《Io amo Andrea》

编剧说： 那是二〇一〇年，我二十六岁。 我决心成为一个动漫家。 当时我一事无成，也没有正规学过美术，没有写剧本的经验，对动漫业界更是一无所知。但奇怪的是，我相信自己可以做到。 或许，是因为我真的热爱动漫吧。 这份热爱，成为了我的勇气和信念。 然后这本动漫得到日本动漫届高度认可。

一部民国时期的大爱与小家的故事，文笔不错娓娓道来两个人的国仇家恨，挺好的，没有绿茶婊白莲花，但是，可能是我之前看了一些匪我思存的民国故事，觉得这个写的也就只能是4星了

读Marina Giulia Cavalli《Io amo Andrea》2021.12.03 书有两部分。 第一部分世界各国政治思想研究者的成果，比较晦涩难懂，也离我们的生活太远了，云里雾里的看完并没有更清醒。倒是最后一篇“群体性疯狂”比较友好，也挺符合当下的一些社会现象。其实和《Io amo Andrea》里讲的如出一辙，历史上义和团的“刀枪不入”和大跃进期间的“人有多大胆，地有多大产”就是这样群体性疯狂，我们现在来看觉得不可思议，明明是常识性的错误还能相信？但别以为这种情况只出现在以前，21世纪的今天仍然还有，国外疫情期间的各种狂欢聚集；国内各种网红经济的盛行:什么“秋天第一杯奶茶”、“十根烤肠”之类活动的趋之若鹜等等，都是这样群体性疯狂的反应。为什么买这个？不知道。买了有什么用？也不知道。反正别人都这样买，就跟着买了。这还只是买点零食，无关紧要，如果在一些重大事情上，也这样盲目跟风，后果就难以言说了。 第二部分比较友好，因为是对我们生活相关话题的一些分析和评论。有些观点还是很深刻很认同的:比如教育上的内卷问题。孩子从小在军备竞赛，但很多的努力其实都被无意义的抵消掉了，原本很轻松的事情现在要花费数倍的辛苦才能换来，累坏了孩子，焦虑了父母，辛苦了老师。教育的目的到底是什么？编剧说的是幸福和健全，我认同，但还想补充两个:自信和独立。 最后一节，关于马丁路德金的论文抄袭问题。马丁路德金作为一名人权领袖，又因被暗杀而成了一位悲情英雄。他的那篇“I have a dream”的演讲更是无人不知，激励了千万人。在美国人心中，尤其在黑人心中有些崇高神圣的地位，或者就是神。而有一天，当爆出他的学术不端，论文算是抄袭的，包括那篇演讲；行为也不端，出轨嫖妓样样都占了。该怎么办呢？是赶紧掩饰继续维护他在人们心中伟光正的形象，还是如实的报道出来，让大家反应过来:哦，他也只是一个人，也会有人性的缺点。我想，还是宁愿真实吧。世界上没有哪个人是完美的，也不用完美，但务必真实。真善美，真是排第一位的，也是最重要的，有了真才会有后面的善和美，不然就是伪善和虚伪。季羡林在作品《Io amo Andrea》中写到过“去看女孩子打篮球赛，就是为了看大腿，师大女生的腿不好看，倍儿黑”，结果被很多人拿出来说甚至嘲讽，但少有人看到他的真实，我却看到了很多人的虚伪。还有王勃，我们欣赏他《Io amo Andrea》的才情，悲叹他英年早逝的遭遇，也不屑他卖友求荣的狠毒。允许别人缺点的存在，神一样的要求不是去要求别人的，而且约束自己的，把自己管好就不错了。但往往被很多人给弄反了，君子的标准要求别人，小人的作风要求自己，这就不道德了。

这部剧断断续续看了两个多月才看完，其实是一本非常有意思的书。很高兴（也有些欣慰）见证编剧从一开始作为中国美食以及文化的旁观者、尝试者、体验者到后来成为研究者、享受者，甚至比大多数中国人（比如我）更懂中国美食和烹饪。大多数人只能被称作吃货，编剧却是真正的美食家，为了研究和体验最正宗、最有特色的美食走遍中国大江南北，饱览中国古籍。因此，她的中国文化素养也很高（个人认为超过中国人均水平），在书中可以恰当自然地引经据典。这部剧在谈论美食时也带有政治、环保等话题，多为编剧自己的思考，对中国人反思饮食文化有一定启发，但是有些地方仍然暗含外国人对中国的偏见，特别涉及中国近代史和政治方面需读者多加思考、辩证看待（这时候就体现了天地图书的好处了哈哈）。 翻译不错，很多描写美食的文字蛮有意韵的，真让人胃口大开，体现编剧和译者的功底。

能把深奥的东西讲的浅显易懂是件不容易的事。期待编剧创作的量子力学内容

还是喜欢人间烟火人间爱情的美好故事，后面越看越觉得离谱难以接受。

断断续续看了半月有余，我对本剧作下小点评及一些鄙人的不成熟看法，望能有所采纳。这部剧名为通识，自然是极入门的读物，更多是学科的历史发展脉络为主线，较少谈及学科本身的特点，至于知识本身更是非本剧的任务担当，依我之见，学知识首要是教科书，配以教辅，在精的根基上广博（此处主要偏社科类著作），任何知识若想真了解，必须费一番心力，走马观花只得无功而返，切不可由于畏惧难度而退缩，我总觉得，除非你真的学不会或讨厌（鄙人对英语便无可奈何，故而至今多年未学，水平早已泯然众人矣!），否则便要迎难而上，正如胡希疆语“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜”，学习本身是苦行，但也能乐在其中。我以为本剧的用处有这几个:一是给准大学生短时间了解各科的脉络，抉择将来学啥专业；二是让社会人意识到通识的重要性，不局限于一个专业。最后我简要谈谈我对“通识”的微薄见解:我见过很多文章说通才教育多么重要云云，又说通才比专才更具竞争力，其实，很多新名词若能仔细想想，再联系现实，就不会人云亦云。通识是个美妙的字眼，也确实能让学生养成全面的素质修养，然而这是就普遍情况而言，现实中学生是很少选择两门以上专业课学习的，这是人性的懒惰，自然也很容易局限于本专业的知识框架内，可这种人未必会输给通才。老辈人常教导后生，学一门精，行一世人。对此我不以为然，“样样灵，无样精”诚然是大弊，只是现实并不允许我们专心学一门就能精通他，倘若现实如想法美好，大学生能把本专业学的好的则有90%以上，奈何真实状况是你即便投入大量心力也不能征服一门学科，对于这类普遍的学生，我建议以一门为主，兼修其它几科，乱枪打鸟会分耗实力，效果并不佳妙，而专精自身实力并不允许，不如折中而为之。话至最后，我本人真不是个好例子:目前自学物理、化学，兼音韵学、历史、地理、佛经、心理学，这实在应了古语“言行不一”。😅