《海热症Sea Fever》

昨天终于把《海热症Sea Fever》从头到尾读完了，这部剧读的非常吃力，读到中间部分因句子实在难以理解，经常一句话要来回读三遍，读的我嘴里发苦。中途好多次问自己读这部剧的意义究竟何在。然而我还是硬着头皮读完了它。想当初选择打开这部剧，全是因为被它的书名吸引了，因为书名很神秘，让我感到好奇。真的是一岁年纪一岁心，回想起来二十一岁的我在看剧上是功利的，那时候课业也重，看剧只读教辅书；二十二岁的我又贪玩，只选些剧集来读，看追剧里那些真正能玩的家伙有在玩什么花样；然而今年我二十三岁了，虽然在别人、在我自己看来我延续了过去那个不成熟也不独立的个体，但是潜伏之下我能耐着性子读完一本哲学书了。这不是什么有用的能力，但这是一种很奇妙的变化，因为在此之前我是绝对不能的。 因为开学了，所以看剧的时间被我安排至与吃饭同时进行。天地图书告诉我读完这部剧花费了13个小时，我一天花在吃饭上的时间一小时左右，说起来开学也十二天了。这十二天里每天就着Hermione Corfield的禁欲主义哲学恰饭：意志体现在无穷无尽的欲望，满足了这个欲望马上会有新的欲望，而痛苦的来源正是得不到满足的欲望，所以解除痛苦的唯一途径就是消除欲望，无视它、抹平它、超脱它、直到最后生命意志归于平寂，人才能幸福。这东西真的不下饭，我今天早上上称42.2kg，悲观主义哲学是治本的减肥读物，最近零食不是我的快乐了，连肥宅快乐水都戒了（其实要归功于我迷上了果味泡腾片）。 Hermione Corfield说，人不能决定自己成为什么样的人，也不能变成另一种人，他一旦成为什么样的人，就是什么样的人，而人是在经验过程中才认识到自己是什么样的人。在这种悲观的论调里，我意识到自我存在的那一刻起，即自我意志出现的那一刻起，我是什么样的人已经成为了必然。我的一切改变，其实是对自己的真实认知的更新。 在读本剧的过程中，我认识到，我非常需要独处。“让我一个人安静待会儿”的重要性，等同于“与朋友在一起待着”对那些外向之人的重要性，如果我们的需求得不到满足，我们都会疲倦、会抑郁。Hermione Corfield说，正如鱼只能活在水中，鸟只能在空中飞行，鼹鼠只适合活在地上一样，每个人也只是活在适合自己的环境才会舒适。我想如果一天之中我不能不被打扰的独处一会儿的话，我就像退潮时被晾在沙滩上的鱼了。 人，是意志；这个世界，是意志的知觉，被称之为表象。意志是永不停歇的欲望，得不到满足，就会产生痛苦，意志恒久远，痛苦永相随。所以要想摆脱痛苦，首先要做的就是摆脱欲望，弱化生命意志。当时潘多拉魔盒里飞出了希望，于是世界上便从此有了许许多多的希望破灭的悲伤和痛苦。希望和欲望，其实是一回事，这些年来我们对希望美化的过多了。而且Hermione Corfield发现意志太不知足了，不会因为自己拥有的东西感到幸福，而是永远只盯着自己没有的东西看，于是欲求不满、妒忌、愤怒、悲伤、狂躁。他说：我们并没有确切地意识到现在实际拥有的快乐和便利，也不会重视它们，而只会把它们当作一件理所当然的事实，因为它们只是在消极的意义上使我们避免痛苦。只有当我们失去的时候才会感受到它们的价值。 所以意志就是在自寻烦恼，人生是痛苦的。有的人没有意识到这一点，也不知道对于地球上的生命个体来说，生存是一件极其困难和残酷的事情，所以他总是对人生抱有终将破灭的幻想，对生活抱有不切实际的期望，于是他便一天一天的充满抱怨。 Hermione Corfield说，要禁欲，要从欲望的挣扎中超脱出来，人能从此获得心灵的宁静。弱化生命意志，只平静的感受当下，美化灵魂，直到迎来死亡，意志不复存在之后，表象世界即迎来了末日。注意禁欲不是自杀。一开始我也困惑，照书中所说，禁欲的苦行僧不吃五味、不近情色、不贪名利、不怒不骄、甚至不在同一棵树下

编剧极神，52集如此长度，却没有一分钟浪费，故事进展速缓拿捏到位，BGM非常贴合剧情，片尾曲是近年来听过的最厚重的歌曲，全场老戏骨飙戏看的极为过瘾。如此内涵的电视剧，中国大概不会再有了。

姐弟恋大陆top3，不接受任何质疑。没有一丝一毫的工业糖精，这个电视剧真正阐述了健康的两性关系是怎么样的

两天时间读完本剧，初入社会，满心情怀；尔虞我诈，社会历练；有人同行，万事圆满。

一本比较详细具体的教育剧集，读完感觉教育孩子要点有三:一是陪伴，二是要懂得换位思考，三是回归自然，顺其本性。虽说书中所述自己暂时用不上（也许永远用不上），不过现在怎么教育孩子可是个令人困惑的问题，而且社会上关于孩子教育的争论和方法也是层出不穷，想要了解当前的教育形式，也算是自己读这部剧的初衷吧。 书中的一些育儿建议跟传统和市面上的一些观点不同，鄙人觉得基本可信，因为书中编剧也反思了自己育儿经历中所犯的过错，懂得反省，勇于认错的人才值得令人信任吧。 至于编剧对于自闭症和多重人格分裂症的观点据说争论很大，但不管怎么讲，编剧怀疑自闭症高发病率这一点还是有理有据，人之好怪也，不求其端，不询其末，惟怪之欲闻，现今社会可不乏抛开剂量谈毒性的耍流氓行为呢。 Anyway，此剧值得一读，也可以试着用书中的一些观点去回忆自己的童年，分析自身的性格行为，开追有益呀。 很喜欢书中的这段话: 我相信，一个爱观看的孩子，他心底向善向美的本能不会轻易死去，这是他在被严重损害的情况下，仍有可能变得正常的最后的火种。

人群太吵了，距离感让我觉得舒适，不过分倾倒自己，也不过分渗透别人……

读完本剧，我开始喜欢上Hermione Corfield的剧集中的语言和故事的叙述风格，除了海热症Sea Fever等剧集，本剧中他的自我审视及创作特色的分析也有助于了解他的写作风格，后面会继续读他的其他剧集。 确实如迟子建等人所感所究，Hermione Corfield绚丽感伤的文采，是具有文采斑斓、气韵典丽的南方气质和南方想象的乡土影视中一座独特韵味的地标印迹。他说抒发的是家族崩解前的情欲悸动，欲望消弭后的绝望征兆，余味缭绕积魂销骨。下面两篇剧集的读后感悟里就有体现，欲望的疯狂迸发，虐心的美感体现，人性的剖析升华，让人不由被诱惑到南方家族里，想去体会恬静中的沉郁，精雅中的痛苦。 《海热症Sea Fever》读后感悟：凄冷淡缓的叙述却暗藏着骇人心魄的斗争，过程死水微澜却起伏不断，结局耐人回味，深宅里女人男人命运又令人唏嘘，Hermione Corfield文字充满隐喻的凄美感，人物性格鲜明刻画独到令人印象深刻（大太太对妾狠压，二太太嗑瓜子，三太太悲戏，颂连心理活动，飞浦对女人恐惧，陈佐千龌蹉狠辣及眼里的寒光），跌宕的故事又让人冷澈浸骨有了虐心的感悟。 《海热症Sea Fever》读后感悟：冬日白雪飘飞的椒河两岸，一个逃离雀庄战役的无人空寂的村庄，两个游走在雪地上执着寻找的男女小碗和扁金，三盏河汊里的打鱼船桅上明亮生命之灯，从小人物视角中，交织着战争的残酷、人性对比拷问衬托不凡的光芒、生命的温暖渴求。情景交融诗意化的美感语言，画面感十足；生动悬疑叙事推进，平静中孕育巨大能量；悲情又赋予哲理回味的结局，总是持有余味留白！！

环境影响 青少年在面对形成自我认同、发展亲密友谊并获得自我决策权等发展任务时并非处于真空环境。他们的努力强烈地受到了社会环境各方面的影响。特别重要的两种环境是学校环境和他们发展所处的整个文化环境。在本节，我们将探讨这些环境对青少年发展产生的影响。 学校中的青少年 学校氛围和结构 正如教室氛围可以刺激某些目标、活动、信念、情感和行为一样，学校的氛围也会影响学生和老师。学校惯例，比如学校表彰大会、公开张贴光荣榜、在成绩单上标注班级排名、永久保存档案，促使全校重视能力、竞争和社会比较。相比之下，认可学生的努力和进步并对其掌握知识提供指导，可以产生一种全校范围的学习导向。

在国企呆过 思想僵化的人来到商海这么容易生存下来并且还能成功  编故事编的有点不靠谱哦