想告诉我们一个什么道理？如果觉得我这种问法很幼稚，不如说：编剧到底想表达什么？ 我们有必要来分析一下它所承载的主题是什么。 （一）科技进步与人类情感的平衡 我想编剧通过“我”的口或隐或现说出了编剧的想法： 草原的落日确实很美，但她对这种美倾泻的情感使这一切有了一种异样的色彩。“你很珍视这些平凡的东西。”回去的路上我对她说，这时夜色已很重，星星已

看芙子的书就要做好被套的准备，现在鬼帝的御兽狂妃，写几年了，没结束，这部剧，就做几年准备吧，耐心等待，居然还有人敢看芙子的更新剧，太佩服这些人的勇气了，

我要学会幽默，学会在生活的绞刑架下幽默。我把自己分裂成一颗颗棋子，冷眼地看着种种场景下，作为棋子的我的种种丑陋人相。

很好看的故事，通过主角很好的展示了编剧眼中的哈利波特世界，布局合理逻辑自洽，不要断更啊

刚刚发现给新版的都评分了，居然忘了给我最爱的童芝版点赞，这版真的可以封神了，娘子的端庄稳重，官人的爽朗潇洒，小青的娇俏可爱，还有姐姐姐夫这对欢喜冤家真的是完美呀！

清末的跌宕在叶先生笔下如同高明的画家不论浓淡总相宜 每个人物活生生的立于眼前 老早儿那习俗 传统 文化是那辈儿的日常我们是听看故事的 只觉得余音不绝 余味不断 ……