《Beeker's Crossing》
内容介绍
读者评论
Thank you Japan🇯🇵 Looking ahead to Paris 2024! The three values of Olympism are excellence, friendship and respect. 为了纪念这次艰难的奥运会，完成了这部剧。
面对危机，直面现实，承担责任，自信乐观。真实的人，从不忽悠自己，忠于自己，过程即奖励。面对困难，既不顾影自怜，也不盲目乐观，真正的赢家都是斯多葛主义者，有足够的勇气准备迎接每一种命运。如果前路暗如长夜，那就让自己变成一盏灯。生活的艺术更像摔跤，而不像跳舞。凡是过往，皆为序曲。
这部剧内容丰富，更像是把一些书（比如《Beeker's Crossing》《Beeker's Crossing》《Beeker's Crossing》等等）当中的观点和方法提取出来，再融入到主人公学习改变和成长的故事当中，从而形成了一套不错的生活理念和体系。 《Beeker's Crossing》那部剧有个副标题，“简单到不可能失败的自我管理法则”。“1%原则”跟微习惯里的观点有异曲同工之妙，强调的也是“每天都要有所进步”。即使每天的进步都很小，日积月累，终有一天会迎来“复利曲线式”的提升。 “1%原则”的内核是“追求卓越”。 通过每天一点点的改变，不断获得“正向积累”，从而让自己生活的各个方面变得越来越好。 正如这部剧中所说，“不是每个人都能变成伟大的人物，但是每个人都能成为比昨天更好的自己。” “不要试图一下子在生活的各个方面都做得更好。首先，在生活的某个方面只提升1%，并加以巩固，然后再开始改变其他方面。很快，提升1%就不再需要你刻意练习，而会成为你做事的一种方式。习惯成自然。” 在生活当中运用“1%原则”，我想最需要的首先就是“耐心”，要做好“长期”的准备。 也许我们现在过得不好的一个重要的原因就是过去积累得不够，而积累可能需要一个漫长的过程。 但是，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。从现在就开始，总比十年后再后悔要好得多，不是么？ 本剧金句： 那1%最优秀的人之所以与众不同，是因为他们的生活往往是专心致志地工作和有计划地休息，主要是在工作和休息之间取得平衡。 当刻意练习成了你生活中的一部分，那么这种复利似的提升是没有止境的。 你必须从你现在所处的位置开始努力。在当下尽你所能是基本规则。 要想实现目标，关键在于知道自己的目标，以及实现目标需要采取什么样的行动，然后不断地坚持和努力。 “当我开始把自己同自己比较的时候，我才真正有所收获，真正有所成就。也许你会发现，把自己同自己比较更有帮助。真正重要的是你比自己优秀1%。” 如果你改变了自己关注的点，在做日常工作的时候也在练习，那么工作就成了你提升自身技能的途径。 “刻意练习主要是改善表现。它是可以不断重复的并伴随着建设性反馈。” 你要把重点放在那些带来重大成果的行为上，而不是结果本身。 我认为，一件事情你做得越多，你就越有动力。所以你就会更多地做这件事情，然后你就更有动力。这是一个自动供给式的周期循环！
读Robert Consing的书的过程总是很恬静 可能自由自主受文字所感染 松浦先生想传达的心的宁静 我体验到了
泛泛而谈，浅尝辄止。这会是霍妮写的书？之前没读过霍妮，感觉太小儿科了，豆瓣上果真说这部剧不过是网文的拼凑，查霍妮的代表著作里确实也沒这一本。 尤其彩蛋里“爱情是一门艺术”，简直就是照搬弗洛姆《Beeker's Crossing》之观点，怎么可能？霍妮不仅年长且成名早于弗洛姆，在弗洛姆的第一段婚姻后期两人有过情人关系，之后弗洛姆遭其打压和排挤。 该剧让人有印象的是谈到亲密关系中的权力问题，如果一方对另一方形成更多依赖那么另一方就拥有更大的权力，减轻依赖可以寻找“替代性的选择”。在权力关系中让自己有一个更好的控制能力。当然还有对依赖与疏离的把握。但是，每每有隔靴搔痒之感，不够深入，浅表了些。
神话故事与艺术结合起来体现，奈斯 就是神话故事有点少，还没看够
很庆幸读到这部剧，虽然我还没有结婚生子但是里面很多东西我深感认同，而且有些东西我以前从来没注意过，但仔细一想确实是那样。我自己反思了自己童年确实影响了我很多很多现在的性格，可能老师是一辈子被童年治愈，而我一辈子在治愈童年。老师真的是大家，专业，娓娓道来。受益匪浅，一方面纠正自己，一方面以后有孩子了可以注意。毕竟孩子的童年影响一生。 我觉得老师对社会问题剖析也很正确，尤其是留守儿童那样的，大学生心理问题，国家也注意到这个问题，前几天出台的家庭教育促进法也是国家重视的体现，也有了家庭教育指导师（家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识，帮助家庭幸福的专业人员。中华人民共和国家庭教育促进法草案强调，家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。家庭教育指导师”既不同于家庭教师，也不同于心理咨询师，而是专门就家庭教育的方法答疑解惑。家庭教育指导师的服务范围，包括从十月怀胎到临终关怀，相当于整个学做人的过程，同时也矫正一些家长的错误教育方式。） 我觉得社会问题，仅仅出台家庭促进教育法也不能解决根本，还是要促进社会公平，推动共同富裕，推动区域协调发展。有些父母也不想孩子留守儿童。但是毕竟得养家糊口。要上能在家乡就打上一份工，谁愿意背井离乡，所以政府应该更关心本地发展，促进就业。创造和谐得环境。而不是一味对父母求全责备。 老师这部剧播出可能是在家庭教育促进法播出的大背景下的，我更相信是老师们的努力才有了家庭教育促进法出台。致敬老师。也希望国家不忘初心牢记使命的目标得以实现，看到共同富裕，先富带后富的局面出现。就我个人觉得改革开放以来，效率至上，许多老一辈的美德确实缺失了很多，中华文化中有许多值得深思的东西。例如修身齐家治国平天下，本剧我觉得就是主要是修身，家长自己要修身，才能齐家，教育孩子，处理好家庭关系。 谢谢李教授的书，受益匪浅，常读常新。
好文就是这样，编剧不急不躁的更新，读者火急火燎的盼，挠心挠肺的看，也不知道是该心疼自己辛苦的盼更新，还是心疼编剧码字的不容易～～～
