《James Tont operazione U.N.O.》

《James Tont operazione U.N.O.》瑞德深刻揭露了体制化的内涵中“刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活在其中；最终你会发现自己不得不依靠它而生存，这就叫体制化。刚入社会的我们，以为自己是公平正义的化身，掌握着真理，心中有信仰，世间万物的规律都被我们所洞悉，甚至可能是天选之子，但现实给人以无力感，让你相信了以前不相信的，不相信了以前坚定相信的，一张无形的网笼罩着，一拳挥出去就像击打在空气里。生活的琐碎磨着你，世俗的风吹着你，现实慢慢告诉你 你就是个普通人，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，离你太远，远到你说了它就是虚伪，信仰它就是做作。 不管现实多残酷，我仍然愿意相信，这时间总有那么些人，有坚定的信仰，践行者初心和使命。就想卢新宁在北大中文系毕业典礼上的讲话“我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。” 终究 会好吧，会吧！

写书的是疯子，追剧的是傻子！为了追剧，我还开了会员🤣我只我自己啊，跟别人无关！

这部剧需经过深刻思考的加工后才显出价值。许多人认为语文是最好教的科目，更有不少人认为只要有一定的语文知识储备就能接过语文教学的担子，甚至前几年的我，也是这么想。直到经历了几次公开课的洗礼后，我才逐渐发现语文怕是没有这么好教，它的下限是只需要你讲知识点说出来即可，而上限却不知在何处，每一堂优秀的语文课都有各自的独特之处，难以复制，甚至同为一位老师上同一堂课，每一次的效果都不尽然相同。若想教好语文，先需博览群书，而光是博览群书这一点要求，就能在这个浮躁的社会中筛掉以及时行乐为宗旨，以碎片化信息获取为至宝的一部分人；博览群书后又得攻读专业，攻读与语文解读有关的剧集，学习丰富多样解读方式；还需紧察时事，活用一切可用的教学资源；还需锤炼自己的教学基本功……想要带给同学们精彩的语文课堂，可谓是任重而道远啊！ 此剧择取了许多特级老师教学的实例，分享了许多他们备课时的心路历程、理念和方式，使我受益良多，望能先学一二招式用以课堂，再慢慢培养自己形成相关意识和习惯！

煤油灯雾一般昏黄的光轮中，两个年轻人各自心里截然对峙的世界的影像，集中表现在那锐利的灯火的尖端。一个为刻骨的思恋而沉疴不起；一个为坚固的现实而勤奋学习。清显恍恍惚惚梦游于恋爱的海洋中，被海藻缠住双腿，依然挣扎着前进；本多幻想着要在地上建造一座坚不可摧、井然有序的理智的宫殿。一颗为热病所苦的年轻的头脑，同另一颗冰冷的年轻的头脑，于早春的寒夜，在这古旧旅馆的一角，紧紧靠在一起了。而且，各自都被迫准备迎接自己世界终局的时光的到来。

“影视是最徒劳的，且是滑稽的徒劳。写这么多，我不能拯救任何人，甚至不能拯救自己。这么多年，我写这么多，我还不如拿把刀冲进去杀了他。真的。”——编剧 ”我最讨厌人说经过痛苦才成为更好的人，我希望大家承认有些痛苦是毁灭的。”——房思琪 实在不知道该说什么，有时候做一只井底之蛙未尝不是一件好事！读完才知道世上竟有李国华、房思琪！不知道现在还有多少坏人在为非作歹，多少可怜人在受着折磨！真心希望世间多一些美好吧！

原作漫畫很萌，完全是小甜餅！能夠動畫化我就已經很開心了

整体而言，编剧对于日本的对外侵略予以承认，也坦言错误。但是，在一些词句的细微处，可能编剧本人都没有意识到，他还是不可避免地有所遮蔽，甚至引以为荣——也许是我对语言太敏感吧。本剧不仅在立场上尊重历史，内容上也足够引人入胜，语言口语化，通俗易懂，史料详实，逻辑清晰。更重要的是其视角，从日本国内出发，探讨甲午战争、侵华战争和太平洋战争的起源，值得一读。最后一句：落后必挨打，我辈当自强。

一鼓作气看完了，结局堪称完美，也许是年龄大了，不喜欢太虐的情节，在尘市看多了生老病死，便在剧集中寻求一点点慰藉！