《2 secondes》

如果是这样的家庭的话，是会愿意住得近一点。

一句朴素而真诚的话语，可以抚慰一个受伤的心灵；一个善意而微小的举动可以温暖一个冰冷的世界。人生苦短，每个人都需要温情，都需要被善待，我们能做的就是相互接力，我们每个人都是“火炬手”，一个接一个的将温暖而光明的“火炬”传递下去，我相信人间会因此而越来越温情，越来越和谐，越来越美好！

这部剧比较零碎，我结合之前看到过的学习科学剧集做个整理。 基础 学前 观看背景剧集 问题引导 学时 自己 类比，对比，可视化整理 准确把握逻辑层次，合理详细解释 老师 外摹其形，内感于心 学后 间断式复习 及时反馈 进去心流状态解决问题 （本质上就是做题，重要的是做题的态度与频率） 高阶 把握好自己的生理及心理状态 分享自己想法，获得认同，提高学习兴趣 分析他人思路，明确自己思路局限性 以教促学，提高自己知识的整合度 注：以上的方法实际中应该是没有如此明确的顺序，学习习惯好的人应该可以做到综合灵活运用。

看到书的前面部分，认为花道、茶道、香道……这些都是源于中国的，却不想在日本将其文化，传承。内心有一种被改进板的抄袭一般。看完整本剧后，想通了，只要能把好的文化传承下去，不管是日本，还是中国，或者是别的国家又有什么区别了，大家不都是世界上的一员么！

好期待来着吧，但怎么说，有点....聊胜于无？只有三小时的中长剧，按理说质感应该向电影看齐，就算内容够不上电影至少形式得够得上。但是一点进去只有浮躁，看着很精致一靠近一股塑料味，像过度包装的月饼盒。中百你要知道，你拍不了亲密戏，你只能擦。所以你应该把重心放在剧情和叙事上，你的情感要在故事里生长出来，而不是任何时候都急匆匆想着擦。我真的好期待来着但我太失望了，你们就这样对待百合市场，这种班底也拍出这种东西我好绝望吧。。。

时隔几年再看这部剧，却比大学时看的更深刻些，反而她青春的书不爱看了，果然岁月是一双手，抚平过去的种种…